描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787506857529
内容简介
程文晋、付华编*的《自我教育语境中的人本管理之道(精)》共分十章，**章，自我教育基础论；第二章，自我教育思想论：第三章，自我教育根据论；第四章，自我教育结构论；第五章，自我教育功能论；第六章，自我教育原则论；第七章，自我教育方法论；第八章，自我教育环境论；第九章，自我教育差异论；第十章，自我教育成长论。通篇以自我教育为主线，从自我教育的基本理论入手，回顾了自我教育中外思想的发展史，总结了自我教育的理论依据。在此基础上，还就自我教育的结构、功能、原则、方法进行了分析，*后就自我教育实施的环境和差异，以及自我的成长做了论述。在一定程度上体现了自我教育研究的完整性、系统性和科学性。
目 录
再版序 前言 章 自我教育基础论 节 “自我”的多义性 第二节 自我意识 第三节 自我教育 第二章 自我教育思想论 节 中国的自我教育思想 第二节 西方的自我教育思想 第三节 中西自我教育思想比较 第三章 自我教育根据论 节 人的需要理论 第二节 人的能动性理论 第三节 人的全面发展学说 第四章 自我教育结构论 节 自我认知教育 第二节 自我调控教育 第三节 自我发展教育 第五章 自我教育功能论 节 自我教育的内动功能 第二节 自我教育的内化功能 第三节 自我教育的内导功能 第六章 自我教育原则论 节 灌输教育与自我教育相结合的原则 第二节 群体自教与个体自教相结合的原则 第三节 实践教育与自我教育相结合的原则 第七章 自我教育方法论 节 自我教育的一般方法 第二节 自我教育的具体方法 第三节 自我教育的专门方法 第八章 自我教育环境论 节 自我教育的心理环境 第二节 自我教育的教育环境 第三节 自我教育的职业环境 第九章 自我教育差异论 节 不同性格人的自我教育 第二节 不同气质人的自我教育 第三节 不同能力人的自我教育 第十章 自我教育成长论 节 在自我改变中成长 第二节 在自我成长中突破 第三节 在自我突破中超越 再版后记
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