叶圣陶研究年刊.2016年

朱永新，男，1958年8月生，江苏大丰人，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。
    作为学者，朱永新著有《朱永新教育作品》（十六卷）等，著作被译为英、日、韩、阿拉伯等文字。在国内和美国、英国、日本等发表有关教育的论文、文章400余篇。主编有《当代日本教育丛书》、《新世纪教育文库》、《新教育文库》等30余种。先后多次主持承担联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学基金、国家社会科学基金等。与此同时，他践行教育理想，从2002年起，由他发起的新教育实验在全国推广，至2013年，全国有25个省市自治区的1500余所实验学校、150余万名教师和学生参与实验之中，以行动悄然改变着中国教育。
    作为官员，朱永新牢记执政为民理念。担任苏州市主管教育的副市长期间，被誉为中国学教育、懂教育、管教育的市长人，在全国率先实行义务教育全免费；担任全国政协委员、人大代表期间，他积极参政议政、敢说敢言，以数百个提案议案关注教育民生，并结集出版《我在政协这五年——一个民主党派成员见证的中国民主政治进程》等著作。其中根据其教育提案与建议选编的《给中国教育的100个建议》获评为“大众喜爱的50种图书”。
    多次被评为“中国十大教育英才”、改革开放30年“中国教育风云人物”、“中华十大财智人物”、中央电视台“感动中国”候选人、国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人”、“为了公共利益”年度人物等。

共同的祖先共享的语言文字

——在2016海峡两岸中华传统文化与现代化研讨会上的讲话      严隽琪

 

■ 叶圣陶日记选刊

叶圣陶日记：一九一一年

叶圣陶编审教材十七年                                           叶燕

 

■ 教育思想研究

叶圣陶语文教育的实践和理念                                   商金林

童心是灵妙的世界

——读叶圣陶关于儿童教育的笔记                             朱永新

叶圣陶兴趣教育思想撷要                                       刘立德

叶圣陶童话的教育价值                                         李怀源

《什么是我们的母语？——民国语文三大家论语文教育》导言         杨斌

“教是为了不教”教育思想的历史起源和发展                     任苏民

依循叶圣陶教育思想做教育                                     舒兰兰

“中学生国文程度”论争中的叶圣陶和朱自清

——以《国文教学》为中心的考察                             于萌

叶圣陶教育探索对中小学课程教学改革的启示                     余荣虎

浅谈叶圣陶、夏丏尊的语文课程观                                 李新

让学·分享：语文翻转课堂的中国式转身

——叶圣陶语文教育思想对当代语文翻转课堂的启示           范崚瑱

 

■ 文学思想研究

中学时代为爷爷的一生开了个好头

——《叶圣陶文学作品集》代序                            叶小沫

叶圣陶对历史学的贡献试探

——兼谈叶圣陶与《史记》                                  刘畅

出版传播与文坛镜像

——论叶圣陶儿童文学的创作与编辑活动                      刘彩珍

叶圣陶佚文暨一份刊物的钩沉与解读                     李朝平  周长慧

代际冲突与规训悬搁

——叶圣陶儿童小说爱与诗意的传达                           沈明

 

■ 编辑出版思想研究

古籍整理出版事业中的叶圣陶                                    齐浣心

论叶圣陶编辑理论的现实指导意义

——以英语教辅书的创新性策划为例                          李立云

浅论叶圣陶先生在编辑中的历史使命感                            俞滟荣

叶圣陶的教科书编辑理念                                          韩涵

叶圣陶文学期刊编辑思想与实践                            王瑞  张卫波

 

■ 教科书研究

二十世纪富生命力的语文经典读本

——开明新编中学白话文读本示范意义                               商金林

《国文百八课》对中学写作知识教学的启示                               罗艳芳

叶圣陶与《开明国语课本》                                             张月萍

 

■ 教育思想实践探索

“教是为了不教”教育教学改革的实验探索          任苏民  邹文珍 杨春芳 沈俐等

   科学践行“教是为了不教”教育思想                                   任苏民

构建适应农村小学生的“教是为了不教”教学模式

——叶圣陶实验小学“教是为了不教”教改实验报告             邹文珍 王学峰

基于儿童生命成长的自主体验教学探索

——文萃小学“教是为了不教”教改实验报告                          杨春芳

  差异性自主学习的教学探索

——沧浪实验小学“教是为了不教”教改实验报告           沈俐 章春玮 王莉琴

 

■ 怀念叶圣陶

愿小苗长成大树

——在2016年“叶圣陶教师文学奖”颁奖大会的发言                     叶小沫

像叶圣陶那样做人处事

——践行叶圣陶思想的点滴体会                                        周民森

“不高兴”的叶圣陶                                                     高毅哲

朱自清和叶圣陶在抗战中的交谊                                            陈武

 

■ 叶圣陶研究综述

近一年来叶圣陶研究回眸刘兰肖

 

■ 专著品读

叶圣陶：语文教育的巍巍高峰

——《叶圣陶全传》读后                                               顾之川

读《叶圣陶语文教育论集》                                                 朱煜

跟叶圣陶学当老师

——阅读《叶圣陶教育名篇》有感                                           张淑英

 

■ 动态关注

叶圣陶研究会召开第四次会员代表大会                                      刘晓斯

两岸专家学者齐聚介休共话中文写作与世界文学                              刘晓斯

多举措并举共促教育公平发展

——两岸四地专家聚焦“义务教育均衡发展”                              刘晓斯

庆祝第32个教师节暨2016年教育改革创新研讨会在南昌召开                  姚林强

第三届叶圣陶教师文学奖在苏州甪直颁奖                      甪直镇叶圣陶研究中心

 

■ 叶圣陶研究会大事记(2015年)

 

■ 编后记