简明中国通史—普通高等教育“十一五”国家级规划教材

　　本教材作者均为高校教学线的中青年教师，适应教学的需要，并从便于读者自学的目标出发，对教材的整体结构进行了革新，、每编或每章前面有学习线索、世系表及复习思考题。学习线索着重指出每章(编)历史发展的阶段、应该掌握哪些问题、各应从哪些方面去掌握，使读者能掌握思考问题的方面和方法，与复习思考题相配合，极便自学。
第二、正文章节根据历史的发展，紧密结合高等院校的素质教育，使大学本科学生对中国历史发展的脉络有清晰的把握。
第三、每一段后面设有附录，介绍一些重要的、有争论的问题及研究现状，酌摘一些主要论点，以开拓学生视野，提高学习效果。后附各部分的主要参考书目，以便有志者按图索骥，深入研究。