跟我学做GAME——KODU程序设计入门

在中小学信息技术教育领域，越来越重视计算思维教育，作为计算思维教育的一大抓手——编程教育也越来越受到信息技术教师的推崇。KODU是美国微软公司开发的一个专为创造游戏使用的可视化编程语言。它没有使用变量和字符串等抽象名词，而是利用一个
3D 游戏平台，对游戏中的动态角色编注脚本，使这些角色作出各种动作。但这些对象和动作会直接映射到实际的编程概念，从而使 KODU
成为能够执行复杂逻辑的一种完整的语言。本书即是关于KODU编程的初中教科书。 

在中小学信息技术教育领域，越来越重视计算思维教育，作为计算思维教育的一大抓手——编程教育也越来越受到信息技术教师的推崇。KODU是美国微软公司开发的一个专为创造游戏使用的可视化编程语言。本书以KODU编程软件的学习为线索，通过“吃金币大作战”、“小海龟回家”、“丛林大冒险”、“海底总动员”等游戏项目的设计，让学生掌握一般电子游戏设计的方法，培养其计算思维能力。本书可作为初中阶段信息技术学科的拓展型教材。

王荣良，曾任全国中小学计算机教育研究中心上海研究部主任。曾主持*“中小学教师教育技术能力标准实施研究”、*-微软“携手助学信息技术教师培训项目”等多项课题研究和课程开发。编写过《上海市中小学信息科技课程标准解读》（主编，华东师范大学出版社）、全国版《高中信息技术》（副主编，浙江教育出版社）等教学用书。

单元 初识KODU
    节 电子游戏的开发    
    第二节 进入KODU新世界
    第三节 KODU游戏初体验
第二单元 小酷登场
    节 地面设计
    第二节 认识游戏角色
    第三节 让对象动起来
    单元项目活动 小酷吃金币
第三单元 吃金币大作战
    节 游戏结束的规则
    第二节 让游戏结束
    单元项目活动 吃金币大作战
第四单元 迷宫逃脱
    节 游戏场景认识
    第二节 KODU游戏场景制作
    单元项目活动 迷宫逃脱
第五单元 飞车
    节 游戏中的对抗
    第二节 设置赛道与对手
    单元项目活动 飞车
第六单元 丛林大冒险
    节 增加游戏中的发射
    第二节 增加游戏中的巡逻功能
    单元项目活动 丛林大冒险
第七单元 海底总动员
    节 增强游戏中的耐玩性
    第二节 KODU关卡游戏设计
    单元项目活动 海底总动员
第八单元 自主游戏项目的设计与开发
    任务一 筹建游戏设计开发公司
    任务二 创意设计与分析
    任务三 创意遴选与可行性分析
    任务四 任务分解与实施
    任务五 游戏测评