众创时代高校创业教育新探索

众创时代，如何准确理解和定位创新创业教育问题，同时卓有成效地开展大学生创业教育，既是一个重要的理论性问题，也是摆在高校人才培养模式改革面前的一个实践难题。本书以新时期大学生创业教育为研究对象，从社会转型期大学生创业教育涌现的基本问题出发，厘清了众创时代背景下创新创业教育的新内涵，通过综合运用文献研究、案例研究、调查访谈、比较研究等方法，对创业教育的重大理论和实践问题进行了多维度的综合研究。针对当前高校普遍存在的大学生创业实践问题，介绍并分析了美国、英国、新加坡大学生创业教育实践经验，从大学生的岗位创业、社会创业、网创、创客空间等运行渠道出发，分析了大学生创业中亟待解决的问题，建构并开发了大学生创业教育的理论体系和实践操作体系，为当前高校创业教育领域的理论研究和改革实践探索提供有益的借鉴。

黄兆信，男，1971年生。温州医科大学社科处处长兼创新创业教育学院院长、二级教授、教育学博士、博士生导师。入选长江学者、国家百千万人才工程、国家有突出贡献中青年专家、国务院政府特殊津贴专家、*“新世纪优秀人才支持计划”等。主要从事创业教育研究，率先提出“岗位创业教育”新理念，多项成果被国家和省部级采纳推广，并100余次受邀到*、科技部、团中央等组织的国际国内会议及高校作创业教育专题报告和讲学。

主持国家社科基金项目4项（重点项目1项）；浙江省政府重点创新团队带头人；完成人获*高校人文社科优秀成果奖2项（二等奖1项）、全国教育科学研究优秀成果奖二等奖2项、省政府奖7项（一等奖2项）；发表CSSCI期刊论文70余篇，其中《教育研究》发表11篇，《新华文摘》全文转载7篇、《中国社会科学文摘》全文转载5篇、人大复印报刊资料和《高等学校文科学术文摘》等全文转载30余篇；出版“高校创新创业教育研究”丛书5部。