描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787513002936丛书名: 民国文存
内容简介
這是蔡尚思先生闡於中國學術的通史之作。書中論述了國畢的定義及其分類、中西文化的比較,書中並附有作者對學術革命的述評。作者針對民國時代的學術研究提出了諸多自己的見解,頗能啟人心目。
本書適合對歷史、社會文化感興趣的大眾及相關研究者閱讀。
本書適合對歷史、社會文化感興趣的大眾及相關研究者閱讀。
目 录
介紹
序例
改編 再序
本書編 著者之啟事一
啟事二
緒論
編 國學之定義及分類
章 國學二字之解釋
第二章 論古來分中國學術為經、史、子、集四庫的悖謬
第三章 論世人認經皆史或理或文的錯誤
第四章 與國中諸研究院所分國學種類的商榷
第五章 應改定中國學術為新四部的我見
第二編 至低限度之國學書籍及其研究之次序
章 至低限度之國學書籍
第二章 研究之次序
中部 分述
编中國文字學大綱
章 文字與工具
第二章 小學之定義及其起源
節 小學之定義
第二節 文字的起源
第三章 小學之分類一一三字與六書
第四章 六書一一象形指事、會意、諧聲、轉注、睱借
節 象形
第二節 指事
第三節 會意
第四節 諧聲
第五節 轉注
第六節 睱借
第五章 三字一一象形、訓詁、音韻
節 象形
第二節 訓詁
第三節 音韻
第二編 中國文學大綱
章 文學與實用
第二章 文學之定義及其分類
節 文學的定義
第二節 文學的分類
第三章 文學之起源及其流變
節 文學之起源
第二節 文學的流變
第四章 多屬無韻無形無情
……
后部 结论
编后记
序例
改編 再序
本書編 著者之啟事一
啟事二
緒論
編 國學之定義及分類
章 國學二字之解釋
第二章 論古來分中國學術為經、史、子、集四庫的悖謬
第三章 論世人認經皆史或理或文的錯誤
第四章 與國中諸研究院所分國學種類的商榷
第五章 應改定中國學術為新四部的我見
第二編 至低限度之國學書籍及其研究之次序
章 至低限度之國學書籍
第二章 研究之次序
中部 分述
编中國文字學大綱
章 文字與工具
第二章 小學之定義及其起源
節 小學之定義
第二節 文字的起源
第三章 小學之分類一一三字與六書
第四章 六書一一象形指事、會意、諧聲、轉注、睱借
節 象形
第二節 指事
第三節 會意
第四節 諧聲
第五節 轉注
第六節 睱借
第五章 三字一一象形、訓詁、音韻
節 象形
第二節 訓詁
第三節 音韻
第二編 中國文學大綱
章 文學與實用
第二章 文學之定義及其分類
節 文學的定義
第二節 文學的分類
第三章 文學之起源及其流變
節 文學之起源
第二節 文學的流變
第四章 多屬無韻無形無情
……
后部 结论
编后记
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