描述
开 本: 12开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787229110925
●以主题绘画为主题，幼儿有更多的生活体验和创作热情。
●符合幼儿审美的表现形式和活泼大胆的色彩搭配。
●生动的绘画步骤引导幼儿对日常生活中的事物展开联想，打开绘画思路，便于教师和家长指导。
●学习提示是用幼儿的语言进行讲解，浅显易懂，方便幼儿学习。
本书使用说明/3
我们使用的工具/4
技法介绍/6
第 ?1
课 过春节了/8
第 ?2
课 买水果的大姐姐/10
第 ?3 ?课 一起来晒太阳/12
第 ?4 ?课 爸爸的书房/14
第 ?5 ?课 快乐的美人鱼/16
第 ?6
课 追蝴蝶的小女孩/18
第 ?7 ?课 不倒翁/20
第 ?8 ?课 做个好梦吧/22
第 ?9 ?课 我给花儿浇浇水/24
第 ?10 课 写作业的小男孩/26
第 ?11 课 美丽的向日葵/28
第 ?12 课 小白兔放风筝/30
第 ?13 课 勤劳的啄木鸟/32
第 ?14 课 静悄悄的城市/34
第 ?15 课 收获的季节/36
第 ?16 课 我帮爷爷来捶背 38
第 ?17 课 跷跷板/40
第 ?18 课 上网/42
第 ?19 课 我要去上学/44
第 ?20 课 堆雪人/46
第 ?21 课 采莲子/48
第 ?22 课 采蜜的花蝴蝶/50
第 ?23 课 月亮船/52
第 ?24 课 一起做游戏吧/54
第 ?25 课 高高兴兴去上学/56
第 ?26 课 我们都是小花匠/58
第 ?27 课 神气的大公鸡/60
第 ?28 课 神奇的海底世界 62
第 ?29 课 靴子屋/64
第 ?30 课 养成刷牙的好习惯/66
写给爸爸妈妈的话/68
幼儿时期是孩子观察和认识世界的启蒙阶段，这一时期，他们对这个认识不久的世界充满着好奇，而声音、图案、颜色正是他们打量世界直接的工具。因此，很多孩子从小就对各种颜色和图案有着浓厚的兴趣。他们喜欢模仿和涂鸦，在一切能够涂抹的地方留下自己的作品，雪白的墙壁、干净的T恤、明亮的镜子都成了他们绝佳的创作地。他们用绘画来向别人传达自己内心的真实感受，乐此不疲。
既然孩子喜欢画画，许多家长都会选择支持和鼓励他们。为他们买来各种涂色书、简笔画练习册和好看的图画书，甚至报一个专业的辅导班，满怀希望帮助孩子学习画画。可家长们又失望地发现，孩子们好像又失去了画画的兴趣。他们毫无耐心可言，常常画不了几分钟就扔下画笔去玩耍了，也没有心思安静地坐下来听老师讲课。再看看他们的作品，觉得要么枯燥无味，要么不知所云，简直让人失望透顶！
亲爱的爸爸妈妈们，想一想，我们要求孩子学画的目的是什么呢？是希望他们拿起画笔，成为一个画家吗？相信大多数家长会说，当然不是。我们只是希望孩子能够画出自己的多彩童年啊！当你像个监工一般督促孩子，打断孩子的摸索和尝试，不停地告诉他，这里做得不好，那里做得不对，反复要求他们练习之时，就已经在削减他们对绘画的兴趣了。所以，不妨让孩子自由去画吧。
三四岁的低龄儿童思想意识还比较模糊，也缺乏耐心，家长们应该要从爱护的角度出发，去引导和教育他们。孩子画画烦了，不想继续了，爸爸妈妈可以陪着他一起画，跟他比比谁画得好。孩子的画天马行空，画的马儿长着犄角，画的鸡蛋成了方的，爸爸妈妈可以跟他们多多沟通，听听孩子们的解释，给他们一些鼓励和支持。孩子不知道画什么好，不想画画了，爸爸妈妈可以带着他去野外看看风景、写写生，带他去请教请教大自然这位慈祥的老师。当我们朝着正确的方向引导和教育孩子之后，一切会慢慢好起来。
这套儿童画阶梯课堂，也正是希望能为孩子们打开一片自由的思想天空，让他们插上想象的翅膀，自由地挥舞画笔，快乐地作画。爸爸妈妈可以跟孩子一起来阅读我们这套书，一起动手画画，共同感受绘画艺术的活力和魅力。还有什么比跟孩子共同完成一幅作品，更能鼓励他们呢？好的教育就是陪伴！
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