多媒体课件设计与制作基础

　　本书针对信息化教学应用能力培训的实际需要，依据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的具体要求，选择目前使用较多的PowerPoint、Flash、Dreamweaver等制作工具，主要介绍多媒体课件设计开发的理论，多媒体素材制作的常用方法，多媒体课件美学基础，演示型多媒体课件、训练练习型多媒体课件、模拟实验型多媒体课件、游戏型多媒体课件、网络自主学习型多媒体课件设计、开发、应用的完整过程，书中对大量课件设计与制作的实际案例进行了详细讲解。
本书提供所有课件实例及相关素材，并为教师提供教学课件，可作为教育技术学专业本科生和师范类学生教育技术能力的培训教材，也可作为中小学教师的职后培训教材。

　　西北师范大学教师，曾主持或参与多项省部级重点课题，作为主研人员，负责甘肃省级精品课程“数字化教学资源设计与制作”项目，并发表多篇学术或教育论文及出版相关著作。

第1章 多媒体课件设计制作的理论
1.1 多媒体课件概述
1.1.1 多媒体课件的概念与特性
1.1.2 多媒体课件的类型与应用
1.1.3 信息化教学与多媒体课件发展
1.1.4 多媒体课件的发展趋势
1.2 多媒体课件设计制作的理论基础
1.2.1 学习理论
1.2.2 心理学
1.2.3 传播理论
1.3 多媒体课件设计制作的要求与工具选择
1.3.1 多媒体课件设计制作的误区
1.3.2 多媒体课件设计制作的原则
1.3.3 根据要求选择适合的课件制作工具
1.4 多媒体课件设计制作流程
1.4.1 需求分析
1.4.2 教学设计
1.4.3 系统结构设计
1.4.4 编写脚本
1.4.5 素材制作加工
1.4.6 课件制作与调试
1.4.7 课件评价与修改
1.5 多媒体课件系统结构的设计
1.5.1 封面导言的设计
1.5.2 屏幕界面的设计
1.5.3 导航策略的设计
综合作业
第2章 多媒体素材的采集与处理
2.1 多媒体素材概述
2.1.1 文本类素材概述
2.1.2 图形图像类素材概述
2.1.3 音频类素材概述
2.1.4 视频和动画类素材概述
2.2 文本类素材
2.2.1 文本类素材的采集
2.2.2 文本类素材的编辑
2.3 图形图像类素材
2.3.1 图形图像类素材的采集
2.3.2 图形图像类素材的编辑
2.4 音频类素材
2.4.1 音频类素材的采集
2.4.2 音频类素材的处理
2.5 视频类素材
2.5.1 视频类素材的采集
2.5.2 视频类素材的处理
综合作业
第3章 多媒体课件艺术基础
3.1 多媒体课件的艺术特点
3.1.1 多媒体课件艺术的内涵
3.1.2 多媒体课件的艺术特点
3.1.3 多媒体认知规律与多媒体课件艺术
3.2 多媒体课件画面艺术
3.2.1 平面构图
3.2.2 色彩构图
3.2.3 多媒体课件屏幕界面布局艺术
3.2.4 多媒体课件屏幕界面色彩艺术
3.3 多媒体课件媒体运用的艺术规律
3.3.1 多媒体课件中文本的艺术规律
3.3.2 多媒体课件中声音媒体的艺术规律
3.3.3 多媒体课件中运动画面的艺术规律
综合作业
第4章 演示型多媒体课件设计与制作
4.1 演示型多媒体课件概述
4.1.1 演示型多媒体课件的特点
4.1.2 演示型多媒体课件的功能
4.1.3 演示型多媒体课件制作工具简介
4.2 PowerPoint演示文稿版面设计
4.2.1 解析重点知识
4.2.2 课件实例
4.3 PowerPoint动画制作
4.3.1 解析重点知识
4.3.2 课件实例
4.4 PowerPoint演示文稿的素材
4.4.1 解析重点知识
4.4.2 课件实例
4.5 演示型多媒体课件实例
4.5.1 课件设计
4.5.2 实例关键步骤详解
4.5.3 教学应用注意事项
综合作业
第5章 训练练习型多媒体课件设计与制作
5.1 训练练习型多媒体课件概述
5.1.1 训练练习型多媒体课件的特点
5.1.2 训练练习型多媒体课件的功能
5.1.3 训练练习型多媒体课件制作工具简介
5.2 Flash制作判断题型多媒体课件
5.2.1 解析重点知识
5.2.2 课件实例
5.3 Flash制作填空题型多媒体课件
5.3.1 解析重点知识
5.3.2 课件实例
5.4 Flash制作选择题型多媒体课件
5.4.1 解析重点知识
5.4.2 课件实例
5.5 训练练习型多媒体课件综合实例
5.5.1 课件设计
5.5.2 解析重点知识
5.5.3 课件实例
5.5.4 教学应用注意事项
综合作业
第6章 模拟实验型多媒体课件设计与制作
6.1 模拟实验型多媒体课件概述
6.1.1 模拟实验型多媒体课件的特点
6.1.2 模拟实验型多媒体课件的功能
6.1.3 模拟实验型多媒体课件制作工具简介
6.2 Flash制作物理模拟实验多媒体课件
6.2.1 课件选题分析
6.2.2 课件实例
6.3 Flash制作化学模拟实验多媒体课件
6.3.1 课件选题分析
6.3.2 课件实例
6.4 模拟实验型多媒体课件实例——平抛运动
6.4.1 课件设计
6.4.2 实例关键步骤详解
6.4.3 教学应用注意事项
综合作业
第7章 游戏型多媒体课件设计与制作
7.1 游戏型多媒体课件概述
7.1.1 游戏型多媒体课件的特点
7.1.2 游戏型多媒体课件的功能
7.1.3 游戏型多媒体课件制作工具简介
7.2 Flash制作英语游戏型多媒体课件
7.2.1 解析重点知识
7.2.2 课件实例
7.3 游戏型多媒体课件实例——“拼图识字”
7.3.1 课件设计
7.3.2 解析重点知识
7.3.3 实例制作详解
7.3.4 教学应用注意事项
综合作业
第8章 网络自主学习型多媒体课件的设计与制作
8.1 网络自主学习型多媒体课件概述
8.1.1 网络自主学习型多媒体课件的特点
8.1.2 网络自主学习型多媒体课件的功能
8.1.3 网络自主学习型多媒体课件制作工具简介
8.2 网络自主学习型多媒体课件实例
8.2.1 课件设计
8.2.2 实例制作详解
8.3 网络自主学习型多媒体课件的教学应用
8.3.1 教学应用的注意事项
8.3.2 教学应用模式
8.3.3 教学应用案例
综合作业
参考文献

　　为促进基础教育信息化快速发展，国家实施了一系列举措，如2000年教育部决定在中小学实施的“校校通”工程。为进一步适应全面实施素质教育和基础教育改革的要求，配合农村中小学远程教育工程和全国教师教育网络联盟计划的实施，2005年教育部启动了实施全国中小学教师教育技术能力建设计划。这项计划旨在以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。
　　迄今为止，基础教育信息化已逐步深入，对教师信息化教学能力的要求也日益提高。多媒体课件设计与制作是教师信息化教学的基本技能。多媒体课件设计有哪些基本方法和要求，如何运用计算机工具软件开发适合信息化教学的优质课堂教学资源，越来越多地受到教育技术工作者和广大中小学教师的关注。本书在详细了解当前多媒体课件制作工具实际运用现状的基础上，选择目前使用较多的PowerPoint、Flash和Dreamweaver等制作工具，结合实际案例，介绍设计和制作多媒体课件的一整套理论与具体制作的方法。
　　本教材根据教师信息化教学的实际需要，结合大量实例，深入浅出地介绍多媒体课件设计、开发及应用，避免泛泛介绍计算机软件工具的应用，将多媒体课件设计与开发的理论知识，通过结合大量实际案例介绍给读者。其中，第1~3章重点阐述多媒体课件设计与制作的理论基础和素材准备与开发；第4章选用当前中小学教师最为常用的PowerPoint工具，结合实际案例，具体介绍演示型多媒体课件的基本特点、功能和制作过程及教学应用；第5~7章选用目前较为流行且应用广泛的Flash工具软件，结合丰富的实例，详细阐述训练练习型多媒体课件、模拟实验型多媒体课件、游戏型多媒体课件的设计与制作过程；第8章运用Dreamweaver工具开发自主学习网站，并对该网站进行案例分析。
　　本书第1~4章由周媛编写，第5章、第7章由吴文春编写，第6章由张海萍编写，第8章由李凌云编写。朱晓菊提供了大量的素材和资料，完成了演示文稿的设计，参与了课件实例的制作，并为全书做了统稿。李建珍教授审阅了全书，并提出了宝贵的修改意见，在此特别表示感谢！
　　本书配有书中所有课件实例及相关素材，并为教师提供教学演示文稿，需要的教师可登录华信教育资源网（）注册后免费下载，也可与本书的策划编辑（）联系获取。
　　尽管我们集思广益、几番努力，但由于时间仓促，且经验、学识、水平有限，难免有不尽如人意之处，恳请各位读者提出宝贵意见。