学懂弄通基本理论 (

★专业全面系统地阐述中国共产党的基本理论，助力读者准确把握理论的精要

本书系统阐述了中国共产党基本理论的各个组成部分及其相互关系，着重说明理论的精髓、特色和关联。在概述马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系全貌、全程的基础上，突出习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导意义，是一本学懂弄通党的基本理论的系统读物。

★附有课堂互动题，实用性强，有助于广大党员干部把握好党的基本理论的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法

本书注重基本理论和基础知识的整体性与系统性，旨在说明其中的贯通性，将精深的基本理论通俗化，同时还附有课堂互动题，旨在让读者做到一看就懂、一学就会，有利于有助于广大党员干部把握好党的基本理论的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。

★ 本书作者侯少文是国内知名的党的理论研究专家，是中共教授、，享受的专家。曾多次担任全国社会科学基金课题、社会科学课题、中共中央党校课题评审，有关国家社会发展的建言曾得到高层肯定。

本书系统阐述了中国共产党基本理论的各个组成部分及其相互关系，着重说明理论的精髓、特色和关联。在概述马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系全貌、全程的基础上，突出习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导意义。本书注重基本理论和基础知识的整体性与系统性，旨在说明其中的贯通性，将精深的基本理论通俗化，做到一看就懂、一学就会，是一本学懂弄通党的基本理论的通俗读物，有助于广大党员干部更好地学习党的基本理论，把理论的力量转化为工作的动力和指引，运用其中的立场观点方法更好地观察复杂形势，破解疑难问题。

侯少文，中共教授、，享受。曾任中共中央党校政法部、教务部副主任，1986年开始从事政治体制改革专题研究。代表作有《党内民主研究》《邓小平的政治观》《基本理论精读》《新时期领导干部反腐倡廉教程》《马克思主义经典著作选导读》等。在中直机关、中央国家机关、央企及民企、地方讲授“马克思主义基本理论精要”“中国特色社会主义理论体系精读”“权力的制约与监督”，受到普遍、持续的肯定。

第一讲 导论
一、什么是理论
二、为什么必须学习理论
三、怎样学习理论

第二讲 马克思的两大发现
一、唯物史观的经典表述
二、“两个决不会”——经典中的经典
三、马克思的剩余价值论
四、中国化的新探索新成果

第三讲 恩格斯晚年的理论贡献
一、和平走向社会主义的趋势与选择
二、经济的发展变化为新社会孕育物质基础
三、晚年的恩格斯信仰不改

第四讲 列宁无产阶级革命和专政的理论
一、无产阶级革命和无产阶级专政
二、向社会主义迂回过渡的新经济政策
三、无产阶级革命党和执政党建设

第五讲 毛泽东同志的新民主主义理论
一、中国革命的性质
二、中国革命的步骤
三、中国革命的纲领
四、新民主主义理论的历史地位和现实意义

第六讲 中国特色社会主义理论体系的形成与发展
一、党的十一届三中全会重新确立了党的解放思想、实事求是的思想路线
二、党的十二大第一次提出中国特色社会主义的科学命题
三、党的十三大系统地阐明了社会主义初级阶段论
四、党的十四大确立了建设有中国特色社会主义理论的指导地位
五、党的十五大把党的十四大提出的理论定名为邓小平理论
六、党的十六大要求全面贯彻“三个代表”重要思想
七、党的十七大提出中国特色社会主义理论体系的新概念
八、党的十八大把科学发展观确立为党的指导思想
九、党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位
十、党的二十大进一步确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位

第七讲 邓小平理论
一、邓小平理论是当代中国的马克思主义
二、邓小平理论的贡献与精髓
三、继续坚持和发展邓小平理论

第八讲 “三个代表”重要思想
一、“三个代表”重要思想的内涵
二、“三个代表”重要思想的体系
三、“三个代表”重要思想的创新

第九讲 科学发展观
一、科学发展观的初步形成
二、科学发展观的基本含义
三、科学发展观的历史定位
四、科学发展观的理论渊源

第十讲 习近平新时代中国特色社会主义思想
一、习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物
二、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
三、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义与丰富内涵
四、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略

第十一讲 中国特色社会主义理论体系的主题
一、什么是“中国特色”
二、什么是“社会主义”
三、什么是“中国特色社会主义”
四、什么是“新时代”和“初级阶段”

附录 课堂互动若干题

前言 “学懂弄通”之我见

近来，“学懂弄通”在思想理论领域里渐成热词。这缘于在2017 年10 月27 日，十九届中共中央政治局进行第一次集体学习，习近平同志就“贯彻落实党的十九大精神，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，要求全党来一个大学习”的强调之中。
习近平同志指出，“学习贯彻党的十九大精神，要在学懂上下功夫。学懂是前提”。他还指出，“学习贯彻党的十九大精神，要在弄通上下功夫”，并就如何“学懂”、如何“弄通”作了具体说明。笔者理解，“学懂”与“弄通”是辩证的统一。懂者自通，通者必懂。没有通者不懂， 也没有懂者不通。所以，把“学懂”“弄通”组合在一起，有其内在的必然，意图达成强化和突出的效果。
“学懂弄通”之于学习贯彻党的十九大精神当然是极其重要的，对于坚持党的指导思想的全部内容同样是极其重要的。因而，本书定名为《学懂弄通基本理论》。党的先进性、使命、地位，要求必须“学懂弄通”党的全部基本理论，但是当前和今后的重点是“学懂弄通”习近平新时代中国特色社会主义思想。学习理论的整体论与重点论同样是辩证的统一。
习近平同志如此强调“学懂弄通”，针对性是极其鲜明的。就在这次集体学习中，他特别强调，当前，全党全国上下正在深入学习宣传贯彻党的十九大精神，开会发文是传达精神的必要方式，营造浓厚氛围也是必要的，但要防止出现以会议落实会议、以文件落实文件的现象，不能空喊口号、流于形式。这一强调首先针对的就是这种“以会议落实会议、以文件落实文件”“空喊口号、流于形式”的不良学风和作风。“雷声大、雨点小”“刮风式”“运动式”“应景式”的陋习，早到了该彻底摒弃的时候了！读过延安整风文献的同志都清楚，毛泽东同志对不良学风深恶痛绝，把它视为“共产党的大敌”，“大敌当前，我们有打倒它的必要”。
我们应该遵循“学懂弄通”的要求，聚精会神、心无旁骛地下功夫学习党的十九大精神，原原本本、原汁原味地学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持以“自学为主、读原著为主”。现在还有多少党员、干部阅读党的十九大文件的能力都不具备？坚持“两个为主”，当然不是一概排斥必要的教学辅导，更何况是言之有物、入耳入脑的辅导呢？可惜，能够让学习者真正叫好的辅导并不多。官僚主义、形式主义、文牍主义的旧风不除，新时代的新思想就难以深入人心。所以，倡行“学懂弄通”至为紧要。
何谓“学懂弄通”？略述浅见：
一是准确把握理论的精要。理论宝库博大精深，普通人难以穷尽，但是下功夫知晓精要是可以做到的。马克思主义最为核心的内容，就是恩格斯所称的“两大发现”，即唯物史观与剩余价值论。列宁主义的核心价值自然是他特别推崇的无产阶级专政理论。作为我党马克思主义中国化第一大成果的毛泽东思想，其标志正是关于中国新民主主义革命及建设的理论。邓小平理论的基本内容，就是党的十四大提出、十五大确认的，以建设有中国特色社会主义为旗帜的九大问题。“三个代表”重要思想、科学发展观又是在邓小平理论的基础上的与时俱进、创新发展。习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，就是党的十九大报告第一次全面阐述的“八个明确”及十四条“基本方略”。紧紧地、反复地抓住和领会这些精要，定能收到提纲挈领、举一反三的学习效果。
二是整体把握贯通全部理论的主脉。全部理论的精髓是实事求是，这样的认识当然不错。但是这还不够，必须具体说明，真正能让人明白，了然于胸。实事求是的本质是正确认识和遵循规律。人类社会发展的普遍规律，就是发轫于《德意志意识形态》《共产党宣言》，成就于《〈政治经济学批判〉序言》之中的唯物史观。之后的所有主义、思想、理论，无一例外地都是这条主脉的本土化、具体化、时代化。关键是要把其中的要点、节点、亮点讲清楚、写明白。如此，闻者当生出思想的任督二脉得以贯通的感觉了。
三是始终倾注于理论的实际运用。“学懂弄通”本身不是目的，精通的目的完全在于运用。对于普通党员、一般干部是如此，对于领导干部特别是“关键少数”更是如此。这是由他们的使命、责任所决定的。正如习近平同志在十九届中共中央政治局第一次集体学习时强调的，学习贯彻党的十九大精神，要在做实上下功夫。清谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实。要拿出实实在在的举措，一个时间节点一个时间节点往前推进，以钉钉子精神全面抓好落实。
1945 年，在党的七大上，毛泽东同志建议代表们读五本马列的书，两年读一遍，十年里读五遍。这说明，“学懂弄通”贵在功夫。学理论有胜景但没有止境，越学定然是越要学越会学，功到自然就成了。
本书不赘后记，在此谨向中共中央党校出版社表达谢意，相信他们一定会拿出更多的受读者欢迎、为同行所称道的好书来。

党的二十大进一步确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位

2022 年10 月，党的二十大胜利召开。这次大会的一项重要成果，就是进一步确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。所谓“进一步确立”，意味着在这之前，这一思想的指导地位就已经确立。党的十九大报告中关于习近平新时代中国特色社会主义思想的全面阐述并得到大会充分肯定，本身就说明了这一思想已经开始确立为全党的指导思想，十九大修改通过的党章也明确了这一思想的指导地位。十九大之后的五年中这一思想又不断得到了新的丰富和发展，指引着新时代中国特色社会主义事业的发展进步，因此，党的二十大进一步把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为全党的指导思想，也就势所必然地显示出它的必要性和重要性了。

这次大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

党的二十大报告认为，马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。

报告认为，十八大以来，我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为新时代中国特色社会主义思想。十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。

报告认为，中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。

报告认为，实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下，站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。