格律诗三十六讲

     《格律诗三十六讲》面向青少年讲解格律诗的写作，其特点是：首先，从基于普通话的新韵入手，参用传统的平水韵（特别是入声部分），以求既与日常用语相一致，又不违背传统。其次，把格律诗的形式规则拆解成更简单的形式，力避繁琐，便于训练和写作。

  　华旭，1969年生。祖籍浙江诸暨，现居广州。
  　广涉文史哲，爱好诗词、书法、篆刻、收藏等。
    出版著作《田黄学概论》  《格律诗三十六讲》。
    中华诗词学会会员。论文入选全国第十八届、第十九届、第二十届、第二十一届中华诗词研讨会。
    篆刻入选中华诗词学会成立二十周年当代诗词书画展，  “榄菊杯”广东省旨届篆刻展。
    部分文章散见于国内各刊物。

序一
序二
前  言
讲  诗词的基本概念押韵
第二讲  诗词的基本概念平仄
第三讲  诗词的分类
第四讲  新诗、五言古诗的形式训练
第五讲  七言古诗的形式训练
第六讲  汉俳对传统诗词形式训练的帮助
第七讲  押韵的讲究(一)
第八讲  押韵的讲究(二)
第九讲  五言律句的基本句式
第十讲  五言律句的变化
第十一讲  孤平、三平脚、三仄脚
第十二讲  五言格律的形式
第十三讲  五言格律形式的确定
第十四讲  格律形式与传统文化
第十五讲  五言格律形式的变体
第十六讲  五绝
第十七讲  七言格律形式的确定
第十八讲  七绝
第十九讲  意境营造(山水篇)：学会感悟
第二十讲  意境营造(情感篇)：学会体验
第二十一讲  哲理性的升华：感悟与学识的结合
第二十二讲  事物特性的挖掘：观察能力与敏感度
第二十三讲  字句的锤炼：用精
第二十四讲  字句的锤炼：当代新词汇人诗词
第二十五讲  保留平水韵的意义
第二十六讲  从格律诗至词牌
第二十七讲  从格律诗至散曲
第二十八讲  从格律诗至新诗
第二十九讲  传统诗词与现代社会
第三十讲  传统诗词与陶冶情操
第三十一讲  传统诗词与书画艺术、传统诗词与音乐
第三十二讲  传统诗词的创新思想新
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