文艺记者与音乐编辑基础教程

本教材具有以下特点：一、开创性。本教材是全国音乐院校艺术管理专业音乐编辑与记者专业方向的专业教材。二、实训性。本教材在注重夯实学生理论基础的同时，突出实训性，强调训练教学，具有对实践环节的具体要求和指导。三、可操作性。本教材所有内容将针对艺术管理专业实际工作需要，具有很强地针对性和可操作性，既便于教师授课，又利于学生迅速借鉴使用。四、生动性。本教材本着创新原则，在整合前人成果和经验的同时，将资深文娱记者与音乐编辑从业经验为重要理论素材，资料丰富生动，具有感染力和启发性。五、多元性。本教材将涉及新闻写作、应用写作、新闻编辑学理论、音乐传播学理论等不同学科领域。本教材主要分为文娱记者和音乐编辑两编。

天津音乐学院艺术管理系教师。

编写说明
    一、建立文艺记者和音乐编辑专业是时代的要求
    二、文艺记者与音乐编辑专业的时代使命
章  文艺记者的职业规范
  节  文艺记者的职业定位
    一、定义
    二、职业特殊性
  第二节  文艺记者的职业责任
    一、揭示事实真相
    二、挖掘深层内涵
    三、正确引导读者
    四、开展舆论监督
    五、弘扬中华文化
  第三节  文艺记者的职业修养
    一、业务素质
    二、道德修养
    三、心理素质
第二章  文艺记者采访的准备
  节  提高新闻敏感
    一、新闻敏感的含义
    二、提升新闻敏感的要径
    三、增强新闻敏感的方法
  第二节  获取有价值的新闻线索
    一、新闻价值的含义
    二、新闻价值的要素
    三、获取有价值新闻线索的五种途径
  第三节  采访前的准备工作
    一、熟悉和了解采访对象
    二、挖掘采访对象可能的兴奋点
    三、制订采访计划
    四、做好物质准备
第三章  文艺记者采访的技巧
  节  提问的方法
    一、五种基本方法
    二、提问的禁忌
  第二节  艺术研讨会的运用
    一、艺术研讨会及其意义
    二、艺术研讨会的组织实施
    三、艺术研讨会的注意事项
  第三节  现场观察的方法
    一、现场观察的作用与意义
    二、现场观察的方法
  第四节  采访记录的手段
    一、采访记录的一般形式
    二、采访记录的具体方法
    三、整理采访记录
第四章  写作素材的取舍与提炼
  节  选好写稿的切入点
    一、选好切入点的原则
    二、选取切入点的方法
  第二节  确定稿件的核心与重点
    一、核心、重点同主题、标题的关系
    二、确定稿件核心与重点的方法
  ……
第五章  文艺记者的音乐报道
第六章  各种体裁文艺新闻的写作
第七章  报刊文艺编辑
第八章  广播音乐编辑
第九章  电视音乐编辑
第十章  网络音乐编辑
第十一章  数字音频编辑
参考文献
后记