书法通识教程（中等职业教育通用基础教材系列）

书法是中华民族传统文化的精华，古今优秀书法作品已经成为人类文明宝库中极具价值的艺术瑰宝。发掘研究、传承推广中国书法艺术，对于弘扬传统文化，提升国人精神品味，优化社会人际交往活动氛围，促进社会和谐文明发展，都具有非常积极的意义。传统文化的全面复兴和书法艺术的持续健康发展，与中华民族的伟大复兴、繁荣兴盛是相伴而行的。长期以来，在我们的教育体制和教育指导思想中忽略了书法教学，中小学生甚至大专院校学生已很少能得到书法艺术的熏陶。随着经济的发展，国力的强大，党和政府非常重视文化事业的发展，在国民教育体系内，在广大青少年中，普及书法艺术教育是一项日趋紧迫的、具有重要战略意义的文化素养工程。这部书法教程的出版，乃是雪中送炭之举，必将受到广大师生的欢迎和重视。
王根权先生是一位颇具影响力、颇受推崇的书法家和书学评论家，所著《中国书法品评》一书，破解了诸多书法理论难题。诸如客观的书法评判标准这样的课题，千百年来，书法家、书法理论家一直视之为书法领域的一块硬骨头，很少有人去触及，大都是绕开走。中国书法的评判品评，长期以来没有客观的评判标准，完全凭人们的主观感受，使用的是一杆没有准星的秤。王根权先生表现出了战士的情怀，“不随时风去，自有傲骨留”，经过多年的研究探索，攻克了这一难题，完成了这一课题，创建了中国书法评判的标准体系，使得中国书法评判品评这杆秤从此有了准星。许多媒体报道称其为中国书法评判品评标准创制人，开创了中国书法评判品评的一个新纪元。

章 书法常识
　节 书法的定义
　第二节 书法的载体
　第三节 书法的产生和发展
　第四节 书法艺术及其功用和目的
　第五节 书 体
　第六节 书法作品的形式
　第七节 题款与钤印
第二章 书法的基本内容
　节 点 画
　第二节 结 字
　第三节 章 法
　第四节 意 境
第二章 书法临习
　节 文房四宝
　第二节 执笔法
　第三节 选 帖
　第四节 临 摹
第四章 书法创作
　节 书写内容的选择
　第二节 书写书体的确定
　第三节 作品的设计构思
　第四节 创 作
　第五节 五乖五合
第五章 书法品评与欣赏
　节 书法品评的现状
　第二节 书法评判的标准
　第三节 书法评判标准的应用
　第四节 书法欣赏
附 录
　附录一 中国书画等级考试
　附录二 常用落款用词参考