描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787030382269丛书名: 会计类应用型创新教材系列—普通高等教育十二五规划教材
本书是与基础会计配套的实验教材,既可以与基础会计教材同步使用,也可以单独使用。
本书共分3个部分,即总论、单项模拟实验和综合模拟实验。在实验内容的设计上,本书力求与基础会计理论课程各章节内容相配套,循序渐进,由单项实验到综合实验,注重操作技能的培养,具有较强的可操作性。使学生在学习各章节理论的同时,经过系统的单项实验训练,终具备能够独立进行综合实验的能力。真正做到理论与实践相结合,提高学生的实践能力,为后续课程及就业上岗打下坚实的基础。
本书可作为高等院校会计专业和财务管理专业及相关专业的配套教学用书,也可供会计初学者和有关从业人员参考。
部分 总 论
第1章 会计模拟实验的目的及意义
第2章 会计模拟实验的要求
第3章 模拟企业的概况
第二部分 单项模拟实验
第4章 书写练习
第5章 会计凭证的填制与审核
第6章 登记账簿与财产清查
第7章 会计核算组织程序
第8章 编制财务报告
第9章 整理会计档案
第三部分 综合模拟实验
第10章 模拟实验综合训练
参考文献
附录一 所需凭证及账页
附录二 实验报告
附录三 成绩评定标准
“基础会计学”是高校会计学和财务管理经管类本科学生的必修专业基础课。该课程的主要内容是阐述会计及会计核算的基础知识,包括会计确认、计量、记录、报告的基本原理与方法。具有实用性和操作性,是一门理论性、实践性很强的学科。
从我国目前的岗位需求看,会计作为一项管理活动,在社会经济发展中起着举足轻重的作用。尤其是进入21世纪以来,经济全球一体化、信息化的迅猛发展,使会计的作用更加凸显,对会计岗位人才需求的标准也越来越高。这就要求会计人员具备扎实的理论功底、熟练的会计技能和一定的职业判断能力,应用型人才的培养已经成为共同的基本标准。随着用人单位管理体制的改革与经济发展变化速度的加快,会计人员在具备基本的会计职业道德前提下,既要“上手快”,与岗位要求相贴近,又要“用得住”,能够适应不断变化的企业外部和内部环境。因此,会计教学更应注重素质与能力的培养。
从学校教育看,培养适应社会需要的应用型人才是高校会计学专业教育工作者义不容辞的责任。《中华人民共和国高等教育法》中明确规定,“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。本书作者本着以人为本,以素质教育、创新教育和终身教育理念为指导,坚持本科教育教学内容的基础性原则,坚持品德、知识、能力、素质协调发展、综合提高的原则,审时度势、科学合理地设计了基础会计实践教学内容,通过实践教学实现大学教育内容与岗位需求能力的统一。
本书具有以下特点。
1.理论与实践同步进行
作者在实践设计上均结合各章相关内容设计配套的实验进行单项实验。随着全部理论内容的结束,学生也应将全部实验的操作同步完成。课程结束后,学生就能够独立地完成综合实验,真正达到基础会计实践环节中会计核算方法的掌握与运用能力的提高。
2.培养学生具有识别原始凭证的能力
将认识原始凭证的环节放在与本书内容相关的章节中进行训练,通过配套的单项实验,设计出与岗位相关的大量真实原始凭证,使学生能够在没有业务文字的解释说明下,独立看懂原始凭证并能表述出各原始凭证所反映的经济业务事项,根据企业发生经济业务的原始凭证填制记账凭证。这一环节要求带领学生实验的教师把好关,增加对学生进行严格考核的环节,考核学生是否真正具备了此项技能,把学生技能的实现落到实处。
3.为后继课程实验打基础
实验内容的设计经过了全盘考虑,能够为后续的系列实验课程(财务会计、成本会计、岗位综合实验等)打下良好、坚实的基础。
通过本书的训练,学生应该能够掌握会计核算方法并能在就业岗位中熟练运用。
本书由郭示秋任主编,曾晖、赵晓萌、陈首义、郭畅任副主编。曾晖负责编写部分中的第1章、第2章及第2部分中的第9章;赵晓萌负责编写第二部分中的第6章;陈首义负责编写第二部分中的第4章、第7章、第8章,并主要负责各章凭证的制作,此外陈首义还参与了第二部分中第5章及第三部分中部分内容的编写;郭示秋、郭畅负责编写部分中的第3章,第二部分中第5章、第三部分及附录等内容;郭示秋负责对全书内容进行设计、总撰。
编者在编写本书的过程中得到了有关领导、同事的大力支持,特别是吕广仁教授对此书提出了许多建设性的宝贵意见。由于大家的帮助,本书才得以顺利出版,在此对以上人员的帮助和支持一并表示衷心的感谢!编者在编写本书时也参考了很多实验教材,在此也向教材的作者表示衷心的感谢!
本书中所摸拟的所有企业的名称、账号、电话、地址、单据、数字等实验资料都为虚构,如有雷同纯属巧合。由于时间仓促,本书可能存在某些不足之处,诚恳地希望读者批评指正,以使其更加完善。
编 者
2013年5月于哈尔滨
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