描述
开 本: 128开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787556828654
《加油吧威尔逊！战胜分数》荣获：
美国银行街童书
美国图书馆协会年度好书
美国儿童图书中心期刊蓝丝带奖
本书讲述了主人公威尔逊如何克服数学学习中的难关和完成科学大赛项目的故事，从孩子的校园生活、家庭生活和心理特点着手，让孩子在日常生活中理解数学中的“分数”的含义，既能激发孩子学习数学的兴趣，又能培养孩子战胜困难的信心。故事轻松活泼，语言简单明了，非常适合该年龄段儿童阅读。
每个孩子都各有所长和所短，书中的小主人公威尔逊就是个有美术天赋但缺乏数学天赋的孩子。在学会了乘法后，威尔逊又要学习分数了，同样是困难重重却充满温馨和趣味的学习过程，让人颇有启迪和感悟。这个故事告诉我们，对于自己不喜欢或不擅长的方面，只要多花些时间和精力，多加努力，同样可以学会和掌握。关键是，一定不要被困难击倒！
加油吧孩子们，
战胜学习和生活中的一切困难！
威尔逊总是在与数学苦苦斗争。之前学习乘法表就够难了，现在他必须要学习分数了。更糟的是，他的爸爸妈妈要给他请一位数学辅导老师！他确信自己是希尔小学有史以来*一个请数学辅导老师的孩子。他要确保学校里没有人发现这件事，尤其不能让自己*好的朋友乔希发现。
与此同时，科学大赛即将举行，威尔逊决定做一个与仓鼠有关的项目。但*酷的要数乔希的科学项目：腌黄瓜在什么温度下会爆炸？不幸的是，威尔逊的秘密似乎为他们的友情埋下了一颗定时炸弹。
可怜的威尔逊能学会分数吗？能在科学大赛上获胜吗？他还会遇到些什么事呢？
这是一个胜利者的故事，特别是，如果孩子们此时或一直以来被数学困扰的话。——《书单》
威尔逊的科学大赛项目和弟弟基珀痛失心爱的沙包动物玩偶，这两条副线为故事增添了幽默感和感染力，并全部被本书绘者温暖的铅笔画所捕捉。不论你的数学学得好或不好，都会期待可怜的威尔逊接下来还会遇到什么。——《号角书》
1
每当威尔逊•威廉姆斯遇到困难时，他都会向他的宠物—仓鼠皮皮倾诉。虽然皮皮来到威尔逊家才不过两周，但它比家里的其他任何人都更能理解威尔逊。
“乘法已经够难了，”四月个周六的早上，威尔逊对皮皮说，“我们现在又必须学分数了。”
皮皮抽了抽鼻子。
“更糟糕的是，波特夫人说，三周内要进行一次大考试。”
皮皮眨了眨眼睛。
“但这还不是糟糕的。”
皮皮在威尔逊的床单上四处跑着、跳着。幸好威尔逊关上了卧室的门，皮皮才不至于逃出去跑丢。
“等等，”威尔逊对皮皮说，“难道你不想知道糟糕的是什么吗？”
他双手托起皮皮，举到面前，同时身子后仰靠到枕头上。皮皮明亮的小眼睛看起来充满好奇。
皮皮刚到威尔逊家时，威尔逊一见这个活泼可爱的小家伙，就喜欢上了它。皮皮的哥哥名叫果果，是三年级的威尔逊所在班级的宠物。
“糟糕的是，”威尔逊说，“爸爸妈妈要给我请一位数学辅导老师。”
皮皮愤怒地睁大了双眼。
“我明白。”威尔逊把它放到膝盖上。皮皮没有溜走，而是静静地坐在那里，难过地注视着他。不过，不管小仓鼠多么同情他，也改变不了这个可怕的事实。
一位数学辅导老师！这意味着威尔逊不仅要在学校学习分数，放学后还要去塔克夫人那里继续 学习分数。他不仅要完成波特夫人留的分数作业，还要完成塔克夫人留的分数作业。
而且，万一他学校里的朋友们发现了怎么办？他认识的同学中没有一个请数学辅导老师的。学校里有其他数学不好的孩子，也有其他觉得分数很难的孩子，甚至还有其他觉得分数是不可能学会的孩子，但威尔逊从来没听说过哪个孩子请了数学辅导老师。
威尔逊又抱起皮皮，轻轻抚摸着它小脑袋上柔软的毛。皮皮是威尔逊的生活中剩下的后一件开心事了。从现在开始，他的生活中除了分数就什么都没有了。
来吧，威尔逊，”午饭时，威尔逊的爸爸说，“振作起来，请数学辅导老师的目的是为了帮助你。”
“你一直都学得很吃力，”他的妈妈继续说，“以前是乘法，现在是分数。数学辅导老师可以帮助你 学得更轻松。”
威尔逊还在上幼儿园的弟弟基珀接着说：“我 也想要数学辅导老师，可以吗？威尔逊和我可以合 用一个数学辅导老师，就像我们合养皮皮一样。”
威尔逊不再瞪爸爸妈妈，而是开始愤怒地瞪着 基珀。有一个弟弟已经够烦人了，不巧的是，威尔 逊有的还是一个喜爱数学并且擅长数学的弟弟。
基珀的餐盘左边坐着他的沙包玩偶企鹅，名叫 啄啄。他的餐盘右边坐着他的沙包玩偶鳄鱼，名叫 迅猛鳄。
“什么是数学辅导老师？”基珀让啄啄用低沉 的声音咆哮地问道。出于某种奇怪的原因，基珀似 乎认为企鹅就是用这种声调说话的。
“数学辅导老师会吹小号吗？”基珀让迅猛鳄问道，“嘟嘟！嘟嘟！”随着每一声雀跃的号角声，迅猛鳄的脑袋一上一下地摆动，好像一只鳄鱼拖船。
“妈妈！”威尔逊抱怨道，“快叫基珀停下来！” 可是，妈妈不但没有用表情警告基珀，反而瞅了威尔逊一眼，说道 ：“基珀只是在玩儿。”然后，她竟然从桌子那边探过身来，直接跟迅猛鳄对话：“不，迅猛鳄，数学辅导老师不吹小号。数学辅导老师是帮助人们学习数学的。数学辅导老师有非常重要的工作。”
这真是太过分了。谁家的大人会跟沙包玩偶鳄鱼认真地对话呢？
“嘟嘟！嘟嘟！”迅猛鳄又叫起来了，显然没有去听自己提出的蠢问题的回答。
“够了，基珀。”他们的爸爸说。
威尔逊对爸爸试图阻止基珀的行为心怀感激，但已经太迟了。
“我可以下桌了吗？”威尔逊问。
“你还没有吃完你的烤奶酪三明治呢。”他的妈妈说。
“我不饿。”威尔逊回答道，同时在心里说：“已经气饱了。”
没等啄啄和迅猛鳄再发表什么高见，威尔逊赶紧把他的椅子推回餐桌，逃回他的卧室，去跟皮皮进行“高智商”的对话了。
威尔逊好的朋友乔希 • 赫尔南德斯下午两点来他家做客。威尔逊的妈妈似乎对午餐时没有维
护威尔逊而心怀愧疚，于是，她带着基珀出去骑了好长时间的自行车。这样一来，两个大男孩就可以不受打扰地在一起玩耍了。
威尔逊家没有视频游戏，妈妈也不允许他在朋友来玩时看电视，所以他和乔希试着用车库里的一些废弃物组装世界上快的赛车。他的爸爸用微波炉做了一些爆米花，于是，威尔逊和乔希就比赛把爆米花抛向空中然后用嘴接住。威尔逊赢了，他连续接到了七个，而乔希只接到了四个。威尔逊开始觉得 , 他的生活又有希望了。
“你想好科学大赛要做什么项目了吗？”乔希在又一轮接爆米花比赛失败后问道。四月是希尔小学的科学大赛主题月。
“还没有。”威尔逊近的全部时间都忙于劝说爸爸妈妈不要给他找数学辅导老师，“你呢？”
“嗯哼。”
威尔逊知道乔希在等着他问是什么项目。“是什么项目呢？”威尔逊问。
“我必须事先提醒你，”乔希说，“我想到的不仅仅是个好主意，而且简直是个伟大的主意。你准备好了吗？”
威尔逊点点头。他不敢相信乔希竟会觉得自己的主意这么棒。通常，乔希认为一切都是糟糕的。
“那好，我来告诉你：腌黄瓜在什么温度下会爆炸？”
好吧，威尔逊不得不承认，乔希的主意的确很棒。“你可以做些跟爆米花相关的实验，”乔希建议道，“谁更擅长用嘴接爆米花，男孩还是女孩？或者小孩儿还是大人？或者狗还是猫？或者小孩儿还是狗？或者——
”
威尔逊善意地推了推他，说道：“我明白你的意思了。”
“你甚至可以运用分数来给波特夫人一些惊喜，”乔希提议，“比如，猫接到的爆米花是狗接到的二分之一，或者成人接到的是小孩儿接到的二分之一，或者——
”
威尔逊又用力地推了推乔希。对乔希来说，拿分数开玩笑倒是无所谓，乔希挺擅长数学的。
当然，说句公道话，乔希毕竟并不知道威尔逊即将成为希尔小学有史以来个请数学辅导老师的孩子。
威尔逊要确保乔希永远不要发现这件事。
评论
还没有评论。