电子技术（卓越工程师教育培养计划配套教材——工程基础系列）

本书是根据***颁布的高等学校工科“电工学”课程教学基本要求，为进一步提高工程教育的质量，更好服务于我校卓越工程师教育培养计划，重新修订编写而成。本书编写的指导思想是：根据教学基本要求，在叫徐额内容上力求透彻，并适当加以扩充，尝试在每章增加一些案例解析，加深学生对相关电子技术及其具体应用的理解。根据学生的学习和认识规律，在阐述上尽量由浅入深、循序渐进，对知识重点和难点，借助大量的图表，尽量详细讲解和推导，避免大的跳跃，便于学生课后自学和阅读。根据编者的教学实践和经验，对部分传统章节作了重新编写（如2.2章节和3.1.2章节等），希望有助于教师的课堂教学，也有利于学生对基本概念、基本原理和基本分析方法理解和掌握。 

　　汪敬华主编的这本《电子技术》是根据2011年*高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会颁布的“电工学”课程教学基本要求中的电子技术部分编写而成，是为提高工程教育质量，更好服务于卓越工程师教育培养计划的配套教材。本书共8章，内容包括半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器、放大电路中的负反馈、直流稳压电源、基本逻辑门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、模拟量和数字量的转换。本书内容简明，概念清楚，图文并茂，图形符号规范，例题习题丰富，各章节均有案例解析、思考题和小结。
　　《电子技术》可作为高等学校工科非电类专业的电子技术课程的教材或参考书，也可供其他工科专业选用和广大工程技术人员自学使用。

第1章　半导体器件
　1.1　半导体基础知识
　　1.1.1　本征半导体
　　1.1.2　杂质半导体
　　1.1.3　PN结
　　【思考题】
　1.2　半导体二极管
　　1.2.1　基本结构
　　1.2.2　伏安特性
　　1.2.3　主要参数
　　1.2.4　应用
　　【思考题】
　1.3　稳压二极管
　　1.3.1　稳压管的伏安特性
　　1.3.2　稳压二极管的主要参数
　　1.3.3　稳压管的应用
　　【思考题】
　1.4　双极型晶体管
　　1.4.1　基本结构
　　1.4.2　电流放大原理
　　1.4.3　特性曲线
　　1.4.4　主要参数
　　1.4.5　复合晶体管
　　【思考题】
　1.5　绝缘栅场效应晶体管
　　1.5.1　基本结构
　　1.5.2　工作原理
　　1.5.3　主要参数
　　1.5.4　场效应管与晶体管的区别
　　【思考题】
　1.6　其他半导体器件
　　1.6.1　发光二极管
　　1.6.2　光敏二极管
　　1.6.3　光电晶体管
　　1.6.4　光电耦合管
　　【思考题】
　1.7　案例解析
　【思考题】
　小结
　习题
第2章　基本放大电路
　2.1　放大电路的概述
　　2.1.1　基本概念
　　2.1.2　基本组成
　　2.1.3　分析方法
　　2.1.4　主要技术指标
　　【思考题】
　2.2　共发射极基本放大电路
　　2.2.1　基本组成
　　2.2.2　静态分析
　　2.2.3　动态分析
　　【思考题】
　2.3　分压式固定偏置放大电路
　　2.3.1　基本组成
　　2.3.2　静态工作点的稳定
　　2.3.3　电路的分析
　　【思考题】
　2.4　射极输出器
　　2.4.1　基本组成
　　2.4.2　电路的分析
　　2.4.3　多级放大电路
　　【思考题】
　2.5　放大电路的三种组态及频率特性
　　2.5.1　三种组态
　　2.5.2　三种基本组态的比较
　　2.5.3　频率特性
　　【思考题】
　2.6　场效应管的放大电路
　　2.6.1　场效应管放大电路的三种组态
　　2.6.2　直流偏置电路和静态分析
　　2.6.3　动态分析
　　【思考题】
　2.7　案例解析
　　【思考题】
　小结
　习题
第3章　集成运算放大器
　3.1　概述
　　3.1.1　基本结构
　　3.1.2　差动放大电路
　　3.1.3　主要参数
　　3.1.4　电压传输特性
　　【思考题】
　3.2　集成运放在模拟信号运算方面的应用
　　3.2.1　比例运算电路
　　3.2.2　加法运算电路
　　3.2.3　减法运算电路
　　3.2.4　积分运算
　　3.2.5　微分运算
　　【思考题】
　3.3　集成运算放大器在信号比较方面的应用
　　3.3.1　单限电压比较器
　　3.3.2　过零比较器
　　3.3.3　滞回比较器
　　【思考题】
　3.4　集成运算放大器的合理使用
　　【思考题】
　3.5　案例解析
　　【思考题】
　小结
　习题
第4章　放大电路中的负反馈
　4.1　反馈的基本概念
　　4.1.1　反馈的定义
　　4.1.2　反馈的分类
　　【思考题】
　4.2　交流负反馈的四种组态
　　4.2.1　串联电压负反馈
　　4.2.2　并联电压负反馈
　　4.2.3　串联电流负反馈
　　4.2.4　并联电流负反馈
　　【思考题】
　4.3　负反馈对放大电路工作性能的影响
　　4.3.1　降低放大倍数
　　4.3.2　提高放大倍数的稳定性
　　4.3.3　改善波形失真
　　4.3.4　展宽通频带
　　4.3.5　对输入电阻的影响
　　4.3.6　对输出电阻的影响
　　【思考题】
　4.4　案例解析
　　【思考题】
　小结
　习题
第5章　直流稳压电源
　5.1　基本组成
　　【思考题】
　5.2　整流电路
　　5.2.1　单相半波整流电路
　　5.2.2　单相桥式整流电路
　　5.2.3　三相桥式整流电路
　　【思考题】
　5.3　滤波器
　　5.3.1　电容滤波器
　　5.3.2　电感电容滤波器(LC滤波器)
　　5.3.3　π形滤波器
　　【思考题】
　5.4　直流稳压电路
　　5.4.1　稳压二极管稳压电路
　　5.4.2　串联型直流稳压电路
　　5.4.3　集成稳压电路
　　【思考题】
　5.5　案例解析
　小结
　习题
第6章　基本逻辑门电路和组合逻辑电路
　6.1　数字电路概述
　　6.1.1　模拟信号和数字信号
　　6.1.2　脉冲信号
　　6.1.3　晶体管的开关特性
　　6.1.4　数制及其转换
　　【思考题】
　6.2　逻辑门电路
　　6.2.1　基本逻辑关系和逻辑门电路
　　6.2.2　TTL门电路
　　6.2.3　CMOS门电路
　　6.2.4　不同类型逻辑门电路的连接
　　【思考题】
　6.3　逻辑函数的表示和化简
　　6.3.1　逻辑代数的基本运算法则
　　6.3.2　逻辑函数的表示及相互转换
　　6.3.3　逻辑函数的化简
　　【思考题】
　6.4　组合逻辑电路的分析和设计
　　6.4.1　组合逻辑电路的分析
　　6.4.2　组合逻辑电路的设计
　　6.4.3　组合逻辑电路的设计应用实例
　　【思考题】
　6.5　组合逻辑器件
　　6.5.1　加法器
　　6.5.2　编码器
　　6.5.3　译码器
　　6.5.4　数据选择器和数据分配器
　　【思考题】
　6.6　案例解析
　　【思考题】
　小结
　习题
第7章　触发器和时序逻辑电路
　7.1　双稳态触发器
　　7.1.1　基本RS触发器
　　7.1.2　可控RS触发器
　　7.1.3　JK触发器
　　7.1.4　D触发器
　　7.1.5　触发器逻辑功能的转换与设计
　　【思考题】
　7.2　时序逻辑电路的分析和设计
　　7.2.1　时序逻辑电路的分析
　　7.2.2　时序逻辑电路的设计
　　7.2.3　时序逻辑电路的应用实例
　　【思考题】
　7.3　寄存器
　　7.3.1　数码寄存器
　　7.3.2　移位寄存器
　　【思考题】
　7.4　计数器
　　7.4.1　二进制计数器
　　7.4.2　十进制计数器
　　7.4.3　任意进制计数器
　　【思考题】
　7.5　由555定时器组成的单稳态触发器和无稳态触发器
　　7.5.1　555定时器
　　7.5.2　由555定时器组成的单稳态触发器
　　7.5.3　由555定时器组成的无稳态触发器
　　【思考题】
　7.6　案例解析
　小结
　习题
第8章　模拟量和数字量的转换
　8.1　模/数和数/模转换的概念
　　【思考题】
　8.2　D/A转换器
　　8.2.1　D/A转换器的基本原理
　　8.2.2　权电阻网络D/A转换器
　　8.2.3　R/2R倒T型电阻网络D/A转换器
　　8.2.4　双极性输出D/A转换器
　　8.2.5　集成D/A转换器
　　8.2.6　D/A转换器的主要技术指标
　　【思考题】
　8.3　A/D转换器
　　8.3.1　A/D转换的基本原理
　　8.3.2　并行比较型A/D转换器
　　8.3.3　逐次逼近型A/D转换器
　　8.3.4　双积分型A/D转换器
　　8.3.5　集成A/D转换器
　　8.3.6　A/D转换器的主要技术指标
　　【思考题】
　8.4　案例解析
　小结
　习题
参考文献

前言

本书是根据*颁布的高等学校工科“电工学”课程教学基本要求，为进一步提高工程教育的质量，更好服务于我校卓越工程师教育培养计划，在上海工程技术大学电工教研室范小兰主编《电工电子技术——电子技术与计算机仿真》的基础上总结提高，重新修订编写而成。
本书编写的指导思想是： 根据教学基本要求，在教学内容上力求透彻，并适当加以扩充，尝试在每章增加一些案例解析，加深学生对相关电子技术及其具体应用的理解。根据学生的学习和认识规律，在阐述上尽量由浅入深、循序渐进，对知识重点和难点，借助大量的图表，尽量详细讲解和推导，避免大的跳跃，便于学生课后自学和阅读。根据编者的教学实践和经验，对部分传统章节作了重新编写(如2.2节和3.1.2节等)，希望有助于教师的课堂教学，也有利于学生对基本概念、基本原理和基本分析方法的理解和掌握。
本书共8章，各章的参考学时见下表。
本书由上海工程技术大学电工教研室组织编写，汪敬华主编和统稿。其中： 第1章由章伟编写； 第2章由李毅和陈国明编写； 第3章由王佳和陈国明编写； 第4章由王艳新编写； 第5章由梁艳编写； 第6、7、8章由汪敬华编写。
本书由上海工程技术大学电工教研室范小兰老师审阅，并提出了宝贵意见和修改建议。在编写过程中，也得到了电工教研室其他老师的鼓励和帮助，以及工程实训中心相关领导的关心和支持，在此，一并表示衷心的感谢。
由于编者水平所限，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请各兄弟院校的老师和广大读者批评指正，多提宝贵意见。

编者2014年3月