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开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787040469240
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内容简介
本书结合我国课程改革的教育背景，全面探讨了教研活动的思想策略。作者认为，中学教研一定要抓住课堂教学这个中心，针对问题，建构新型课堂；要推行新的教研模式和环节，加强同伴互助，丰富教研形式；要转变教研组的职能，强化教研活动的组织管理与制度保障。基于此，本书的主体部分对教研中的个人反思、同事互助、专家引领做了新的阐释。本书理论联系实际，文风通俗，有助于激发中小学教师对教学的思考和研究，从而促进他们通过教研获得专业发展。
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