描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787566809087
内容简介
郑荣馨、黎运汉编写的《得体修辞学》是研究得体修辞学的专著，以得体性为中心理论和*高指导，从层次性、文化性、主体性、辩证性等方面具体探讨了语言得体的内涵，并辅以丰富而典型的例证，建构了体系完整、内容周翔的得体修辞学体系，并以教学语言的得体性为重点案例，将理论与实际相结合，彰显了得体修辞学的实用性。
目 录
总言
序言
前言
章 概论
节 奇妙多彩的得体现象
第二节 语言得体的概念认识
第三节 研究语言得体的意义
第二章 修辞学的*高原则
节 语言得体性在修辞学中的地位
第二节 “*高原则”与“修辞手段”论
第三节 “*高原则”与“题旨情境”论
第四节 “*高原则”与“审美价值”论
第五节 “*高原则”与语言表达效果
第三章 语言得体的层次性
节 得体层次性概述
第二节 日常交际语言层次
第三节 社会交际语言层次
第四节 艺术交际语言层次
第四章 语言得体的文化性
节 得体文化性概述
第二节 符合文化背景的主调
第三节 适应民俗事象的特征
第四节 遵循审美观念的传统
第五章 语言得体的主体性
节 得体主体性概述
第二节 适应交际者的角色
第三节 适应交际者的个性
第四节 适应交际者的修养
第六章 语言得体的辩证性
节 语言得体地位的相对性
第二节 语言得体形式的多样性
第三节 语言得体因素的关联性
第七章 教学语言的得体性
节 教学语言得体性的特殊要求
第二节 教学语言得体性的形式特征
第三节 教学语言调控得体性的艺术
参考文献
后记
序言
前言
章 概论
节 奇妙多彩的得体现象
第二节 语言得体的概念认识
第三节 研究语言得体的意义
第二章 修辞学的*高原则
节 语言得体性在修辞学中的地位
第二节 “*高原则”与“修辞手段”论
第三节 “*高原则”与“题旨情境”论
第四节 “*高原则”与“审美价值”论
第五节 “*高原则”与语言表达效果
第三章 语言得体的层次性
节 得体层次性概述
第二节 日常交际语言层次
第三节 社会交际语言层次
第四节 艺术交际语言层次
第四章 语言得体的文化性
节 得体文化性概述
第二节 符合文化背景的主调
第三节 适应民俗事象的特征
第四节 遵循审美观念的传统
第五章 语言得体的主体性
节 得体主体性概述
第二节 适应交际者的角色
第三节 适应交际者的个性
第四节 适应交际者的修养
第六章 语言得体的辩证性
节 语言得体地位的相对性
第二节 语言得体形式的多样性
第三节 语言得体因素的关联性
第七章 教学语言的得体性
节 教学语言得体性的特殊要求
第二节 教学语言得体性的形式特征
第三节 教学语言调控得体性的艺术
参考文献
后记
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