描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787509776469
内容简介
本书系统描述了清华大学和麻省理工学院组织文化的基本情况，从标志性特征、制度化要素、价值传统等多个层次和方面，由表及里、系统深入地描绘和分析了这两所以工程教育著称的大学的组织文化特征；引入了大学组织文化的诊断和评测工具，对清华大学和麻省理工学院的组织文化进行调查与诊断。通过对两校组织变革情况的研究，得出了大学组织变革的方式、步骤和效果受其组织文化影响与约束的基本结论。
目 录
章 大学组织文化和组织变革／1
节 大学组织文化和组织变革的基本概念／1
第二节 大学组织文化和组织变革亟待研究／15
第三节 本书的研究基础和研究方法／19
第四节 本书框架和各章节研究内容／33
第二章 大学组织文化研究概述／37
节 我国大学文化研究／37
第二节 组织文化的研究／40
第三节 大学组织文化的研究／44
第四节 清华大学与麻省理工学院的组织文化概述／49
第三章 大学组织文化的标志性特征／60
节 麻省理工学院的标志性特征／61
第二节 清华大学的标志性特征／65
第三节 从校园建筑命名看清华大学和麻省理工学院的组织文化／82
第四节 小结／84
第四章 大学组织文化的制度化特征和组织变革／85
节 麻省理工学院和清华大学的学校治理／85
第二节 麻省理工学院和清华大学的管理制度／91
第三节 麻省理工学院和清华大学的制度创新及其对组织文化的影响／108
第四节 小结／116
第五章 大学组织文化的价值传统／117
节 麻省理工学院的大学精神和价值传统／117
第二节 清华大学的大学精神和价值传统／124
第三节 清华大学与麻省理工学院在大学精神和价值传统中的哲学倾向／130
第四节 小结／134
第六章 大学组织文化的定量研究和深入分析／135
节 组织文化的定量研究／135
第二节 大学组织文化的定量研究和对比／139
第三节 大学组织文化影响的深入分析／145
第四节 小结／150
第七章 大学组织文化与组织变革的相互关系／151
节 组织变革／151
第二节 麻省理工学院的组织文化冲突与组织变革／156
第三节 清华大学的组织变革及其组织文化动因／159
第四节 小结／163
第八章 大学组织文化和组织变革研究的结论／164
节 清华大学和麻省理工学院组织文化和组织变革研究的结论／164
第二节 本书取得的一些进展／167
结束语／169
参考文献／170
节 大学组织文化和组织变革的基本概念／1
第二节 大学组织文化和组织变革亟待研究／15
第三节 本书的研究基础和研究方法／19
第四节 本书框架和各章节研究内容／33
第二章 大学组织文化研究概述／37
节 我国大学文化研究／37
第二节 组织文化的研究／40
第三节 大学组织文化的研究／44
第四节 清华大学与麻省理工学院的组织文化概述／49
第三章 大学组织文化的标志性特征／60
节 麻省理工学院的标志性特征／61
第二节 清华大学的标志性特征／65
第三节 从校园建筑命名看清华大学和麻省理工学院的组织文化／82
第四节 小结／84
第四章 大学组织文化的制度化特征和组织变革／85
节 麻省理工学院和清华大学的学校治理／85
第二节 麻省理工学院和清华大学的管理制度／91
第三节 麻省理工学院和清华大学的制度创新及其对组织文化的影响／108
第四节 小结／116
第五章 大学组织文化的价值传统／117
节 麻省理工学院的大学精神和价值传统／117
第二节 清华大学的大学精神和价值传统／124
第三节 清华大学与麻省理工学院在大学精神和价值传统中的哲学倾向／130
第四节 小结／134
第六章 大学组织文化的定量研究和深入分析／135
节 组织文化的定量研究／135
第二节 大学组织文化的定量研究和对比／139
第三节 大学组织文化影响的深入分析／145
第四节 小结／150
第七章 大学组织文化与组织变革的相互关系／151
节 组织变革／151
第二节 麻省理工学院的组织文化冲突与组织变革／156
第三节 清华大学的组织变革及其组织文化动因／159
第四节 小结／163
第八章 大学组织文化和组织变革研究的结论／164
节 清华大学和麻省理工学院组织文化和组织变革研究的结论／164
第二节 本书取得的一些进展／167
结束语／169
参考文献／170
前 言
前 言
大学既是重要的教育机构，也是文化发展的中心。大学在推动国家发展与社会进步的过程中，形成了各具特色的大学文化，对优秀人才的成长起着巨大作用。近些年来，国家先后启动了“211工程”和“985工程”，重点建设若干所世界一流大学和一批国际知名高水平大学，力争建成一批世界一流学科。随着建设世界一流大学成为国家战略，体现大学深刻内涵和终意义的大学文化的培育与建设成为日益凸显的重要课题。
本书梳理了大学组织理论和组织文化理论研究文献，参考院校研究的若干文献，在现有研究成果基础上构建了研究型大学组织文化的描述框架。本书研究了清华大学和麻省理工学院组织文化的基本情况，从标志性特征、制度化要素及价值传统等多个层次和方面，由表及里、系统深入地描绘和分析了这两所以工程教育著称的大学的组织文化特征。
本书尝试大学组织文化的定量分析方法，首次引入了大学组织文化的诊断和评测工具，对清华大学和麻省理工学院的组织文化进行调查和诊断，通过对比分析，对两所大学组织文化的状况进行验证和进一步讨论。
本书借鉴组织变革理论的研究成果，探讨了组织文化与组织变革的相互关系。本书在前辈学者有关清华大学和麻省理工学院等研究型大学的组织文化研究基础上，对这两所大学的组织变革进行了探讨。通过对两校组织变革情况的探讨，得出了大学组织变革的方式、步骤和效果受其组织文化影响和约束的基本结论。
总体而言，本书从组织文化的理论视角出发，以社会学、文化学和教育哲学为基础，融合组织理论其他学派的观点，构建了大学组织文化的基本模式，并以此对清华大学和麻省理工学院进行了描述与对比。本书同时结合组织变革理论，对大学组织文化和组织变革的相互关系做了探讨，填补了研究型大学组织文化和组织变革研究的空白。这些分析和探讨对组织文化研究的进一步深入与大学组织变革的开展提供了初步答案，具有一定的指导意义。
大学既是重要的教育机构，也是文化发展的中心。大学在推动国家发展与社会进步的过程中，形成了各具特色的大学文化，对优秀人才的成长起着巨大作用。近些年来，国家先后启动了“211工程”和“985工程”，重点建设若干所世界一流大学和一批国际知名高水平大学，力争建成一批世界一流学科。随着建设世界一流大学成为国家战略，体现大学深刻内涵和终意义的大学文化的培育与建设成为日益凸显的重要课题。
本书梳理了大学组织理论和组织文化理论研究文献，参考院校研究的若干文献，在现有研究成果基础上构建了研究型大学组织文化的描述框架。本书研究了清华大学和麻省理工学院组织文化的基本情况，从标志性特征、制度化要素及价值传统等多个层次和方面，由表及里、系统深入地描绘和分析了这两所以工程教育著称的大学的组织文化特征。
本书尝试大学组织文化的定量分析方法，首次引入了大学组织文化的诊断和评测工具，对清华大学和麻省理工学院的组织文化进行调查和诊断，通过对比分析，对两所大学组织文化的状况进行验证和进一步讨论。
本书借鉴组织变革理论的研究成果，探讨了组织文化与组织变革的相互关系。本书在前辈学者有关清华大学和麻省理工学院等研究型大学的组织文化研究基础上，对这两所大学的组织变革进行了探讨。通过对两校组织变革情况的探讨，得出了大学组织变革的方式、步骤和效果受其组织文化影响和约束的基本结论。
总体而言，本书从组织文化的理论视角出发，以社会学、文化学和教育哲学为基础，融合组织理论其他学派的观点，构建了大学组织文化的基本模式，并以此对清华大学和麻省理工学院进行了描述与对比。本书同时结合组织变革理论，对大学组织文化和组织变革的相互关系做了探讨，填补了研究型大学组织文化和组织变革研究的空白。这些分析和探讨对组织文化研究的进一步深入与大学组织变革的开展提供了初步答案，具有一定的指导意义。
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