新羽飞扬–新中高级中学羽毛球专项化实践探索

刘爱国主编的《新羽飞扬–新中**中学羽毛球专项化实践探索/新中教育丛书》是新中**中学羽毛球专项化课程改革成果的总结，真实反映了该校体育课改的新思路和新实践。本书主要包括羽毛球专项化的教学设计、技战术教学、评价考核和全面育人等部分，既可以作为中学羽毛球教学的专门教材，也可作为羽毛球短训班的专用教材。在指导思想上，本书突出了“育人”。在內容选择上本书遵循系统性和针对性相结合，突出针对性；理论性与实践性相结合，突出实践性：基础性与应用性相结合，突出应用性的原则。

刘爱国，上海市新中**中学校长，*第42期全国高中校长研修班成员，上海市闸北区**5届人大代表，上海市中学教师**专业技术职务任职资格评审委员会（闸北区）数学学科评议组成员，闸北区**校长，区教育系统学习型领导干部，区教育系统*高学术奖项“金穗奖”获得者，区数学学科骨干教师。秉持“为学生终身奠基，让学生终身怀念”的办学理念，扎扎实实地推进课程与教学改革，关注学生全面发展，办学育人工作成效卓*。业余时间笔耕不辍，多次在各级专业刊物上发表学术论文，还在报刊上发表过《盛开在心中的格桑花》《志存高远，行当切近》《仰望星空与脚踏实地》等作品。

**章 奠基终身发展的体育专项化教学
**节 上海“高中体育专项化”课程改革的背景及概况
一、“高中体育专项化”课程改革的源起
二、“高中体育专项化”课程改革的脉络
三、“高中体育专项化”课程改革的**进展
四、对“高中体育专项化”课程改革的反馈与思考
第二节 奠基终身发展的体育专项化教学
一、新申高级中学体育专项化课程改革背景
二、新中高级中学体育专项化课程改革实践
三、新中高级中学体育专项化课程改革的意义
第三节 彰显特色的羽毛球专项化教学
一、高一年级培养兴趣，育德心
二、高二年级驱动发展，树德能
三、高三年级创新运用，践德行
第二章 羽毛球专项化课程设计
**节 课程目标
一、总目标
二、年级目标
第二节 课程内容
一、羽毛球运动概述
二、羽毛球场地、器材介绍
三、羽毛球竞赛规则与裁判法
四、羽毛球比赛组织与编排
五、基本技术
六、基本战术
七、素质练习
八、安全教育
九、运动欣赏
第三节 教学进度
一、高一年级
二、高二年级
三、高三年级
第三章 羽毛球基本技术的教法
**节 准备姿势、握拍与步法
一、准备姿势
二、握拍
三、步法
第二节 发球
一、正手发球
二、反手发球
第三节 前场技术
一、挑球
二、放网前球
三、搓球、勾球、推球
四、扑球
第四节 中场技术
一、接杀球
二、平抽快档
三、半蹲快打
第五节 后场技术
一、正手击高远球
二、头顶击高远球
三、杀球
四、吊球
第四章 羽毛球基本战术的教法
**节 单打战术
一、发球抢攻战术
二、打四方球突击空档战术
三、打对角线战术
四、逼反手战术
五、防守反攻战术
第二节 双打战术
一、攻人战术
二、攻申路战术
三、防守反攻战术
四、后杀前封战术
第五章 羽毛球专项化课程考核
**节 羽毛球专项化教学考核与评价
一、考核评价的目的
二、考核评价的內容
三、考核评价的方法
第二节 新中高级中学体育合格证实施方案
一、体育合格证目的意义
二、体育合格证主要内容
三、体育合格证具体实施方案
第六章 羽毛球运动育新人
**节 羽毛球专项化教学与强身健体
一、身体素质概念的界定
二、羽毛球专项身体素质的特点
三、羽毛球专项化教学对身体素质和机能的影响
四、羽毛球专项身体素质的教学方法
第二节 羽毛球专项化教学与全面育人
一、羽毛球专项化教学全面育人功能的探索分析
二、羽毛球专项化教学全面育人功能的理论模型
三、羽毛球专项化教学促进学生全面发展的启示
第三节 培养终身发展的人
一、快乐运动，健康成长
二、享受运动，精彩生活
三、终身锻炼，幸福一生
四、教学之悟，发展之路
后记