幼儿园教育活动设计与实施(实践应用型学前教育专业规划教材)

导语_点评_推荐词 

“幼儿园教育活动设计与实施”是介于“三学”（学前卫生学、学前心理学、学前教育学）和“五大领域”（幼儿园语言教育、社会教育、科学教育、健康教育、艺术教育）教法课程的一门中介桥梁性学科，既有基础理论性知识，也有极强的操作实践性知识，同时集课内教学与课外试（实）作、专业能力培养与职业素质训练为一体。本书的内容围绕课程的特色，主要包括幼儿园教育活动概述、幼儿园教育活动实施的平台、幼儿园教学活动的设计与实施、幼儿园游戏活动的设计与实施、幼儿园一日生活活动的设计与实施、幼儿园劳作活动的设计与实施和幼儿园教育活动的评价 。内容凸显“实践性”，侧重于学生专业能力培养与职业素质训练，培养应用实践型人才。

陈世联，重庆师范大学教育科学学院教授、硕士研究生导师。中国学前教育研究会幼儿社会教育专委会委员，重庆市幼儿教育研究会副秘书长。主要研究方向为幼儿园课程与教学、儿童社会化与社会教育。曾主编教材《幼儿园课程与活动指导》为“*十一五规划教材” 。

章 幼儿园教育活动概述
节 幼儿园教育活动的内涵
一、幼儿园教育活动的含义
二、幼儿园教育活动的特点
第二节 幼儿园教育活动的结构
一、幼儿园教育活动要素层面的结构
二、幼儿园教育活动运作层面的结构

第二章 幼儿园教育活动实施的平台
节 幼儿园教育活动的材料
一、教育活动材料与幼儿的发展
二、教育活动材料的设计与投放
三、教育活动材料的使用
第二节 幼儿园教育活动的平台
一、几种经典学前教育方案的平台
二、各种教育活动平台的布局

第三章 幼儿园教学活动的设计与实施
节 幼儿园集体教学活动设计与实施
一、幼儿园集体教学活动的设计
二、幼儿园集体教学活动的实施
第二节 幼儿园主题教学活动设计与实施
一、幼儿园主题教学活动的设计
二、幼儿园主题教学活动的实施

第四章 幼儿园游戏活动的设计与实施
节 幼儿园规则性游戏活动设计与实施
一、幼儿园规则性游戏活动的设计
二、幼儿园规则性游戏活动的实施
第二节 幼儿园创造性游戏活动设计与实施
一、幼儿园创造性游戏活动的设计
二、幼儿园创造性游戏活动的实施
第三节 幼儿园区角游戏活动设计与实施
一、幼儿园区角游戏活动的设计
二、幼儿园区角游戏活动的实施

第五章 幼儿园一日生活活动的设计与实施
节 幼儿园一日生活活动的设计
一、一日生活活动中儿童的学习与发展
二、幼儿园一日生活活动设计的原则
三、幼儿园一日生活活动设计的格式
第二节 幼儿园一日生活活动的实施
一、幼儿园一日生活活动实施的基本要求
二、幼儿园一日生活活动实施的方法
三、幼儿园一日生活活动实施的策略

第六章 幼儿园劳作活动的设计与实施
节 幼儿园劳作活动的设计
一、幼儿园劳作活动的特点与作用
二、幼儿园劳作活动的设计
第二节 幼儿园劳作活动的实施
一、幼儿园劳作活动实施的原则与方法
二、幼儿园劳作活动实施的形式

第七章 幼儿园说课的设计与实施
节 幼儿园说课的设计
一、幼儿园说课的含义与作用
二、幼儿园说课稿的设计
第二节 幼儿园说课的实施
一、幼儿园说课的形式与要求
二、幼儿园说课的程序与注意事项
第八章 幼儿园教育活动的评价
节 幼儿园教育活动评价的取向
一、幼儿园教育活动评价概述
二、幼儿园教育活动评价的价值取向
第二节 幼儿园教育活动评价的实施
一、幼儿园教育活动评价实施的原则
二、幼儿园教育活动评价的内容
三、幼儿园教育活动评价实施的方法
四、幼儿园教育活动评价实施的过程

序言

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