科学英语：VR+AR+全息投影（小学版套装）

VR、AR、全息投影技术，让书活起来、动起来
孩子喜欢学、老师愿意教、家长陪读无压力
全面创新，打造少儿科普和英语图书新经典
VR AR 全息投影技术，全方位打造双语绘本味道，知识融合阅读体验趣味小知识 英语巧记 科学视角 探究实践多个特色模块，渐进式、开放式学习设计 

科学英语系列图书是三位作者结合多年高等教育和基础教育一线教学经验，充分利用VR、AR、全息投影技术的特殊呈现形式，精心编排和设计，集科学知识探究和英语语言学习为一体的带有绘本味道的趣味融合课程图书，可以用于小学生自学或亲子阅读，也可以用于教师作为教材进行讲授。本图书中的VR 内容带给读者沉浸式、探究式、自生成式的学习体验，AR 内容提供读者交互式、立体式、趣味式的认知体验，全息投影内容通过在读者手中再现鲜活真实的动物幻象，为读者提供多角度、震撼、奇幻的观察体验。VR、AR 和全息投影三种技术的有效结合，让读者在体验全新阅读方式的同时，学会用快乐的心态学习与分享，从科学的视角认知和判断，在双语的语境中表达和交流。
科学英语系列图书首批推出《科学英语之森林动物视界》和《科学英语之海洋动物视界》，分别围绕森林动物和海洋动物两大主题，借助二维平面图片和视频均无法达到的立体成像技术，给读者呈现出VR AR 全息投影的全新“视”界，让读者和故事的小主人公一起身临其境去历险，让动物和知识在读者的手中“活起来”，让科学和英语自然而然地在读者的头脑中生根、发芽。本图书精选十几种代表动物，结合生活认知实际需求设计每一个知识点，提供中英文双语文字和语音内容，带给读者全新的趣味阅读体验，提升读者的语言学习与运用、知识理解与记忆、思维创造与创新等多方面多学科的综合素养。
本图书每个知识模块分别配有丰富的精美动物图片和简单易懂的文字说明，并设计有趣味小知识、英语巧记、科学视角、探究实践等特色小模块，让读者循序渐进、趣味盎然地将阅读与学习进行到底。

杜颖，北京语言大学外国语言学及应用语言学硕士，曾在北京语言大学担任大学英语精读教师，北京语言大学培训部，继续教育学院担任英语精读教师，新概念，商务英语写作，英美文学选读教师。在新东方，国际学校担任英文教师。在一线做了多年教师后进入VR行业，做了一年的商务总监，负责拓展VR行业海内外市场。既懂VR又有多年的教师教学经验，随后创业开办自己的公司：北京爱徒科技有限公司，并带领公司实现将VR课程带入公立学校一周一次的常规课程，为学校提供系统化常规的VR课程，同时得到一线的教学数据。                                                                     郭宴伟，首都师范大学附属回龙观育新学校科技组组长，中国矿业大学（北京）通信与信息系统工学硕士，曾执教本科生数据库程序设计、数字电路等相关课程，目前在首都师范大学附属回龙观育新学校教授科学和信息技术课程。在一线教学工作中不断深化科研与创新，在基础教育工作中取得多项国家、省市级教学科研成果，曾获全国信息技术课程教学案例大赛一等奖、指导学生获得全国青少年科学调查体验活动优秀科学调查报告一等奖3人、北京数字学校“微课征集与评选”活动一等奖、北京市信息技术学科教学评优课一等奖、“北京市基础教育优秀课堂教学设计评选”优秀课例一等奖、“一师一优课、一课一名师”活动省级优课、北京市“京研杯”教育教学研究成果论文一等奖、北京市信息技术学科教学论文教学案例评选活动一等奖等。

旅程的开端…………………………………………………………………………………………………..
01

广袤的西伯利亚………………………………………………………………………………………….
02

神秘羊皮纸与绿宝石…………………………………………………………………………………
05

蜻蜓小龙………………………………………………………………………………………………………
06

英语巧记………………………………………………………………………………………………………
06

小龙的习性…………………………………………………………………………………………………..
08

小龙的表弟——豆娘……………………………………………………………………………………..
10

科学视角………………………………………………………………………………………………………
11

词汇表…………………………………………………………………………………………………………
13

探究实践………………………………………………………………………………………………………
13

野兔小黑………………………………………………………………………………………………………
14

英语巧记………………………………………………………………………………………………………
15

野兔的本领与习性…………………………………………………………………………………………
16

科学视角………………………………………………………………………………………………………
18

词汇表…………………………………………………………………………………………………………
19

探究实践………………………………………………………………………………………………………
19

目
录

森林动物视界.indd 3 2018-01-18 13:47:32

平原狼小武
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20

英语巧记
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21

小武的武器与猎物
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22

科学视角
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24

词汇表
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27

探究实践 ……………………………………………………………………………………………………..
27

棕熊贝尔
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28

英语巧记 ……………………………………………………………………………………………………..
29

棕熊的本领与习性
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30

科学视角 ……………………………………………………………………………………………………..
32

词汇表
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35

探究实践 ……………………………………………………………………………………………………..
35

大马哈鱼
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36

科学视角 ……………………………………………………………………………………………………..
39

词汇表
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40

探究实践 ……………………………………………………………………………………………………..
40

梦醒时分
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41

序1 让学习“上瘾”VR、AR 应用于教学领域是当下的热点话题。经过两个学期的VR 教学探索，我对于“让技术服务于教学”有了更深的理解。更加体会到了如何通过技术手段，让VR 和AR 更好地区分于2D 的平面内容。VR 对于知识的理解和记忆有非常好的效果，而对于如何运用，相信很多人都是在“摸着石头过河”，我也在这个过程中不断地探索。AR 技术又给现实赋予了另一番活力，学生也可以因此得到更多的活动，更愿意去学习、去分享。全息投影虽然不是一门新的技术，但是也可以从另一个维度让学生得到另一种学习乐趣。学习应该是快乐的；知识应该是有趣的、看得见的、摸得着的；知识的传授过程应该是多维度的、多层面的、立体的。我，作为北京爱徒教育科技有限公司的CEO，同时作为拥有多年一线英语教学经历的老师，一直都期待着给学生的学习增添更多的乐趣。创业之后，我更期待的是为学生的学习提供更多的乐趣，让学生对学习“上瘾”。这也是我带领我的团队一直努力奋斗的方向。感谢本书的第二作者，首都师范大学附属回龙观育新学校科技组组长郭宴伟老师，一位非常优秀的科学和信息技术教师，在书的创作过程中所做的努力。感谢团队中每一个成员的努力。还要感谢众多对本书极其期待的各界领导和合作伙伴们。感谢我的uncle，澳大利亚学者Dr. Alan Crosier 对该书英文部分的严格把控和精彩录音。正是有大家的支持，才让我有更大的动力提供更好的产品服务于教学。值得一提的是，本书的第三作者，也是我的联合创始人李昂，不仅贡献了他的策划、设计以及各种创新的想法，还有他六岁的儿子（他的儿子永远是我们产品的个“实验对象”）。此外，本书的主人公就是李昂六岁的儿子月月，他的英文名叫Bob。所以，我们的每一个产品，都是经过月月的“严格把关”哦。这本奇幻的故事书将带领学生们穿越时空，突破平面的界限，感受森林探险和海洋之旅的乐趣。现在就让我们一起进入到“真实的”世界里，跟我们故事的小主人公月月一起踏上旅程吧！杜 颖2017 年7 月于北京森林动物视界.indd 3 2018-01-18 13:47:32作者序2：读懂未来互联网创新频出的时代会带给我们一个怎样的未来？未来的教育和学习又会发生怎样的改变？社会和科技环境已经改变，孩子学习的消费需求和消费习惯已经改变，我们的教育供给侧就必须跟着改变，提供面向未来的教育产品。如果从教育的过去画出一条长长的延长线，它也许途经教育的现在，但它不一定指向教育的未来。教育和学习的方式与模式不会一成不变。多年的科技教育教学和科研工作，让我体会到了终身学习的意义。曾经有很多朋友问我，如何教育孩子学习，我的回答很直接：学会阅读！因为这是一种能力，可以读懂未来、把握未来、创造未来的能力，学会阅读，终身学习就不会是空话。一旦孩子从阅读中找到了成长的乐趣，就会自然而然地自我成长，自然而然地变得积极阳光、热爱生活、喜欢创造，然后继续阅读，继续成长……没有比陪伴孩子阅读和成长更幸福的事情了。本系列图书的三位作者作为一线教师立足教育理念，历经一年的教学实践与论证，陪伴孩子一起学习和阅读，倾听来自孩子们的真实需求，精心编排文字和图片，充分利用VR、AR 和全息投影技术优势，编制完成这套充满绘本味道的中英双语特色图书，希望给阅读者带来一个阅读的全新“视”界。后，感谢我的每一位学生，感谢中国教育科学研究院国际比较教育研究中心王素主任、北京教育学院教育管理系主任王淑娟教授、北京教育学院校长研修院肖北方教授、北京市学科教研员王振强、北京市学科教研员张磊，以及昌平区教师进修学校小学教研室杨新荣主任、陈军教研员、富殿山教研员的关注与指导。感谢首都师范大学附属回龙观育新学校付胜利校长与其他各位校领导以及每一位参与过研讨和实践的同事的支持与帮助。感谢家人的支持与理解。郭宴伟2017 年7 月于北京森林动物视界.indd 2 2018-01-18 13:47:32