描述
开 本: 12开纸 张: 铜版纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787559804075
★国际安徒生大奖得主窗道雄作品。
★在游戏中打打闹闹、哭哭笑笑，孩子的快乐就这么简单
★每个弱小的生命都有自己的价值，每个孩子都是一颗闪闪发光的星球。
★国际安徒生大奖得主窗道雄鼓励孩子：勇敢一点儿，相信自己也有以弱胜强的力量。
《爱拔河的狮子》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。
狮子是拔河*厉害的动物，它一连打败了比它的身体还要庞大的大象、老虎，还有鲸鱼。它骄傲极了。可是这时候，弱小的老鼠也来挑战狮子。一开始狮子连绳子都懒得拿出来，就用自己的胡须跟老鼠拔河，结果狮子一个喷嚏就把它打败了。*后小老鼠带着它的孙子和曾孙子，足足有上千只小老鼠来挑战。狮子终于放下架子跟老鼠们来了一次堂堂正正的比拼，结果呢，终于被打败了！
孩子的游戏有输有赢，输了就哭，赢了就笑，纯粹地享受游戏的乐趣。童年时光之所以这么美好，也许就是因为他们的快乐很简单。
名家说文
胜负人生事，只道是寻常
徐静静/浙江师范大学儿童文学教师
狮子与老鼠是在儿童文学作品中经常出现的一对动物形象，且因其强弱对比鲜明，容易造成戏剧性的叙事效果。比如很多读者都曾读过的寓言故事《狮子和报恩的老鼠》，就在结尾处申明训诫的寓意：“时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。”美国画家杰里·平克尼根据这则寓言改编创作的图画书《狮子和老鼠》获得了2010年凯迪克大奖金牌奖。在这本书中，杰里·平克尼用绘画展现故事的起承转合，以拟声词传达动物们的心理活动。
由窗道雄撰文、北田卓史绘图的图画书《爱拔河的狮子》同样讲述了，强壮的狮子和看似弱小的老鼠之间关系的神奇转折和变化。窗道雄是日本著名的童谣诗人，曾获得国际安徒生大奖，他的文字时而诙谐幽默，时而悠然深邃，呈现了儿童的心灵世界。在这个故事中，窗道雄使用孩童式的语言叙事，并运用了大量的拟声词，制造了语言的趣味性。为了表现狮子的强壮，他描写狮子在拔河中先后战胜了大象、老虎和鲸鱼，并且骄傲不已。也正因如此，它对前来挑战的小老鼠表现得非常散漫、轻视。故事的戏剧性就在这里，后弱小的老鼠们团结一心，获得了巨大的能量。狮子可以战胜一只小老鼠、十只小老鼠，却无法战胜一千只小老鼠。故事的结尾，弱小的老鼠成为了胜利者。
北田卓史的图画是对窗道雄文字的完美补充和有趣延伸。他的图画补充了许多文字无法展现的情节。比如在书的封面，强壮的狮子拿着拔河用的绳子，面露自信的微笑；在故事的扉页，小老鼠崇拜地仰望着举着杠铃的狮子，狮子又高又强壮，矮小的老鼠站在地上，两者力量的悬殊鲜明地表现了出来；在故事结尾处，哭泣的狮子配上“狮子终于输了”的文字，这让我自然而然地将狮子想象成一个天真稚气的孩子；而狮子的率真和坦荡，在本书的封底图中有了好的诠释——狮子将小老鼠顶在头顶上，笑眯眯地看着读者——它无疑已经走出了被打败的心理阴影，坦然接受失败的现实，知晓了弱小者也有强大的力量。
《爱拔河的狮子》这个故事无疑是清浅的，有读者说，它就是再次重申了“团结力量大”这一主题。但我从细节中，读出了比训诫、规劝更深的意蕴，比如：威猛无比的“常胜将军”一定也有失败的时候；一个人失败了，号啕痛哭是正常的，并不可耻；痛哭过后，能够笑对生活，笑对“敌人”，愉快地接纳自我，重新认识自我，才是重要的。
陪伴孩子阅读已经有六年了，每当与孩子共同阅读一本书，我常常会问自己几个问题：
“这本书是不是可以给我和孩子带来一些思考和启发？”
“这本书能不能联结我和孩子的心灵和日常生活？”
“这本书触动我的地方是什么？”
……
读《爱拔河的狮子》时，我也在这样问自己。
我的女儿是一个好强的小姑娘，她常常在自己无法完成一件事情或追赶不上同伴的时候哭泣。在和女儿一起阅读《爱拔河的狮子》时，我问女儿：“你觉得狮子厉害，还是小老鼠厉害？”她回答说：“狮子厉害，一群小老鼠也很厉害。”“嗯，是的，世界上没有任何人和事物是强大、没有弱点的，对吗？”她若有所思地点点头。
读完故事后，她盯着故事的结尾，不好意思地对我说：“妈妈，狮子失败了就开始哭，跟我一样。”
“是吗？那你有没有发现，封底的狮子和小老鼠在做什么？”
“它们在叠罗汉，而且变成了好朋友！噢，不对，它们之前就是好朋友，现在还是好朋友，”她指着扉页和封底对我说，“你看！”
我想，我的女儿是真的读懂了《爱拔河的狮子》这本书。这个故事，也许能够将一颗平常心的种子种在她的心灵深处。
路旁的石头有作为石头的使命，野草有作为野草的使命……世界上的所有事物，都有平等的价值，都值得被尊敬。
——窗道雄（日本著名儿童文学作家）
《爱拔河的狮子》这个故事无疑是清浅的，有读者说，它就是再次重申了“团结力量大”这一主题。但我从细节中，读出了比训诫、规劝更深的意蕴，比如：威猛无比的“常胜将军”一定也有失败的时候；一个人失败了，号啕痛哭是正常的，并不可耻；痛哭过后，能够笑对生活，笑对“敌人”，愉快地接纳自我，重新认识自我，才是*重要的。
——徐静静（浙江师范大学儿童文学教师）
窗道雄关注万物之间的关系。他认为，在时间的长河中，在宇宙这宏大的空间里，伟大的作品常常产生于某个点和某个点在某个瞬间的偶然相遇。那样的作品纯粹自然，我们能从中体会到如孩子发现新大陆时的喜悦和感动。
——张晟喜（日本儿童文学学会会员）
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