描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787564738624
内容简介
《以孝励志 成才报国:’四想四对照’主题教育读本》以社会主义核心价值观教育为主线，以传统文化教育为基础，紧紧围绕浙江广厦建设职业技术学院开展的“四想四对照”主题教育活动内容“想一想父母含辛茹苦送我来学校读书盼什么？对照自己在学校的表现是否对得起父母亲的养育之恩；想一想我在学校做什么？对照自己所取得的成绩是否达到父母的期望；想一想我将来走上社会干什么？对照自己所学的知识是否达到培养目标；想一想我要成为社会有用之才凭什么？对照社会对人才需求，自己应该如何努力”，《以孝励志 成才报国:’四想四对照’主题教育读本》论述了理想信念教育、感恩教育、专业思想教育和就业理念教育对于大学生成长成才的必要性和重要性。
目 录
孝敬感恩篇
章孝敬感恩文化源远流长
节孝敬感恩是中国传统文化的根脉
一、要深刻领悟基于血缘亲情的孝敬感恩意蕴
二、要认真理解基于家国一体的孝恩文化传继
三、要悉心把握基于当代社会特征的孝敬感恩风尚取向
第二节崇德内修是中国传统文化的核心
一、崇德内修之魂在于重礼倡德
二、崇德内修之要在于自省自修
三、崇德内修之效在于求稳和合
第三节感恩美德的精神滋养与道德传承
一、感恩信念日久弥醇
二、感恩精神千古流传
三、感恩教育惠泽桑梓
第二章感恩教育的当代意义
节感恩教育对奠基社会主义核心价值观的意义
一、感恩教育是培育社会主义核心价值观的具体体现
二、感恩教育对奠基社会主义核心价值观的重要意义
第二节感恩教育对青少年完美人格塑造的意义
一、以感恩为基，坚定青少年的理想信念
二、以感恩为基，增强青少年的责任意识
三、以感恩为基，培养青少年的自立能力
四、以感恩为基，塑造青少年的完美人格
第三节孝敬感恩对构建和谐社会的意义
一、优良的家教家风的传承是衔接中国传统文化的血脉
二、优良家教家风文化的传承是构建和谐社会的脊梁
三、孝道关怀和制度正义对老龄化社会的意义
第三章感恩风尚的实践与弘扬
节感恩唯常，着力提升“四想四对照”活动主体的自为度
一、“四想四对照”活动是核心价值观教育的有效载体
二、感恩唯常的要义在理念
三、感恩唯常的关键在自为
第二节勇于创新，努力打造感恩教育的升级版
一、深化感恩教育的内容
二、丰富感恩教育的载体
三、把握感恩教育的取向
第三节落小抓细，切实增强提德强能的实效性
一、完善机制是实施感恩教育的重要前提
二、明确目标是实施感恩教育的重要环节
附录1文选与案例
一、帝舜德孝，润泽华夏
二、古今名人谈感恩
三、慈母苦心练打字，学子泪写感恩书
四、感恩节忆母爱
五、做人——从感恩开始
六、爱自己父母才能得到真正的满分
七、给蒋祖林的一封信
八、广厦学子几则典型案例
励志成才篇
第四章胸怀历史使命明确成才志向
节志存高远的宏伟愿景
一、立志当高远
二、认清历史使命
第二节特色鲜明的个性追求
一、个人理想的作用
二、个人理想与社会理想
第三节勇于担当的责任意识
一、责任解读
二、做有责任感的人，干负责任的事
第五章明确社会需要树立成才目标
节现代社会的人才观念
一、人才资源是资源
二、以用为本，有用即人才
第二节社会需要高技能人才
一、当前的就业形势
二、高技能人才的发展前景
第三节社会需要高素质人才
一、知识经济时代需要高素质人才
二、建设创新型国家需要高素质人才
第六章坚持躬身实践铺设成才之路
节认同从严管理理念，养成良好行为习惯
一、从严管理的意义
二、从严管理的内容
三、从严管理的效果
第二节适应“五化”教学模式，强化实践技能训练
一、认识学习要求的变化
二、树立正确的专业思想
三、适应“五化”教学模式
第三节践行基本道德规范，培养高尚道德情操
一、我国公民基本道德规范的主要内容
二、学院“四想四对照”道德践行模式
附录2文选与案例
一、追寻伟人的成长轨迹
二、活出我们民族的精彩
三、21世纪需要的七种人才
四、学院学子的代表
提德强能篇
第七章践行核心价值体系提升思想道德素质
节准确把握社会主义核心价值体系科学内涵
一、社会主义核心价值体系的提出
二、社会主义核心价值体系的科学内涵
三、社会主义核心价值体系提出的意义
第二节认真领会社会主义核心价值观的基本内容
一，共产党人核心价值观的时代演进
二、社会主义核心价值观的基本内容
三、社会主义核心价值观提出的重大意义
第三节培育和践行社会主义核心价值观的路径及措施
一、廓清价值观与价值体系的辩证关系，增强践行自觉性
二、明确价值观指导的现实意义，增强践行主动性
三、认清路径及措施，增强践行的实效性
第八章融合校企文化培育职业素养
节校企文化概述
一、校园文化概述
二、企业文化概述
三、校园文化与企业文化融合的必要性
第二节职业素养概述
一、职业素养的定位
二、职业素养的内容
三、员工必须具备的职业素养
第三节校企文化融合与大学生职业素养的培育
一、校企文化融合在大学生职业素养培育中的作用
二、高校校企文化融合的路径选择
三、大学生职业素养的自我培养
第九章适应就业岗位强化综合能力
节人际交往与合作共事能力
一、人际交往能力
二、合作共事能力
第二节自主学习与革新创新能力
一、自主学习能力
二、革新创新能力
第三节发现问题与解决问题能力
一、培养发现问题的能力
二、提高解决问题的能力
第四节动手操作与信息处理能力
一、动手操作能力
二、信息处理能力
附录3文选与案例
一、汪海在微软演讲双星企业文化
二、广厦企业文化建设的实践与思考
三、企业家马云简介
四、广厦学子几则典型案例
……
圆梦报国篇
参考文献
章孝敬感恩文化源远流长
节孝敬感恩是中国传统文化的根脉
一、要深刻领悟基于血缘亲情的孝敬感恩意蕴
二、要认真理解基于家国一体的孝恩文化传继
三、要悉心把握基于当代社会特征的孝敬感恩风尚取向
第二节崇德内修是中国传统文化的核心
一、崇德内修之魂在于重礼倡德
二、崇德内修之要在于自省自修
三、崇德内修之效在于求稳和合
第三节感恩美德的精神滋养与道德传承
一、感恩信念日久弥醇
二、感恩精神千古流传
三、感恩教育惠泽桑梓
第二章感恩教育的当代意义
节感恩教育对奠基社会主义核心价值观的意义
一、感恩教育是培育社会主义核心价值观的具体体现
二、感恩教育对奠基社会主义核心价值观的重要意义
第二节感恩教育对青少年完美人格塑造的意义
一、以感恩为基，坚定青少年的理想信念
二、以感恩为基，增强青少年的责任意识
三、以感恩为基，培养青少年的自立能力
四、以感恩为基，塑造青少年的完美人格
第三节孝敬感恩对构建和谐社会的意义
一、优良的家教家风的传承是衔接中国传统文化的血脉
二、优良家教家风文化的传承是构建和谐社会的脊梁
三、孝道关怀和制度正义对老龄化社会的意义
第三章感恩风尚的实践与弘扬
节感恩唯常，着力提升“四想四对照”活动主体的自为度
一、“四想四对照”活动是核心价值观教育的有效载体
二、感恩唯常的要义在理念
三、感恩唯常的关键在自为
第二节勇于创新，努力打造感恩教育的升级版
一、深化感恩教育的内容
二、丰富感恩教育的载体
三、把握感恩教育的取向
第三节落小抓细，切实增强提德强能的实效性
一、完善机制是实施感恩教育的重要前提
二、明确目标是实施感恩教育的重要环节
附录1文选与案例
一、帝舜德孝，润泽华夏
二、古今名人谈感恩
三、慈母苦心练打字，学子泪写感恩书
四、感恩节忆母爱
五、做人——从感恩开始
六、爱自己父母才能得到真正的满分
七、给蒋祖林的一封信
八、广厦学子几则典型案例
励志成才篇
第四章胸怀历史使命明确成才志向
节志存高远的宏伟愿景
一、立志当高远
二、认清历史使命
第二节特色鲜明的个性追求
一、个人理想的作用
二、个人理想与社会理想
第三节勇于担当的责任意识
一、责任解读
二、做有责任感的人，干负责任的事
第五章明确社会需要树立成才目标
节现代社会的人才观念
一、人才资源是资源
二、以用为本，有用即人才
第二节社会需要高技能人才
一、当前的就业形势
二、高技能人才的发展前景
第三节社会需要高素质人才
一、知识经济时代需要高素质人才
二、建设创新型国家需要高素质人才
第六章坚持躬身实践铺设成才之路
节认同从严管理理念，养成良好行为习惯
一、从严管理的意义
二、从严管理的内容
三、从严管理的效果
第二节适应“五化”教学模式，强化实践技能训练
一、认识学习要求的变化
二、树立正确的专业思想
三、适应“五化”教学模式
第三节践行基本道德规范，培养高尚道德情操
一、我国公民基本道德规范的主要内容
二、学院“四想四对照”道德践行模式
附录2文选与案例
一、追寻伟人的成长轨迹
二、活出我们民族的精彩
三、21世纪需要的七种人才
四、学院学子的代表
提德强能篇
第七章践行核心价值体系提升思想道德素质
节准确把握社会主义核心价值体系科学内涵
一、社会主义核心价值体系的提出
二、社会主义核心价值体系的科学内涵
三、社会主义核心价值体系提出的意义
第二节认真领会社会主义核心价值观的基本内容
一，共产党人核心价值观的时代演进
二、社会主义核心价值观的基本内容
三、社会主义核心价值观提出的重大意义
第三节培育和践行社会主义核心价值观的路径及措施
一、廓清价值观与价值体系的辩证关系，增强践行自觉性
二、明确价值观指导的现实意义，增强践行主动性
三、认清路径及措施，增强践行的实效性
第八章融合校企文化培育职业素养
节校企文化概述
一、校园文化概述
二、企业文化概述
三、校园文化与企业文化融合的必要性
第二节职业素养概述
一、职业素养的定位
二、职业素养的内容
三、员工必须具备的职业素养
第三节校企文化融合与大学生职业素养的培育
一、校企文化融合在大学生职业素养培育中的作用
二、高校校企文化融合的路径选择
三、大学生职业素养的自我培养
第九章适应就业岗位强化综合能力
节人际交往与合作共事能力
一、人际交往能力
二、合作共事能力
第二节自主学习与革新创新能力
一、自主学习能力
二、革新创新能力
第三节发现问题与解决问题能力
一、培养发现问题的能力
二、提高解决问题的能力
第四节动手操作与信息处理能力
一、动手操作能力
二、信息处理能力
附录3文选与案例
一、汪海在微软演讲双星企业文化
二、广厦企业文化建设的实践与思考
三、企业家马云简介
四、广厦学子几则典型案例
……
圆梦报国篇
参考文献
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