描述
开 本: 16开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787121301841
- 人才吸引——如何从战略高度“建立雇主品牌和雇主目标”,并以此吸引和留住*人才
- 人才融合——如何自入职*天开始,就让员工对企业及企业文化产生强烈的认同感。
- 人才使用——如何重新设计绩效管理系统,利用人才分析方法优化个人绩效和组织绩效。
- 人才培养——如何将各层级的领导力发展及继任计划有机结合起来。
本书是一本汇集了人才管理*实践及未来趋势相关文章的书籍。书中聚集了超过30名相关专业领域的领军人物,以此展示人才管理各相关职能所涵盖的众多领域。本书的内容充满了真知灼见,告诉读者人才发展应该如何与人才管理互相呼应成为整体,并对其发挥直接影响。读者将通过领先组织的实践了解如何以职场学习的动力之源——人才发展为基础,对人才管理全流程(从人才获取、敬业度提升到领导力发展、再到继任人计划)进行整合。
一个有效的人才吸引流程的收益和一个薄弱流程的 代价 4
人才吸引流程 5
吸引人才的常见错误 8
推荐法在找人和说服力方面有效 10
吸引你已经认识的人的方法 11
说服不情愿的候选人申请的策略 12
总结 13
作者简介 14
七大准则铺平道路 17
总结 28
作者简介 29
了解人才的诉求 35
职业发展机会的广而告之 36
对员工给予认可 38
教育福利 39
总结 40
作者简介 41
总结 52
作者简介 53
关键驱动因素及入职引导项目发展趋势 66
如何推动新员工入职引导项目的开展 72
总结 74
作者简介 75
入门方法推荐 80
关于内部转岗引导的常见误区及关键成功因素 82
作者简介 83
如何创建敬业文化 88
总结 99
作者简介 100
与绩效薪酬有关的问题 104
聚焦未来 106
进一步转型的方案 108
人才发展模块如何支持报酬模块 115
报酬模块如何支持人才发展模块 116
正值时机 116
作者简介 117
塑造组织文化 130
作者简介 131
绩效管理的定义 137
绩效管理体系因何失败 138
ACE和绩效管理 140
绩效管理的另一种观点 144
一种全新的、动态的绩效对话方式 145
行动步骤 147
总结 147
作者简介 149
改善绩效管理 158
案例研究:华盛顿都会区交通局 159
总结 162
作者简介 162
蓝图 168
发挥优势:新一代绩效管理系统 171
总结 177
作者简介 177
评估你的人才管理项目组合 185
讲述故事并预测未来 186
对标 186
简单快速的做法 187
作者简介 188
人才管理分析与测量的有效性 198
总结 202
作者简介 203
分析敏锐度在领导者和管理者中 210
多数组织正在努力通过培训打造分析技能 211
重要的分析技能与决策相关,而非电子表格 214
组织看到了大数据的业务价值和人才价值 216
大数据的挑战是将数据转化为洞察力 217
增长空间 218
作者简介 220
全球性人才困境 225
STEM技能差距 227
解决技能差距问题 228
总结 233
作者简介 234
更好的人才:诚实准确的人才盘点 237
更快地培养人才:加速人才梯队建设 242
总结 244
作者简介 245
战略绩效学习法 250
行动指南 256
作者简介 257
建立领导梯队 260
定义领导力标准 263
课堂中培养不出领导者 266
将以上综合起来考虑 271
总结 273
作者简介 273
变革型领导的特质 277
人才管理者是变革架构师 278
人才管理者是变革战略家 283
人才管理者是变革催化师 287
后的思考 291
作者简介 292
以继任为目的的行动学习 296
角色定位与职责分工 299
如何选题 303
工作坊结构 306
将行动学习与继任计划有机结合在一起 309
作者简介 311
人才管理的新定义 318
面向未来人才管理的“七大要点计划” 319
采取行动的呼声 329
序
2014年5月,人才发展协会(Association for Talent Development,ATD)开始着手重新打造协会品牌。那时我们就已知道,协会的工作重点是帮助业内人士定义“人才发展”这一职能。我们希望给企业创造一个空间,让它们能够在其中解析“人才发展”的运作机制,了解这一机制是如何在特定的行业、在各不相同的组织架构中不断演变发展的。我们也知道,企业的规模、可使用的资源以及所属产业的不同是如何使人才发展的实践大相径庭的。
因此在ATD重塑品牌之旅伊始,他们就对“人才发展”做了如下描述:
“人才发展”的内涵包括这一职能的深度和广度,它包含ATD能力模型中的所有专业领域及其他相关领域。这些领域为业内人士提供了搭建“人才发展”职能的基础。除此之外,我们也将与ATD会员及业内人士合作,提供信息及专业意见,以持续定义该专业的工作。
建立无边界的人才发展框架
随后,ATD在接下来的这一年里,对人才发展领域的专业人士进行了深度访谈及调查,目的是更好地了解那些构成人才发展职能的关键实践,以及这一职能持续面对的挑战和新兴的趋势。为了陈述一个清晰的、具有权威性的且兼收并蓄的对“人才发展”的定位,我们认真倾听那些专注于员工发展工作的从业者们的想法。我们力争在对“人才发展”这一职能的剖析上既能做到面面俱到,又能突出核心要素,从而可以帮助大家建立适合自己公司的人才发展职能。
这一系列活动的成果,就是ATD在2015年秋季发布了白皮书《建立无边界的人才发展框架》(Building a Talent Development Structure Without Borders)。该报告界定了发展人才的核心实践,包括需求评估、课程设计、培训实施、学习成果评估、学习项目的管理、学习技术、新员工入职引导、员工敬业度管理、教练技术、绩效改进、绩效管理、领导力发展、高管发展、变革管理及合规化。报告同时还指出,组织应该如何整合人才发展职能以支持关键战略举措,如创新、数据分析、移动及社会化学习、人才管理等。
报告中的每个组织,对人才发展的定义和实行情况都有其鲜明的特点,这也证明了“没有通用的人才发展套路”这一观点。但是,所有人才发展专业人士的目标都是相同的——建立一个有效且能够持续发展员工的职能部门,以对组织的成果产生积极的影响。
ATD人才管理手册的横空出世
伴随着人才发展研究的持续进行,ATD开始着手出版一本汇集了人才管理实践及未来趋势相关文章的书籍。我们聚集了超过30名相关专业领域的领军人物,在学习与发展领域的权威——泰瑞·贝克汉姆的指引下,设计了这本《ATD人才管理手册》,以此展示人才管理各相关职能所涵盖的众多领域。
企业生产力研究所(i4cp)总裁兼首席执行官凯文·奥克斯,也是该手册的贡献者之一,他曾表示:“‘人才发展’就是在组织中使‘人才’的技能不断增长,并持续帮助‘人才’在组织中获得成长。‘人才管理’则在于用全盘思考的角度看待组织内所有的人力资本职能,并从这种整体视角中获益。”
正是从全盘思考的角度出发,我们在这本手册中收纳了人才发展方面的实践,向读者表明人才发展是人才管理的基础。本书内容充满了真知灼见,告诉读者人才发展应该如何与人才管理互相呼应成为整体,并对其发挥直接影响。读者将通过领先组织的实践了解如何以职场学习的动力之源——人才发展为基础,对人才管理全流程(从人才获取、敬业度提升到领导力发展再到继任人计划)进行整合。
21世纪的人才管理
全球化、新兴科技以及不断变化的员工期望值,使得我们的工作场所经历着持续快速的变化。以职能为划分依据的运营模块界限逐渐模糊,传统的组织架构正在扁平化。几十年前的人才管理与人才发展(当时被称为工作场所学习与绩效管理)还是泾渭分明的两个职能。而今天,高层领导们已经日渐发现将其合二为一的价值——这样才能对员工绩效和组织绩效产生的影响。
组织需要理解有效人才发展的实践及目的,理解人才发展在“人才管理”中的角色。能够做到这些的组织将在应对21世纪的新工作常态时处于有利地位。ATD将致力于在行业演变中继续引领并赋能于业内专业人士,在工作场所发展人才,终创造一个更美好的世界。
托尼·宾汉姆
ATD总裁兼首席执行官
前言
就在写这篇前言的时候,我快速查看了一下,发现有27个无线设备通过我的家庭办公网络连接到互联网上,信息流涌进流出,极大地模糊了我们工作和非工作(不管是在干什么)的界限。我自己就经常会上网去采集信息,然后分析信息、对信息进行优先级排序,而很多人和我是一样的。根据德勤的《2015全球人力资本趋势》(Global Human Capital Trends 2015)报告所述,处于“超连接”状态下的企业员工越来越多地感觉到信息过多,以至于精力分散且缺乏耐心;为了满足自己生活方式的需要,这些员工愿意变换自己的工作地点、工作内容——如此一来,他们成为短期合同工或自由职业者的可能性就日益增大了。“工作”,这一词语内涵的变化不仅影响着年轻的千禧一代,它也同样影响着那些更资深的上一代劳动者。
那么,在这样一种背景下,我们究竟应该如何管理人才?应该如何说服秀的人才来为我们工作?当这些优秀人才被我们说服、加入我们的企业后,我们又该如何创造一个诱人的环境让他们愿意留下来呢?正如我的研究生院教授艾莉森·罗塞蒂——她也是我的导师和朋友——常说的那样,经理们也许觉得员工们“应该会想留下来”,可事实上他们并不想,是不是这样?
实际上,现今的人才管理意味着我们必须把员工更多的当作客户和业务伙伴来对待,而不只是单纯的上下级关系。我们必须在工作内容的设计上转换思路,同时要创建鼓励合作与个性共存的办公室文化。员工的“个人期望值”与组织对他们的“影响力期望值”都在提升,我们必须对二者进行平衡考量。能否跟得上这些变化,对任何企业、任何级别的人才管理者都将是一次挑战。德勤的这份报告还告诉我们,当前“人才管理”职能正在努力跟上业务的步伐,做出有助实现业务目标的人才决策,响应员工需求并变得更加灵活。对此,我们有必要做出自己的贡献。
面对上述挑战,要打造一本能够同时影响当前及未来的人才管理专家的人才管理手册,怎样做合适呢?首先,我们需要了解过往的人才管理方式:传统的人才管理周期分为人才的招聘、管理、发展、激励和保留等环节,且各环节间相互独立。而据我近年经验来看,这种方式过于线性、过于孤立了,这一点在这本《ATD人才管理手册》的编纂过程中也由各位作者一一证实。“吸引人才、获取人才以及留住人才”这些都不能再是孤立环节,在“人才的组织文化认同”及“人才发展”方面也是如此。所有这些环节在行动中都是相互融合、齐头并进的。
如今的人才管理过程,与其说是在管理人才,倒不如说是在用企业目标和文化来不断吸引人才。这要求企业将管理权赋予这样的领导者:他们满怀激情,会把精力放在开发自身及下属员工的优势上,而非努力修补先天弱点。这又关系到如何利用常见并可靠的人才分析手段,帮助业务领导者们在衡量人才时不至偏离,能够做出更为明智的决策。
为了更好地反映出人才管理各阶段是相互融合的,我们将《ATD人才管理手册》分为四大部分。
- 第1部分:人才吸引——如何从战略高度“建立雇主品牌和雇主目标”,并以此吸引和留住人才
- 第2部分:人才融合——如何自入职天开始,就让员工对企业及企业文化产生强烈的认同感。
- 第3部分:人才使用——如何重新设计绩效管理系统,利用人才分析方法优化个人绩效和组织绩效。
- 第4部分:人才培养——如何将各层级的领导力发展及继任计划有机结合起来。
上述每个部分都包含几章内容,统一论述人才管理中的某个主题,同时,每个部分也都会包含其他多个甚至相互重叠的主题。这也进一步说明,如今的人才管理,其各个主题之间很少是相互独立的。
以“员工敬业度”为例。作为贯穿整个人才管理领域的重要主题,“员工敬业度”在全书21章的13章中都有出现。在第2部分,丽贝卡·雷及其同事非常巧妙地界定了创造高敬业度文化的八个关键因素,并且描述了如何评估这些因素并将其在组织中加以应用(第7章)。
再来看看“人才分析”。收集数据、挖掘数据的大潮已经能够说明,人才管理者在人才管理的各个阶段都需倚仗人才分析;在全书21章中“人才分析”在10章中都有出现。在第3部分,约翰·布德罗和埃德·劳勒用调查法解决了“人才管理者如何将人才分析方法和报告变成决策科学”的难题(第14章),而凯文·奥克斯和克里夫·史蒂文森则阐释了影响劳动力分析与人才测评方面需求的七大趋势(第15章)。
你可能注意到了,除了领导力发展和继任计划的章以外,我们没有单独阐述过有关学习与发展、人才发展、能力发展或胜任力管理相关的内容。我们是有意如此安排章节主题的,目的是凸显“人才发展始终贯穿人才管理的各个部分”这一点。
我们尽量让每个主题都含有实践和前瞻性的先进思想。一部分作者负责的章中二者皆备;其他作者也至少能做到二者选其一。不管是哪种情况,作者们都会给出清晰的下一步建议,即告诉读者现在应该如何思考或如何付诸行动。每一位作者都充分考虑到了现实情况——包括弹性雇员在内的全新而复杂的人才模式正在迅速成为常态——并竭力提供好的解决方案。
本手册从它的诸多贡献者(相关行业的领导者及相关领域的专家们)身上获益良多,其中很多名字耳熟能详:马库斯·白金汉、詹妮·迪尔伯恩、朱莉·克洛和凯文·奥克斯。另外一些人的名字可能对有些读者来说是新的,而他们的观点也新鲜有趣。和这些人一起工作是一种享受,每当我们督促他们梳理出某些观点,或者要求他们对某个我们认为读者也许想了解更多的观点进行展开时,他们总是表现出十足的耐心。他们在本书的研究和写作过程投入了大量时间,对此我表示真诚的感谢。同样诚挚地感谢ATD的安·帕克和杰克·哈洛,他们独到的专业能力帮助我终完成了这本手册。你们都是棒的!
泰瑞·贝克汉姆
2015 年12 月
- 改善他们的个人生产率。
- 提高同事们的敬业度。
- 更倾向于留在组织中长期工作。
- 他们的客户忠诚度和满意度高。
- 具有更好的安全记录,工伤发生少。
- 要提高我们在目标人群中的吸引力,我们能做什么具有差异化的事情?
- 要使我们在激烈的竞争领域脱颖而出,并且能够保证我们获得推动业务发展所需要的人才,我们需要去做什么具体的事情?
- 如果我们什么都不做呢?什么都不做的话,对我们的组织会有什么样的影响?可获得的人才变得越来越少,所以那些已采取措施关心员工的组织将继续吸引和保留人才。这些组织在未来的10 年乃至更长时间内,无论是经验还是盈利能力都会持续增长。
- 理解组织文化。
- 理解绩效期望。
- 建立有影响力的关系网络。
- 感受到来自领导层的尊重和支持。
- OPM 高管人员入职引导的维基网站(Executive Onboarding Wiki)。
- SES 情境指导项目(Situational Mentoring Program)。? OPM 指导中心(Mentoring Hub)。
- OPM 政府级教练网络(Government-wide Coaching Network)。
总结
- 评估结果在决策中起怎样的作用?
- 谁能看到评估结果?
- 组织对评估后的员工发展有怎样的承诺?
- 人才梯队建设的哪一部分会用到评估结果?
其次,建立让领导加入的多元化的评估中心。一旦受过培训,领导将能通过结构化面试、案例分析、人才校准研讨等方式对评估结果做出贡献。这一方法提供了一种整合性的评估体验,运用领导经验的同时还培养了其人才评估和校准的敏锐度。
- 延展性任务的目的是什么?
- 什么工作适合布置在延展性任务中?
- 为了成功,你需要提供怎样的支持?
- 哪些因素会使延展性任务不受欢迎?
延展性任务的目的是什么
- 你能清楚地描述成功景象吗?
- 组织内对于符合计划或偏离计划有一致同意的衡量标准吗?
- 领导对于人才管理路径的规则清楚吗?
- 组织对于人才管理实践需要达成的目标理解一致吗?
- 组织内的领导擅长识别高潜力人才吗?如果不擅长,在这一方面他们的共同障碍是什么?
- 你对组织内评判人员胜任和不胜任的模式清楚吗?
- 你的领导有勇气诚实地评估并说出人才梯队的不足吗?能够在需要的时候更新梯队吗?
- 在人才诊断方面你是否建立了客观的及有效的评估机制?如果是,你能充分利用这一机制提供的洞察结果吗?
- 你清楚高潜力人才需要的不同的培养需求吗?
- 你有计划确保组织满足其需求吗?
- 为了确保可以广泛调度组织内的人才,你是否已经明确了哪些是组织内应纳入管理的关键人员和关键职位?
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