描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787514175820
内容简介
培养什么人、怎样培养人,近年来,随着高等教育国际化程度的提高,“以学生为中心”的高等学校学生事务管理保证了基于学生禀赋、兴趣、爱好、特长等个性特质来对学生进行培养,充分体现了因材施教的教育思想。 *者张庆亮、夏万军、邢孝兵把*近几年的学术事务工作进行了总结,结合国内外高校在学生事务和学术事务方面的成功经验,经进一步的凝练、提升,形成了姊妹篇《以学生为中心的高校学术事务–以安徽财经大学为例》
目 录
1 以学生为中心的学术事务综述 1.1 问题的提出 1.2 核心概念 1.3 范式转变:从“以教师为中心”到“以学生为中心” 1.4 解读“以学生为中心” 1.5 学术事务的发展概况 1.6 高校“以学生为中心”的学术事务发展 本章参考文献 2 以学生为中心的专业设置与调整 2.1 理论概述 2.2 安徽财经大学实践探索 2.3 国内外高校实践 2.4 经验借鉴与启示 本章参考文献 3 以学生为中心的课程建设研究 3.1 安徽财经大学“十二五”以来关于课程建设的基本做法 3.2 安徽财经大学课程建设存在的问题 3.3 他山之石:国外课程建设的经验借鉴 3.4 加强课程建设与教学改革的启示 本章参考文献 4 以学生为中心的学生课外社会实践建设 4.1 理论概述 4.2 安徽财经大学学生课外社会实践的实践探索 4.3 国内外高校实践 4.4 经验借鉴与启示 本章参考文献 5 以学生为中心的财经类高校实验教学建设 5.1 理论概述 5.2 安徽财经大学实验教学建设概况 5.3 国内外做法综述 5.4 经验展望 6 以学生为中心的教师队伍和基层教学组织建设研究 6.1 研究综述 6.2 安徽财经大学教师队伍和基层教学组织建设成就 6.3 国外高校教师队伍和基层教学组织建设实践 6.4 借鉴启示 本章参考文献 7 以学生为中心的学业辅导 7.1 学业辅导:“以学生为中心”育人体系的重要环节 7.2 安徽财经大学开展学业辅导的做法 7.3 其他高校开展学业辅导的有益经验 7.4 未来安徽财经大学推进学业辅导的重点方向. 本章参考文献 8 以学生为中心的大类招生、专业分流164. 8.1 大类招生、专业分流的内涵及模式探索 8.2 安徽财经大学的基本做法 8.3 大类招生、专业分流过程中的瓶颈 8.4 国外高校“大类招生、专业分流”的状况分析 8.5 做好“大类招生、专业分流”的几点建议 本章参考文献 9 以学生为中心的教育国际化 9.1 高等教育国际化概述 9.2 安徽财经大学教育国际化发展状况 9.3 国内外高校教育国际化的发展经验 9.4 提升安徽财经大学教育国际化水平的建议 本章参考文献 10 以学生为中心教学质量监控体系构建 10.1 理论概述 10.2 安徽财经大学实践探索 10.3 国内外高校实践 10.4 经验借鉴与启示 本章参考文献 11 以学生为中心的教育评估与认证 11.1 教育评估与认证:大势所趋 11.2 安徽财经大学实施教育评估与认证的有益尝试:专业评估 11.3 其他高校开展教育评估与认证的经验 11.4 未来安徽财经大学推进教育评估与认证的重点方向 本章参考文献 12 以学生为中心的创新创业教育 12.1 创新创业教育的科学内涵 12.2 安徽财经大学创新创业教育开展情况 12.3 美国大学创新创业教育的经验介绍 12.4 推动大学生创新创业教育的思考 本章参考文献 后记
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