机械制图与零部件测绘

　　本书根据**的职业教育教学改革精神和机械制图课程要求编写而成，采用了*《技术制图》与《机械制图》国家标准。教材采用模块式课程框架进行编写，其中“模块一制图基础知识”的主要内容为制图的基本技能、投影基础知识与AutoCAD二维绘图基础，注重制图的基本技能培养；“模块二机械零部件的识读与测绘”的主要内容为四大类典型机械零件（轴套类、盘盖类、箱壳类、叉架类）的测绘、识读与造型，机械部件的测绘与识读，该模块强化工程实际应用能力培养。本书还配有成套课程数字化资源。

“绪 论
模块一  制图基础知识
单元一  制图的基本知识
节 基本制图标准
第二节 绘图仪器及工具的使用
第三节 平面图形的绘制
单元二 投影基础
节 正投影及三视图
第二节 基本体
第三节 轴测图
第四节 组合体
第五节 图样画法
单元三  AutoCAD 二维绘图基础
节 AutoCAD简介
第二节AutoCAD绘图环境的设置
第三节AutoCAD常用绘图命令
第四节AutoCAD常用编辑命令
第五节 AutoCAD精确绘图辅助工具
第六节 平面图形绘图实例
模块二 机械零部件的识读与测绘
单元四  轴套类零件
节 零件图概述
第二节 轴套类零件上常见的工艺结构
第三节 轴套类零件图的画法
第四节 轴套类零件的技术要求
第五节 轴套类零件的识读与造型
第六节 轴套类零件的测绘
单元五  盘盖类零件
节 盘盖类零件的视图表达
第二节 盘盖类零件的尺寸及技术要求
第三节 盘盖类零件图的识读与造型
第四节 盘盖类零件的测绘
单元六  箱体类零件
节 箱体类零件的视图表达
第二节 铸造工艺结构简介
第三节 箱体类零件的尺寸及技术要求
第四节 箱体类零件图的识读与造型
第五节 箱体类零件的测绘
单元七  叉架类零件
节 叉架类零件的视图表达
第二节 叉架类零件的尺寸及技术要求
第三节 叉架类零件图的识读
第四节 利用AutoCAD绘制叉架类零件图
单元八  标准件与常用件
节 螺纹紧固件连接
第二节 齿轮
第三节 键连接与销连接
第四节 滚动轴承
第五节 弹簧
单元九  机械部件
节 装配图的内容
第二节 装配图的表达方法
第三节 装配图上的尺寸及技术要求
第四节 装配图上零件的编号及明细表、标题栏
第五节 装配图的绘制
第六节 常见的装配工艺结构
第七节 装配图的识读
第八节 部件测绘
第九节 利用AutoCAD绘制部件装配图
附录A  常用的机械制图国家标准
附录B  常用的机械制图术语中英文对照 
参考文献”

　　随着我国工业与经济的快速发展，制造行业取得了令人瞩目的成绩，我国也已成为世界性制造大国，各类机电新产品层出不穷，为了在工程界对产品设计思想与技术方案等进行更好的交流，应用计算机绘制机械零件图已成为许多专业的技术人才必须要掌握的技能，因此，高职院校在多个工程类专业都开设这门专业技术基础课——机械制图。本书根据的职业教育教学改革要求，结合近年来行业企业职业岗位技能出现的新变化，采用的《技术制图》与《机械制图》等国家标准进行编写。本书以应用型人才的实践能力和职业技能训练为核心，以培养机械识图能力为重点，以掌握和强化机械制图的基本技能为主线，使课程内容学习与工作岗位近距离接触，将机械工程图学、仪器绘图、计算机绘图、零件测绘及的国家标准等有机地融为一体，采用机械行业中的典型零件和装配体为题材，由浅入深，融入部分行业背景和行业知识，拓宽学生的专业视野，在一定程度上激发学生对后续课程的学习兴趣。本书的编写具有以下特点：（1）紧密结合企业元素，将课程中的理论知识融入大量真实的案例之中，“以例代理”，突出实际应用，配有大量根据企业零部件产品绘制的三位造型图，使课程学习变得容易理解和掌握。（2）采取模块式课程结构，从“制图基础知识”和“机械零部件的识读与测绘”两个方面进行介绍。模块1侧重于课程基础知识的学习及运用，以培养制图的基本技能为重点；模块2则侧重于对知识的综合应用，通过项目任务的具体实施强化实际应用能力的培养。每个模块又设有多个学习单元，如表下所示：模块
学习单元 建议课时模块1 制图基础知识 40～60 单元1 制图基本知识 单元2 投影基础 单元3 AutoCAD二维绘图基础模块2
机械零部件的识读与测绘 40～60 单元4 轴套类零件 单元5 盘盖类零件 单元6 箱体类零件 单元7 叉架类零件 单元8
标准件常用件 单元9
机械部件（3）每个学习单元首页设有教学导航，使学习任务明确；结尾配有知识梳理与总结，方便读者学习、提炼和归纳知识点。在正文部分还设有“知识链接”、“注意”、“想一想”、“做一做”等互动环节，由一个知识点展开，扩大思维空间，有利于举一反三和多向思维能力的培养，将课程知识融于机械工程实践中，更好地突出职业能力培养，使学生职业技能的形成时间前移。（4）全部采用的《技术制图》和《机械制图》等有关国家标准，使课程内容与行业技术的发展相一致。（5）内容全面新颖，实用性很强，图文并茂，版面灵活，配有免费成套的课程数字化教学资源和精品课网站，能满足各院校多个专业的实际课程教学需要。在项目任务的学习进程中，建议多采用现场教学、多媒体演示等现代教学手段，并通过向学生相关工具书（如设计手册、国家标准等），指导学生利用网络搜寻专业信息等方式，有意识地培养学生的工程技术职业素养。本书为高职高专院校机械类和近机械类专业机械制图课程的教材，以及应用型本科、成人教育、自学考试、电视大学、中职学校及培训班的教材，同时也是企业技术人员和绘图人员的一本参考工具书。与本书配套使用的习题集同时出版。本书由无锡职业技术学院华红芳、孙燕华任主编并统稿，马宏亮任副主编。其中单元1～2由华红芳、陈桂芬编写，单元3由马宏亮编写，单元4～5由华红芳、孙燕华、马宏亮编写，单元8由华红芳编写，单元6～7、单元9由姚民雄、马宏亮编写，附录由华红芳、马宏亮编写。全书由浙江大学工程及计算机图形学研究所刘振宇教授主审，并提出了许多宝贵意见；在编写过程中还得到张小红、李雁南等学院同仁以及友好合作企业技术人员的大力支持和帮助，在此一并表示衷心感谢。尽管我们在机械制图课程教学改革方面做出了很多年的努力，但由于编写时间和水平所限，疏漏及不妥之处仍在所难免，恳请广大读者批评指正。为了方便教师教学，本书配有免费成套的课程数字化教学资源，请有需要的教师登录华信教育资源网（）免费注册后再进行下载，有问题时请在网站留言或与电子工业出版社联系（E-mail:[email protected]）。读者也可通过精品课网站（）浏览和参考更多的教学资源。