描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787303063291
内容简介
何克抗、谢幼如、郑永柏编*的《教学系统设计 》的核心内容是阐述“学教并重”教学系统设计的理 论基础、实施过程模式以及具体进行教学设计的工作 流程。由于“学教并重”教学系统设计是在“以教为 主”和“以学为主”两种教学系统设计的基础上，将 二者有机结合——兼取二者之所长、摈弃其所短，从 而形成优势互补的全新教学设计，所以在书中也对“ 以教为主”和“以学为主”这两种教学系统设计的理 论基础、实施过程模式及具体设计流程作了介绍。此 外，为了进一步开拓学生的视野，还在**章的后面 部分，对教学系统设计的*新发展及未来动向作了简 要的阐述。
各章内容大体安排如下：**章是关于教学系统 设计的“概论”，第二章是介绍教学系统设计的“理 论基础与设计过程模式”，第三、四、五章依次阐明 “以教为主”“以学为主”和“学教并重”三种教学 系统设计在具体实施中的工作流程，第六、七两章则 是将教学设计的理论、方法具体应用于相关“教学资 源”及“信息化课堂教学”的设计案例。
各章内容大体安排如下：**章是关于教学系统 设计的“概论”，第二章是介绍教学系统设计的“理 论基础与设计过程模式”，第三、四、五章依次阐明 “以教为主”“以学为主”和“学教并重”三种教学 系统设计在具体实施中的工作流程，第六、七两章则 是将教学设计的理论、方法具体应用于相关“教学资 源”及“信息化课堂教学”的设计案例。
目 录
章 教学系统设计概论 节 教学系统设计的基本概念 第二节 教学系统设计理论 第三节 教学系统设计的学科性质、应用范围和层次 第四节 教学系统设计的新发展 第二章 教学系统设计过程模式 节 教学系统设计过程模式概述 第二节 “以教为主”的教学系统设计过程模式 第三节 “以学为主”的教学系统设计过程模式 第四节 “学教并重”的教学系统设计过程模式 第三章 “以教为主”的教学系统设计 节 学习者特征分析 第二节 教学目标的分析与设计一 第三节 教学内容的分析 第四节 “以教为主”的教学方法与教学策略设计 第五节 教学评价 第四章 “以学为主”的教学系统设计 节 学习环境的设计 第二节 自主学习策略与协作学习策略的设计 第三节 研究性学习的设计 第四节 学习评价 第五章 “学教并重”的教学系统设计 节 “学教并重”的网络课程(或课件)脚本的教学设计 第二节 “学教并重”的教学过程设计 第六章 教学系统设计的应用——教学资源的设计 节 学习资源概述 第二节 多媒体教学软件的设计 第三节 专题学习网站的设计 第四节 视频公开课的设计 第五节 网络课程的设计 第七章 教学系统设计的应用——信息化课堂教学设计 节 信息化课堂教学设计的实施 第二节 典型的信息化课堂教学设计案例
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