遇见理性成长

本书呈现了作者从一名普通教师到一所学校校长的成长足迹。
书中以课例研究的形式介绍了备课“六部曲”及磨课过程中对课例的不断深入思考与理解。10个具有代表性的教学案例突出了“以学生的认知发展水平和已有经验为基础，充分利用教材提供的资源，创设生动的学习情境，使学生经历发现、提出数学问题，探索、解决所提数学问题的全过程”，使学生在民主、宽松的课堂氛围中，通过独立思考、自主探索、合作交流等方式理解掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验，为终身学习奠定基础。

王丽红 1985年参加教育工作，一直致力于小学数学的课堂教学实践研究。2009年9月当选为抚顺市首届名师。2013年被评为辽宁教育年度人物。当年10月，作为辽宁省代表，赴武汉参加“全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会”，获得一等优秀课；11月，由辽宁省教育厅命名成立的小学数学“王丽红名师工作室”正式启动授牌，这为她提供了更加广阔的平台。在全省范围内做专题讲座、报告，指导教师上各级教研课，组织大型教研活动，送教下校、下乡等。对抚顺市小学数学学科教学改革的深入发展起到了极大促进作用。2015年1月接任抚顺市新抚区民主小学校长一职。

章在备课与上课中磨砺教学技术与艺术
节备课“六步曲”
第二节“三段九步”数学课堂教学模式
第三节好课多磨
第四节《平行四边形的面积》教学实录与评析
第五节《分数的初步认识》教学实录与评析
第二章在设计与试课中追求固本与创新
节《平均数》教学设计
第二节《加法交换律》教学设计
第三节《煎蛋中的学问》教学设计
第四节《买文具（除数是整十数）》教学设计
第五节《复式条形统计图》教学设计
第六节《笔算除法》说课设计
第七节《分数的意义》教学实录
第八节《植树问题》教学实录
第三章在探索与反思中提升实践与研究能力
节把握思维脉搏，巧妙应对学生的“对”与“错”
第二节追求三维目标的完美融合
第三节课改路上的思考、对策与收获
第四节加强责任意识教育，促进儿童健康成长
第五节写中国汉字，扬中华美德
第六节帮助小学生获取数学活动经验的策略研究
第四章在具体与繁杂中辨析内涵与外延
节《学科教学方式新探索的实践研究》研究报告
第二节《培养学生终身学习愿望及能力的实践研究》研究报告
第三节《以课堂教学改革助推学校特色发展的研究》研究报告
第五章在学习与自悟中坚定教育理想与信念
节成长是一种美丽的痛
第二节震撼与感动
第三节活跃在教育教学的研究与实践中
第四节行走在课改路上
第五节拉近与理想的距离
第六节做一个有思想的引领者
第七节“民主”风范
第八节用好习惯换人高看一眼
第六章在机遇与挑战中达成办学路径与方向任务
节为了“民主”的荣誉我们共同努力
第二节 欣赏美好，静待花开
第三节营造美好环境，享受职业幸福
第四节文化，学校持续发展的动力
第五节善待自己的单位
第六节为了共同的目标，我们一起努力
第七节美好民主，我们共同的荣光
后记