描述
开 本: 12开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 7556803005592
本套图书把数学创意游戏融入童趣故事中，以喜闻乐见的形式将数学知识故事化、游戏化，让孩子在学与玩之间真正爱上数学，培养创意思维和动手能力。
本套图书由著名儿童心理学家龙春华老师撰写与推荐。龙老师根据不同年龄段儿童左右脑发育特点，结合新版幼儿园教育大纲编写，本套书分为难度不同的三个年龄阶段，包含分类、比较、空间·时间·图形、数·加减等基础数学知识。
本丛书是专为3—6岁的小朋友定制的一套创意数学游戏书。书中将幼儿教育大纲数学知识点巧妙地融入到益智游戏中，让小朋友在故事中动脑动手，快乐游戏！这些创意游戏一定会让孩子爱上思考与数学！
《3—4岁基础版》
分类
通过事物的特点、用途、类别、常识的分类，培养孩子解决应用问题的能力。
比较
通过事物的大小、多少、长短、数量的比较，培养孩子的逻辑思维能力。
空间·时间·图形
通过对形状、颜色、方位、时间等概念的初步认知，培养孩子的基础数学思维能力。
数·加减
数字的读、写、数，通过对象增加和减少的过程熟悉加减法的基础概念。
《3—4岁提高版》
分类
通过事物的特点、用途、类别、常识的分类，培养孩子解决应用问题的能力。
比较
通过事物的大小、多少、长短、数量的比较，培养孩子的逻辑思维能力。
空间·时间·图形
通过对形状、颜色、方位、时间等概念的初步认知，培养孩子的基础数学思维能力。
数·加减
数字的读、写、数，通过对象增加和减少的过程熟悉加减法的基础概念。
《4—5岁基础版》
分类
通过事物的特点、用途、类别、常识的分类，培养孩子解决应用问题的能力。
比较
通过事物的大小、多少、长短、数量的比较，培养孩子的逻辑思维能力。
空间·时间·图形
通过对形状、颜色、方位、时间等概念的初步认知，培养孩子的基础数学思维能力。
数·加减
数字的读、写、数，通过对象增加和减少的过程熟悉加减法的基础概念。
《4—5岁提高版》
分类
通过事物的特点、用途、类别、常识的分类，培养孩子解决应用问题的能力。
比较
通过事物的大小、多少、长短、数量的比较，培养孩子的逻辑思维能力。
空间·时间·图形
通过对形状、颜色、方位、时间等概念的初步认知，培养孩子的基础数学思维能力。
数·加减
数字的读、写、数，通过对象增加和减少的过程熟悉加减法的基础概念。
《5—6岁基础版》
分类
通过事物的特点、用途、类别、常识的分类，培养孩子解决应用问题的能力。
比较
通过事物的大小、多少、长短、数量的比较，培养孩子的逻辑思维能力。
空间·时间·图形
通过对形状、颜色、方位、时间等概念的初步认知，培养孩子的基础数学思维能力。
数·加减
数字的读、写、数，通过对象增加和减少的过程熟悉加减法的基础概念。
《5—6岁提高版》
分类
通过事物的特点、用途、类别、常识的分类，培养孩子解决应用问题的能力。
比较
通过事物的大小、多少、长短、数量的比较，培养孩子的逻辑思维能力。
空间·时间·图形
通过对形状、颜色、方位、时间等概念的初步认知，培养孩子的基础数学思维能力。
数·加减
数字的读、写、数，通过对象增加和减少的过程熟悉加减法的基础概念。
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