描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787010162270
内容简介
本书在国内学者现有的研究和分析基础上，对学校文化管理的概念、实践原则，以及基本特点作了梳理，并指出“优秀”学校文化应该具有尊重人性、文化建设、立体建构的特点。本书对于中国学校中的干群间不正常对话，教师业务蒙混过关，师生关系扭曲、士气低落，以及人事合一制度等方面进行了有针对性的分析和研究。作者从“优秀”文化的特性入手，以学校现实为基础，提出“让优秀成为一种习惯”的办学理念。并从组织文化、教师文化、学生文化、环境文化四个方面以案例的形式具体阐述了改革措施和取得的成效。
目 录
总序
章 学校文化变革研究的理论依据
第二章 学校文化变革的研究述评
第三章 学校文化变革问题的提出：以UN中学为例
第四章 学校文化变革的探索路径
第五章 学校文化变革的进一步反思：高考业绩与人性文化
结语
附录
参考文献
后记
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