描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787229123390
诗人以纤细的感情和敏锐的笔触，精确地把握住孩子的情绪和感觉，极其逼真地再现了童年的时光。英国《不列颠百科全书》对斯蒂文森这本儿童诗集作出了高度评价：“在英国文学中，这些儿童诗是无以伦比的。”时至今日，这本诗集已经成为世界儿童文学的经典名作。
斯蒂文森的《一个孩子的诗园》是英国儿童文学中家喻户晓的经典作品。他的儿童诗都是从儿童的眼睛去观察世界，用儿童特有的方式去认识世界。这种儿童的心理和情趣本来是每个人都有过的，但绝大多数人长大成人后却丧失了这种特质。作为成人，只有理解并重新把握住“孩子的世界”，才能表现它。斯蒂文森确实具有这种本领。《不列颠百科全书》指出，《一个孩子的诗园》“表现出一个成人在重新捕捉童年的情绪和感觉时的异乎寻常的精确性。在英国文学中，这些儿童诗是无与伦比的。”它在英语国家几乎每家，被誉为儿童学习语言“*优美的启蒙教材”。
6题献：爱丽森·坎宁安
8奇想
10海边
12孩子夜里的幻想
14孩子们该做到的
16雨
18海盗的故事
20陌生的地方
22刮风的夜
24歌唱
26好玩的游戏
28船儿漂向哪里？
30被子的大地
32睡乡
34我的影子
36该睡的时候溜了
38风
40太阳的旅行
42点灯的人
44我的床是条小船
46月亮
48秋千
50镜子河
52冬天
54我的王国
56冬天看图画书
58积木城
60小人国
62窝里的蛋
64花朵
66夏天的太阳
68秋火
70给读者
72点灯的人（编后记）
点灯的人（编后记）
◎雪 野
“茶点快准备好了，太阳已经西落；/这时候，可以在窗口看见李利走过身旁；/每晚，吃茶点的时候，你还没就座，/李利拿着提灯和梯子走来了，把街灯点亮。//汤姆愿意当驾驶员，玛丽亚想航海，/我爸爸是个银行家，他可以非常有钱；/可是，等我长大了，让我挑选职业，/李利呵，我愿意跟你去巡夜，把一盏盏街灯点燃！//只要门前有街灯，我们就很幸福，/李利点亮了许多盏，又点亮一盏在我家门口；/你手拿提灯和梯子，别忙着走过，/李利呵！今晚瞧一眼这个孩子，向他点点头！”
每每默吟这首《点灯的人》时，便会沉浸于那一片即将布设的暮色和渐次点亮的灯光中，在诗句的演绎下，明亮、和美、暖融的诗境荡漾开来。可爱的孩子，朴素的期待，没有羡慕伙伴们拥有驾驶员、航海这样的远大理想，也不想做“银行家的爸爸”，却因了“点灯人”明亮了街灯而期待获得恒久的幸福。1885年斯蒂文森点亮的这盏灯，燃起的幸福和希望，依然充盈着100多年后的我们的心地。
坐在窗台前的童年的斯蒂文森，因孤寂和落寞而有更多的念想。游戏使念想得以充实与实现。《海边》：我往前走，走到沙滩，/他们给了我一把木铲，/让我挖泥沙。/我挖的洞啊，像只酒杯。/每个洞里，涨起了海水，/涨上就不落下。海滩上的坑洞，如同酒杯，盛满的不只是“涨起的”美酒，更多的是希望童年时光中的快乐永不“落下”！
在斯蒂文森的诗作中，我们品察到他的念想一次次被激扬，推升到幻想的疆域。我说，那是童年期的浪漫。“我”在《小人国》里当“国王”；“我”也是《积木城》中的“城市设计师”，“把沙发当山，把地毯当海，/我给自己盖一座城市：/城边是教堂、磨坊、宫殿，/港口停泊着我的船只。”生病的“我”“整天都快活，乐哈哈”，那是因为坐在《被子的大地》上，“我”成为了“三军统帅”：“用一个钟头光景/我瞧着铅制的兵丁行军，/他们穿着不同的军服，/操练在被褥铺成的山林。//有时候，我让我的舰队/在床单的海洋上破浪行驶，/要不，把树木和房屋搬开，/在床上筑起一座座城市。//我是个伟大的严肃的巨灵，/在枕头叠成的山上坐镇，/凝视着面前的山谷和平原，/做有趣的被子大地的主人。”
浪漫，非常念想童年期的这种情愫，因幻想而生起，因游戏而立定，把童年的天空撑持得如此高远、深邃、奇妙。童年期的浪漫，至朴至善，却也将浪漫的美学本质揭示无遗。
经典的文本，如同一盏灯，拂照今日，温暖明天。
感谢斯蒂文森先生。感谢屠岸先生和方谷绣老师。你们都是“点灯人”。
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