校长教师专业发展与培训研究

本书是作者30年来从事校长教师培训实践与研究的成果文集,共分六大模块内容:模块一是对作者的教育观的介绍;模块二是对教育家的内涵及形成因素的研究;模块三阐述了校长和教师专业发展的内容要点、时代因素和制度环境等;模块四、模块五就校长和教师的培训实施进行了宏观体系建设和具体操作性上的研究;模块六对美国、英国、德国的校长和教师培训情况进行了述评。

本书所集文章对校长和教师专业制度研究很有价值,对校长和教师相关的培训项目、培训课程、培训模式设计、培训效果评估、培训质量提升及培训师资建设等内容进行的阐释,具有很强的实用性、针对性和可操作性,有助于提升中小学校长和教师培训的质量。

本书适合中小学校长和教师及承担中小学校长和教师培训工作的机构使用。