营造传播磁场——如何讲好新闻故事

从努力满足改革不断深化中的新闻业界的需求，努力满足新闻传播学专业师生的需求和努力回答新闻传播教学，科研以及业界所面对的热点、难点和焦点问题等三个目的出发，《中国高校新闻传播学书系》有新的特色。书系在选题方面有了新的拓展，如《城市新闻学》、《新媒介新闻学》、《台湾新闻传播概论》，等等。这只是批，相信随着新书的不断推出，这个特色会益发鲜明。书系的作者队伍有了新的面孔。在批书的撰稿人中。有不少新人，可以说这套书系是“新人新名新著作，新声新意新气象”。 本书为其中之一的《营造传播磁场–如何讲好新闻故事》分册。

潘贤强，1968年出生，福建省永春县人，主任记者。1991年毕业于福建师范大学中文系中国古代文学专业，文学硕士。1994年调入福建日报社，先后担任编委会秘书、社办副主任、记者部副主任。福建师范大学兼职副教授。曾在中央宣传部新闻局挂任副处长（2005年5月至2006年5月）

绪论 新闻不仅要吸引眼球
章 让故事更有趣些
节 新闻的支点是故事
第二节 让故事有趣的元素
第三节 从文学中得到启示
第二章 有效地采集故事
节 制订好的计划
第二节 挖出好的故事
第三节 抓住好的细节
第三章 精练地组织故事
节 报道的边界
第二节 写作的技巧
第三节 故事的表现
第四章 让解读更有力些
节 新闻的落点在解读
第二节 让解读有力的元素
第三节 客观性的山峰
第五章 故事与解读互动
节 时政社会新闻
第二节 经济民生新闻
第三节 话题新闻
第六章 让报道更具深度
节 认识深度
第二节 追求独家
第三节 坚持调查
第七章 培养新闻人的素质
节 靠阅读获取思想
第二节 把社区作为背景
第三节 呆在专业的口里
第八章 加强新闻报道策划
节 新闻报道离不开策划
第二节 新闻报道策划的类型
第三节 新闻报道策划的运作
第九章 策划报道案例选析
案例一 聚焦泉州城市化系列报道的策划
案例二 “魅力·海峡西岸”专题版的策划
案例三 “三坊七巷”系列报道的策划
案例四 “亲历打工”体验式报道的策划
案例五 防抗台风“圣帕”报道的策划
后记

章　让故事更有趣些
晚上8点起，报社夜班编辑部开始进入了一天中忙碌的时候。这一天中，本报记者以及通讯员、社会撰稿人传来的稿件，有几百篇之多。编辑部会在这时候讨论什么稿件可上头题，什么稿件还需要修改，什么稿件还需要补充采访，当然，有相当多的稿件没法被选用。
稿件没被选用，对于记者来说确实非常糟糕，但更糟糕的是他不知道该如何从这样的困境中走出来。跟往常一样，记者将采访得来的各种材料、信息堆积成一篇稿子，传给编辑部。当然，有时候，耐心的编辑会因对稿件中提及的新闻点感兴趣而叫他进行修改，但大多时候编辑并不会理睬他。
从事新闻写作的人有谁没有过这样的遭遇呢？很多人都有过。但我们首先要明白，编辑们难以接受的是，看了这些堆积成山的材料后，看不到有哪个故事能把报道支撑起来。
记者们必须寻找事实、真相或者能够发人深省的话语，用以说服他们的编辑某个故事值得发表。这是问题的关键。
正如《华尔街臼报》头版资深撰稿人威廉•E.布隆代尔所说的：“我们中的有些人，就像我自己，在不同的国家和地区之间穿梭，写着不同的人和事。还有一些人，停留在一个地方，专注于某一类故事。但是我们所有人都承担着一种责任，一种常常被我们忽略了的责任，这就是我们既是事实的提供者，更是故事的讲述者。如果我们没有做好这两件事，就没有人理睬我们的作品。”
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