会计模拟实习（手工操作）（含光盘1张）

本书是根据财政部颁布的《企业会计准则》（2006年）、《企业会计准则——应用指南》（2006年）、《财务通则》（2006年）、《内部会计控制规范》以及与税务、金融、社会保险等有关的法规编写而成的。
　　本书首先对会计实践教学环节提出实训的基本内容、形式和要求，然后按照建立账簿体系、日常账务处理、报表编制的会计工作顺序来指导学生开展会计实训，体现了示范引路性、实践导向性的教学思路，以达到加强技能性和实践性教学的目的。后，本书还提供了模拟实习单据，为教师的实训教学和学生的模拟实习提供便利条件。
　　本书既可作为职业院校会计专业及相关财经类专业学生的实训教学用书，也可作为会计人员的岗位培训或继续教育培训用书。

第1章 概述
　1.1 会计模拟实习的目的和要求
　1.2 会计模拟实习的形式与组织
　1.3 会计模拟实习建议
　1.4 会计模拟实习的课时安排与考核
第2章 模拟工业企业案例
　2.1 模拟企业概况
　2.2 模拟企业内部会计制度
　2.3 模拟企业2008年12月1日期初余额
　2.4 模拟企业2008年12月份发生经济业务资料
第3章 会计模拟实习操作指导
　3.1 建立账簿体系
　3.2 日常业务核算演练
　3.3 登记总分类账簿
　3.4 编制会计报表
附录 模拟实习单据

第1章 概述
“会计模拟实习”是以中小工业企业常见的典型经济业务为主线，通过建立账簿、审核和填制原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查到编制会计报表等一系列的会计工作，使学生熟悉中小企业各项经济业务的业务流程、手工或计算机操作情况下会计核算工作的全过程以及各个会计工作岗位的职责和工作内容，从而培养学生的职业道德、职业技能和职业素质的一门课程。
会计模拟实习教学方案具有如下特点。
①职业性。以模拟会计岗位工作为手段，使学生积累职业经验，培养职业技能，进而适应未来的会计工作需求。
②应用性。注重技能训练，使学生以“用”促学，从做中学，边“用”边学。
③跨岗位性。学生在实训期间，可获得多岗位通用的知识和经验，可在提高专业能力的同时，明显地提高社会适应能力。
④角色扮演。在实训业务活动组合方式中，学生可以在模拟公司扮演几个会计岗位角色，以个别化方式接受实训指导。
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