静等花开

父亲，教书育人38载，退休后，仍心系桑梓，于是退而不休，继续选择留在偏远山区执教，在三尺讲台上默默地付出了总共43个春秋。父亲是对我人生影响的人。他是一棵苍劲挺拔的树，岁月年轮足以让他枝繁叶茂，秋实累累。他展开如荫的臂膀，绿绦华滋，庇护抚育着根系下无数蓬勃的幼苗。他用勤劳与汗水，用智慧与博大的爱，平凡书写着教书育人的真意。
父亲是个言语不多之人，但他勤勉、爱心的育人行动，让我懂得，身为教师，只有默默地付出努力才会有所收获。
儿时，常坐在父亲的膝盖上，缠着当教师的爸爸给我讲故事。他总是不厌其烦含着泪花给我讲“三个鸡蛋”的故事。
一个烈日炎炎的午后，正在酣睡的父亲被一阵急促的脚步声和着轻轻的抽泣声惊醒，打开门，一个衣着褴褛，光着脚丫，浑身是汗，满眼委屈的孩子站在门口。
“你怎么啦?发生了什么事?快告诉老师。”父亲急切地问。
“没……没……”
“没关系，你的老朋友会帮助你解决的。”
“真的?”孩子的目光中掠过一丝惊喜。
“嗯。”父亲用他那长满老茧的手抚摩着孩子的头发。
“我家的母鸡刚刚下了三个鸡蛋，我特地给您送来补补身子。我一路小跑，小心翼翼地把它们放在口袋中，可是不知怎的它们全裂了……”话还没说完，小孩又呜呜地哭了。听了他的话，父亲低头一看，那件破裂的衣裳早已沾满了金色的蛋黄，小脚丫上都是泥土与蛋清的混合物。父亲紧紧地把孩子搂在怀里，哽咽地说：“你的蛋老师收到了。”
“在哪呀?不是裂了吗?” “在心里，一辈子都放在心里!”
每每听完这故事，我总会依偎在父亲的怀里，好奇地问：“这三个鸡蛋重要吗?他为什么要给您送蛋，您果真能收到吗?”
“嗯!能收到，等你长大了，当上老师，你就会明白了。”
就这样，我在父亲“三个鸡蛋”的故事中慢慢成长，对于“老师”这一称谓有了独特的情感。
父亲不仅用他的故事引导我如何当一个老师，还时时用行动教会我身为一名教师应该怀有一颗爱心。
在我记忆中，他没有打过学生，没有骂过学生。
每当有不乖者，父亲多以讲道理为主，但凡被父亲教育后的孩子，都无不红脸而走出简陋的办公室。每逢学生作业没完成，他会把学生留下来，再一次把知识要点细心地讲解一遍，而后，耐心地教会学生完成每道题，直至学生完全弄懂为止，才把学生送回家中。
在送的过程中还会轻轻地搭着学生的肩膀，继续为学生讲解疑难之处，想必是想让学生牢记于心。
随着岁月的流逝，17岁那年，我带着父亲的期盼，装着自己心中的梦想，怀揣着“三个鸡蛋”的故事，选择了师范。
2000年7月，我满怀希望，意气风发地走出了校门。原以为能分配到一所好的小学去教书，可是现实与理想总是那么遥不可及。开学的前一天，父亲怕我不识路，坚持要送我到校，他和我搭了20多分钟的车又徒步走了五六里的路。眼前竟是一座破落的土木房，微风轻轻一吹，窗户上的塑料纸发出“沙沙”的迎宾曲，一个不足60平方米的小操场扬起了一阵阵灰尘。父亲安顿好我后才走。望着他远去的背影，不知何时，泪水已经涌上了我的心头。
如今父亲已经仙逝，我依然牢记他．临走前的遗嘱：孩子，教书育人是一件费心思的事，不管任何时候、任何地方，记住“三个鸡蛋”的故事，凭良心教书。
虽然当年苍劲雄伟的大树如今已经折槁振落，但是，秋来草木萧疏，天高水清，春日黄花满山，径幽香远，父亲在我的心中永远巍然屹立，一直默默地注视着我走在教育的这条路上。
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