描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787304048334
内容简介
《多媒体技术应用(计算机应用专业适用)》针对职业学校的教学特点,突出基础性、先进性、实用性、操作性,注重培养学生的实际操作能力和创新能力。书中内容以讲解实际应用中的案例为主,由此引出理论知识,将理论与实践紧密联系在一起。本书适合中等职业学校(含中专、技校)学生使用,也可作为高职学校的教材,还适合于制作多媒体课件的教师、广大专业多媒体设计人员以及自学人员参考和阅读。
目 录
第1章 多媒体技术基础 1.1 多媒体基本概念 1.1.1 多媒体的定义 1.1.2 多媒体技术基本术语 1.1.3 多媒体技术的特点 1.1.4 多媒体技术的应用 1.1.5 多媒体技术的发展 1.2 多媒体软硬件体系 1.2.1 多媒体计算机硬件系统 1.2.2 多媒体计算机的软件环境组成 本章小结 课后思考与习题 第2章 文本的处理 2.1 获取文本 2.1.1 直接手工输入 2.1.2 手写输入设备 2.1.3 用扫描仪获取(OCR) 2.1.4 利用IBM ViaVoice语音软件输入文本 2.2 特殊文本制作 2.2.1 文字特效 2.2.2 系统外文字的安装 本章小结 课后思考与习题 第3章 图形图像的处理 3.1 浏览图形图像 3.1.1 图形图像文件的格式 3.1.2 使用ACDSee 9.0浏览图形图像 3.2 获取图形图像的素材 3.2.1 通过网络和图库获取图像素材 3.2.2 使用数码相机和扫描仪获取图像素材 3.2.3 使用截屏软件获取图像素材 3.2.4 使用画图工具绘制简单图像 3.3 使用Photoshop处理和加工图像 3.3.1 认识Photoshop CS3 3.3.2 调整亮度、对比度和色调 3.3.3 调整色相、饱和度和明度 3.3.4 选择选区 3.3.5 移动和复制局部图像 3.3.6 改变几何形状 3.3.7 输入和编辑文字 3.3.8 设置图像滤镜效果 3.3.9 使用图层合成图像 3.3.10 使用通道 本章小结 课后思考与习题 第4章 视频处理 4.1 获取视频素材 4.1.1 视频拍摄 4.1.2 获取数字视频文件 4.1.3 视频文件格式 4.2 播放视频 4.2.1 使用超级解霸播放视频文件 4.2.2 使用暴风影音2009播放流媒体 4.3 利用Adobe Premiere编辑视频素材 4.3.1 Adobe Premiere Pro CS3基础 4.3.2 Adobe Premiere Pro CS3制作实例 本章小结 课后思考与习题 第5章 动画制作 5.1 动画的基础知识 5.1.1 了解动画 5.1.2 计算机二维动画 5.1.3 计算机三维动画 5.2 制作Flash动画 5.2.1 认识Flash CS3 5.2.2 制作逐帧动画 5.2.3 制作补问动画 5.2.4 ActionScnpt简单应用 5.2.5 添加声音 5.2.6 输出动画 本章小结 课后思考与习题 第6章 声音处理 6.1 常用的声音文件类型 6.1.1 WAVE文件(*.way) 6.1.2 MP3文件(*.mp3) 6.1.3 MIDI文件(*.mid) 6.1.4 CD文件 6.2 声音文件的获取和播放 6.2.1 使用“录音机”录制声音 6.2.2 从CD唱片中抽取声音 6.2.3 分离电影文件的声音 6.2.4 播放声音文件 6.3 声音文件的转换 6.3.1 将WAVE文件转换为MP3文件 6.3.2 将MIDI文件转换为WAVE文件或MP3文件 6.3.3 将CD文件转换为WMA文件或MP3文件 6.3.4 将MP3文件转换为wAVE文件 6.4 使用GoldWave处理音频文件 6.4.1 启动GoldWave 6.4.2 GoldWave基本编辑操作 6.4.3 GoldWave声音高级设置 本章小结 课后思考与习题 第7章 多媒体作品制作软件Authorware 7.1 Authorware基本知识 7.1.1 Authorware概述 7.1.2 Authorware的工作界面 7.2 简单图标的应用 7.2.1 显示图标的使用 7.2.2 等待图标的使用 7.2.3 擦除图标的使用 7.2.4 群组图标的使用 7.3 移动图标的应用 7.4 交互响应图标的应用 7.4.1 交互响应图标功能及类型 7.4.2 设计交互程序 本章小结 课后思考与习题 第8章 制作多媒体光盘 8.1 使用Nero Burning ROM制作多媒体光盘 8.1.1 制作数据盘 8.1.2 制作CD,MP3或WMA光盘 8.1.3 制作VCD,SVCD,DVD 8.2 用Nero Burning ROM制作自启动光盘 本章小结 课后思考与习题 附录 课后思考与习题参考答案 教学课时分配
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