使用手动工具加工零件

　　《基于理实一体化的项目式课改革系列教材：使用手动工具加工零件》是在总结国家示范高职院校教改经验，并结合作者多年教学经验的基础上，为满足高职高专机械类学生的需要而编写的一本理实一体化项目式教材。本书以培养学生熟练使用手动工具进行零件加工为目的，力求突出高职高专教育特色，从工科学生就业岗位的需求出发，以.解决实际生产问题为准则，从而全面提升学生的现场动手能力。

　　《基于理实一体化的项目式课改革系列教材：使用手动工具加工零件》按照“项目导向、任务驱动”的教学模式进行编写，以零件为项目载体，根据学生的认知规律和每个项目涵盖的知识点，将原有学科体系的理论知识重新编排，融教、学、做为一体，并结合了钳工国家职业标准的相关内容。全书共设5个项目，每个项目都是一个完整的工作过程，学生在完成每一个具体项目的过程中，学习工具、量具、刃具的选择与使用，零件的工艺分析，产品质量分析及加工方法；每个项目中均设有项目描述、训练技能、问题探究，同时配有相关的知识拓展项目供学生进行知识的提升。

　　《基于理实一体化的项目式课改革系列教材：使用手动工具加工零件》可作为高职高专、成人高校机电类、机械类各专业的通用教材，也可作为专业技术人员的参考资料。

前言
课程设置说明
绪论
0.1 基本概念
0.2 世界机械制造业的发展方向
0.3 中国机械工程技术对人类社会的贡献
0.4 高职学生如何学好本课程

项目1 未注公差零件的加工
1.1 项目描述
1.1.1 零件结构和技术要求分析
1.1.2 加工工艺
1.1.3 工具、量具及设备的使用
1.2 训练技能
1.2.1 划线
1.2.2 锯削
1.2.3 锯削安全文明生产
1.3 问题探究
1.3.1 锯削加工质量分析
1.3.2 锯条折断的原因
1.4 知识拓展
1.4.1 金属材料的力学性能
1.4.2 金属材料牌号及其含义
1.5 学习评价
1.6 考工要点

项目2 给定尺寸公差零件的加工
2.1 项目描述
2.1.1 零件结构和技术要求分析
2.1.2 加工工艺
2.1.3 工具、量具及设备的使用
2.2 训练技能
2.2.1 锉削
2.2.2 锉削平面质量的检查
2.2.3 锉削安全文明生产
2.3 问题探究
2.3.1 锉削加工质量分析
2.3.2 互换性与尺寸公差
2.3.3 零件的表面结构要求
2.3.4 零件加工质量及检验方法
2.4 知识拓展
2.4.1 金属的晶体结构与结晶
2.4.2 铁碳合金的基础知识
2.5 学习评价
2.6 考工要点

顷目3 角度件的加工
3.1 项目描述
3.1.1 零件结构和技术要求分析
3.1.2 加工工艺
3.1.3 工具、量具及设备的使用
3.2 问题探究
3.2.1 基准
3.2.2 斜度
3.2.3 形位公差
3.2.4 零件加工质量及检验方法二
3.3 知识拓展
3.3.1 量具的维护与保养
3.3.2 普通结构钢常用的热处理工艺
3.4 学习评价
3.5 考工要点

顷目4 榔头的加工
4.1 项目描述
4.1.1 零件结构和技术要求分析
4.1.2 加工工艺
4.1.3 工具、量具及设备的使用
4.2 训练技能
4.2.1 钻孔
4.2.2 手工螺纹加工
4.2.3 钻削安全文明生产
4.3 问题探究
4.3.1 钻削加工质量分析
4.3.2 钻头损坏的原因
4.3.3 手工螺纹加工质量分析
4.3.4 丝锥折断的原因
4.4 知识拓展
4.4.1 平面连杆机构
4.4.2 零件上常见的机械加工工艺结构
4.5 学习评价
4.6 考工要点

项目5 配合件的加工
5.1 项目描述
5.1.1 零件结构和技术要求分析
5.1.2 加工工艺
5.1.3 工具、量具及设备的使用
5.2 训练技能
5.2.1 錾削
5.2.2 錾削安全文明生产
5.3 问题探究
5.3.1 錾削加工质量分析
5.3.2 锉配配合间隙不均匀的原因
5.4 知识拓展
5.4.1 公差配合与配合制度
5.4.2 机械传动
5.4.3 钳工装配基础知识
5.5 学习评价
5.6 考工要点

附录A 综合训练试题
附录B 工具钳工国家职业标准（节选）
附录C 中级钳工理论考试模拟试题及答案
参考文献