描述
开 本: 16开纸 张: 铜版纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787549577453
.提高语言表达能力。书中运用了很多叠词和象声词，比如小鼹鼠们的命名：呜呜、闹闹、卷卷、骨骨、呼呼、愁愁、爬爬、咕咕等。
.自然教育优秀素材。故事中多处涉及动物习性。
.性格养成手册。每个孩子都有属于自己的特质。
.让孩子学会倾听与接纳，建立和谐的人际关系。
.初探小小的“我”与大大的世界之间的关系。
《如何理解一只山羊？》是广西师范大学出版社魔法象故事森林推出的作品之一。
这一年冬天，山毛榉森林里的这些孩子们收到了圣诞老人梅高拉送来的礼物——橘子、猫耳帽、游泳圈，“大飞船”，等等。咕咕、爬爬还有他们的小伙伴们还乘着一艘名字充满诗意的船——“迈达芙拉号”，漂洋过海来到了一座海岛上，并在这里学会了倾听与接纳。他们经历了一段丰富多彩的时光，并且终于看清了幸福的模样。
走过桥，通向彼岸和远方
蒋军晶／特级教师、小学中学高级教师
这是一套桥梁书。
不可否认，这套桥梁书是为你们特别准备的，而且准备得非常细致、非常周到、非常体贴。
这种体贴体现在许多方面，我概括为五个“一点儿”。
生词少一点儿。我曾经买过一本《安徒生童话》，但翻译得不够好，长句子特别多，生僻字也很多。我的孩子阅读时，感觉困难重重，后倒了胃口，连安徒生都不喜欢了。这让我很后悔，后悔没有为孩子选择一个好的译本。桥梁书就不大可能出现这样的问题，桥梁书的作者们很用心，他们知道故事是写给你们看的，也知道你们认识的字词有限，所以他们在创作时会尽量选择一些常用词。因此，你们阅读时会觉得很顺畅，很有安全感。不信？那就来读读“金钥匙”系列桥梁书吧。
字大一点儿。无论翻到哪一页，你们都会觉得很疏朗。首先，行间距足够大，每页有12~20行。行间距大了，字的个头儿就大了，整页看起来也就舒展了。其次，图文结合，虽然图不是主角，但也调节了空间。因此，桥梁书便于阅读，便于识别，也有利于保护孩子的视力。或许你们会问：“我们需要这样小心翼翼的保护吗？”我认为，当然需要，而且你们也要学会爱护自己，体贴自己，例如，不要在太阳强光下看书，不要打着手电筒在被窝里看书。当然，也要选择字大一点儿的书来看。
书薄一点儿。一般的童书，尤其是长篇小说，至少有七八万字。对你们来说，篇幅太长的书，你们可能还没有能力去把握。当然，你们也可以靠毅力去挑战阅读大部头的、像砖头一样厚的纯文字书。可是，不要忘了，很多时候，阅读应该是量力而行的愉快的事情。跟你们长个子一样，阅读是需要一点儿一点儿积累的：先读薄薄的图画书，再读图文结合的桥梁书，后主要读文字书。一般而言，桥梁书不算太厚，“金钥匙”系列桥梁书一般就100多页，字数2万~4万。其中，《妈妈需要我》是由五个独立的故事组成的，是一本合集，每个故事都不算长。你们在阅读时，好分解为几个故事来读，这点是非常重要的，因为只有这样，你们才能产生阅读的信心，而且这对于保护你们的视力也有积极的意义。毕竟，你们还是小孩子，每天阅读的时间尽量不要太长。
图画多一点儿。作为一个和孩子打了近二十年交道的大人，我深深地感受到了你们对图画的喜爱。即使你们到了十一二岁，即使你们已经认识了大部分文字，即使你们中有些人已经尝试着阅读大部头的名著，但你们依旧迷恋图画。想想，你们在写故事的时候，想做的一件事，是不是就是画插图？尽管也许画得不太好。你们读到《救书的猫咪》，发现故事里有一棵神奇的书树，是不是就很想看一看这棵树到底长什么样？你们读到《加油，恩灿！》，看到故事的主角是一个可爱的小胖子，是不是就很想知道这个小胖子到底胖到什么程度？其实，这些你们都可以根据文字去想象，但是你们还是想通过插图看到，因为插图为你们的阅读增加了无限乐趣。这套“金钥匙”系列桥梁书配图很棒，里面的图似乎是孩子们用蜡笔、油画棒画出来的，虽然不追求精致，但又很有味道，让人总想多看一会儿。
故事真实一点儿。“金钥匙”系列桥梁书的主人公年龄都跟你们差不多，故事里的他们有悲伤，有烦恼，有快乐，也有骄傲。试问你们有没有烦恼呢？例如，你有弟弟妹妹了，你觉得爸爸妈妈不再像以前那么爱你了；你转学了，到了一个新的环境，你觉得自己没有朋友，有些慌张；你长得太胖了，总有人笑话你，甚至故意招惹你；别的孩子的爸爸妈妈都开着豪车，而你的妈妈却总骑着一辆自行车在校门口等你……也许你们觉得，“金钥匙”系列桥梁书是在说别的小孩子的故事，说的是遥远的韩国小朋友的故事，可是，这又何尝不是在说你们的生活呢？读了这些书，你们会喜欢上书里的人物，会为故事里的小胖子加油，也会为故事里的误会感到揪心。也许在读那些世界名著的时候，你们也未必会有这样的心情，因为那些书讲的是大人的生活，不是你们的生活。
读到这里，你们千万不要对桥梁书有任何误会，以为桥梁书的作者，就像那些溺爱孩子的家长，一味地在迎合你们。如果你们有这样的念头，那就真的错了。
桥梁书的文字确实有些浅显，故事也很短小。但是通过浅显的文字、短小的故事照样可以写出美好，写出难忘。通过《渴望被发现的秘密》，你们可以读到一个孩子的心事，以及他内心对被家人发现他这个秘密的渴望。通过《救书的猫咪》，你们可以读到许许多多的奇思妙想，读到深刻的令人回味的想象。通过《妈妈需要我》，你们可以读到深深的温情，读到淘气包、胆小鬼们如何勇敢地克服困难，幸福、快乐地成长的过程。通过《加油，恩灿！》，你们可以读到大人的心酸，读到一个孩子英雄般的坚持努力。你们可以确信，自己在阅读文学，因为有一种文学，就是用这样的文字和篇幅为你们量身定制的。
之所以说“金钥匙”系列桥梁书是真正的文学，是因为这个系列里的每一本书，作者只是在讲故事，不是在讲道理。在我看来，好的故事、好的文学就是这样，不是用来说教的，我想你们也不喜欢过分强调道德和教训的故事吧？没有人会喜欢“板着面孔”的故事。不过，如果你们愿意，你们可以透过故事去思考：我做过书里孩子做过的事情吗？我有过他们的伤心与高兴吗？如果我遇到他们遇到的事情，我会怎么办？……这种主动的思考，会让你们收获另一番阅读的乐趣。
后，我想再回到这一系列书的两个概念上，一个是“金钥匙”，另一个是“桥梁书”。
阿·托尔斯泰曾写过一部童话《金钥匙》。在那部童话里，金钥匙是一把开启幸福、开启快乐的钥匙，能够打开通向美丽的木偶剧场的小门。是的，“金钥匙”系列桥梁书就是为你们量身定制的，这些故事犹如一把把金钥匙，为你们打开阅读之门。
“桥梁书”这个说法真的很形象，作家为孩子架设了一座由“图画书阅读”“亲子共读”通往“文字阅读”“独立阅读”的桥梁。
走过这座桥，可以更快更顺利地到达彼岸，走向远方。
人一生中接触到的阅读主要是纯文字阅读，而阅读桥梁书是一个非常重要的阶段，它能帮助孩子建立起阅读自信，享受阅读乐趣，实现独立阅读。
——王林（儿童文学博士、儿童阅读推广专家）
“桥梁书”这个说法真的很形象，作家为孩子架设了一座由“图画书阅读”“亲子共读”通往“文字阅读”“独立阅读”的桥梁。走过这座桥，可以更快更顺利地到达彼岸，走向远方。
——蒋军晶（特级教师、小学中学高级教师）
1.
人们常常会用夜晚来形容黑暗，但这一天的夜却明亮得如同白昼。天空中没有一丝云彩，一轮又大又圆的月亮连同成千上万大大小小的星星们一同放着光芒，这光芒经过雪地的反射把山毛榉森林照耀得愈发明亮。积雪很厚，蔷薇丛都变成了一个个连绵不断的白色小山丘。至于鼹鼠家的地洞，也早已经看不见啦——白雪早就把鼹鼠家的小窗户堵得严严实实。圣梅高拉节前，窗台上还放着好些写给圣诞老人的信，它们出自十四个孩子：十一个年龄大一些的哥哥——闹闹、吱吱、聪聪、呜呜、呼呼、骨骨、怨怨、愁愁、卷卷、默默和呱呱(音gū)，以及两个小的龙凤胎——爬爬和咕咕；除此之外，还有一封是咣咣“写”的。咣咣不是鼹鼠，而是一只小兔子，她从一出生就住在鼹鼠家，所有的小鼹鼠都把她当成自己的小妹妹。
2.
天已经亮了，只是藏在一簇簇阴云中的太阳看上去就像一个暗点。森林中的小路都被积雪盖得严严实实，坝坝走在前面，用自己宽大的尾巴为大家扫出一条道路，小伙伴们一溜儿小跑朝河边前进。
他们穿过后一排山毛榉树，终于到了岸边。在冰封的河面上，歪歪斜斜地停着一艘有着高大桅杆的、挂满了白霜的、真正的大船。
3.
这样的“游乐场”在山毛榉森林中可是前所未有。头几天，几个孩子几乎是“长在”了坝坝的船上；就连大人们也纷纷来到河边参观，他们久久地站在岸边，热烈地讨论着这从未见过的“奇景”。每天早上大家醒来后的件事，就是跑到河边，确认一下坝坝的圣诞节礼物是否还在。鼹鼠爸爸在自己任职的报纸上发表了一篇题为《山毛榉森林中的奇景》的长篇文章，文中还有对坝坝的采访。坝坝坦言，她给圣诞老人的信中写的是想要一艘飞船，也就是说，能够飞上天空的船。“我希望，”坝坝说，“当冰雪消融之后，这艘帆船可以飞起来，因为到那个时候它就没有阻力了。”《鼹鼠真理报》的大部分读者都认为，这艘船将来一定能飞起来。而聪聪、怨怨、呜呜、沉默的貂小姐以及猫头鹰医生却认为，这不过是一个很大的玩具。到底谁说的对呢？当然还要等到春天到了才能见分晓。
4.
坝坝刚搬到船上时，孩子们喜欢的就是坐在甲板上喝蜂蜜茶，然后一起幻想船高高飞起后的有趣场景：那时，它一定能飞得比森林中的一棵树还高，飞过小山包、橡树还有河流；他们还想飞到千金榆树林的上空，朝三只小野猪吐樱桃核；如果可能的话，还想飞过高山，飞上云朵，看看那些在冬天为大家制造雪的朋友们。喝完茶，爬爬会走到舵旁，转动舵盘；咕咕则摇响船上的铃铛，铃铛会发出悦耳的声音；咣咣在甲板上撑开躺椅，躺在上面佯装晒太阳，虽然现在依旧天寒地冻；小松鼠姐妹叶叶和茹茹在帆绳上灵巧地跑来跑去，你追我赶地爬上桅杆，把船帆打开又合上。
5.
“旅行总会有风险，”鼹鼠妈妈说，“但是小孩子需要去感知这个世界。想想就觉得有趣——走出家门，看到不一样的风景，感受不一样的文化……哦，对了，”鼹鼠妈妈突然转向孩子们说，“我为你们的船想出了一个绝妙的名字。你们知道吗？在海上，大家通常用希腊语交流，你们是乘着这艘船去大海，也就是说，是它把你们运送到了那里，而‘运送’的希腊语是‘迈达芙拉’。”
6.
坝坝伸直腰，紧紧握着舵盘，眼睛一眨不眨地盯着前方，看上去有些亢奋。河水潺潺，他们的船顺着水流前进。坝坝暗自觉得这一切并不比飞起来差，甚至还要更棒。其他的船员也都精神饱满。他们都站在甲板上，小脑袋不停地左右转动着，生怕错过了河两边的任何一处风景。这艘船也仿佛活了一般，时而上升，时而下降，时而左右摇摆，令他们东倒西歪，甚至肚皮都撞在栏杆上，那感觉就像他们以前荡“天空秋千”一样。“迈达芙拉号”就这样驶过森林、悬崖、经过开满鲜花的草甸、长满芦苇的河湾……在驶过一处狭窄的山谷时，桅杆差点还被两旁枝叶繁茂的树木刮倒。岸上的白鹭、鹤还有鹳看到他们都伸展了翅膀向他们问好。河面越来越宽，河水越来越深。
7.
“迈达芙拉号”就这样一路向前。每一天都会比前一天温暖一些。据坝坝推算，他们就要走到河的尽头了。空气中开始弥漫起一股新奇而陌生的气味。他们还不知道，其实这令人愉悦的气味就是大海的味道。这些天，咕咕的工作也越来越多：她要及时而准确地将所有发生在他们身边的事情记在航海日志上。咕咕有的时候甚至会遇到语言无法表达的事情，这个时候，她就会赶紧画下来，以防忘记。咕咕准备回家后把这些事情讲给那些没能一起来航海的朋友们听，让他们也能分享航海的乐趣。昨天，她突然觉得，自己将来想从事的职业是作家，画家也行，或者是作家兼画家。
8.
咕咕在航海日志里记录了许许多多的事情。从中我们可以知道，一天早晨起了大雾，船员们丝毫看不清前方的路；还可以知道叶叶和茹茹曾经为了一罐青豆而吵得面红耳赤。日志中还记录了傍晚太阳如何沉入被霞光染红的河水中；记录了风风如何用葡萄干烹饪从河里钓上来的鱼；记录了坝坝趴在舵盘上睡着了，大风差点把船吹翻；记录了咣咣聊自己的梦想直到深夜；记录了爬爬炒洋葱时散发出刺鼻的气味；还记录了当大家次看到大海时赞叹不已的样子。
9.
“在苍茫的大海中有一座不大的石头岛……”叶叶读着自己的插图书。此刻的大海风平浪静，在阳光下闪烁着粼粼波光。“没什么意思。”叶叶这样想着，回到船舱读书了。她就是这样，常常对现实生活中的事情兴趣不大，正因如此，她才喜爱读书。她对书中的故事也特别能够感同身受，甚至常常把自己想象成书中的某个人物：强盗的女儿罗尼亚、神探福尔摩斯、小熊维尼，甚至是小红帽的外婆。有时候，她就连在树丛间奔跑跳跃时也要扮演某个角色，仿佛自己并不是小松鼠叶叶，而是一位身手矫捷的印第安卫兵。
10.
天空泛起了鱼肚白。坝坝开着船环岛而行，船渐渐靠岸。阳光照在岸边的岩石上，白得有些晃眼。他们在岛屿的一面找到一处海湾，海湾中的水清澈见底，蓝得出奇。在岸上的岩石之间还有一条潺潺流淌的小溪，小溪两边长满了翠绿的灌木丛。
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