天赋教养:刘墉谈亲子教育的40堂课

推荐理由1：作者权威有实力——著名作家、教育家刘墉一双儿女均毕业于世界名校，被誉为华人世界家教典范
推荐理由2：内容全面——涵盖儿童心理、潜能开发、人格教育、规矩礼节、学习方法、青春期等六大成长主题，让家长看得懂、学得会、用得上
推荐理由3：见解独到——不兜售鸡汤，不贩卖焦虑，只讲述刘墉的独家教养法：*好的教养在家庭；找准孩子的关键优势、多元发展；相信孩子，给予其足够的自由和空间……
推荐理由4：刘墉首部亲子教育作品
“这是我多年来一直想写、一直想说的，也是在我诸多作品中，*专门讲给父母，从全方面谈亲子教育的一本书。我从事教育半个世纪，发现*好的方法不是强势的打骂，而是锲而不舍的，爱的教育！尤其在今天这个时代，除了造就，更要发掘！
    未来的世界充满机会，孩子具备无限的潜力，请大家相信，只要找到适合孩子的道路，每个孩子都能健康快乐，而且成功地长大。”
                                                    ——刘墉

本书是知名作家、励志大师刘墉先生*创作的一本亲子教育书。在本书中，刘墉先生现身说法，以一双优秀儿女考入世界名校的成长历程为蓝本，细说朝夕相伴言传身教的心得，用深入浅出40堂亲子课，化解0—12岁孩子家长的教养困惑。
每个孩子都有自己独特的闪光点，父母的职责就是发现它，守护它；每个孩子都有自己的关键优势，父母的职责就是给“鱼”大片的水，给“熊猫”大片的竹林；每个孩子都有自己的“坏消息”，父母的职责就是坦然面对“不及格”“倒数*”……本书针对0—12岁孩子的成长特点，围绕儿童心理、天赋优势、人格教育、教养礼节、学习方法、青春期等六大成长主题，给出了切实可行的实操方案和教养理念：人生如长跑，父母护航的终极目的，就是不让他们输在终点。
“未来的世界充满机会，孩子具备无穷的潜力”……天赋教养是爱的艺术，是发现的艺术，更是方法的艺术，有了爱和方法，每个孩子的未来都会海阔天空。

刘墉，国际知名的华人畅销书作家、画家、演讲家。生于中国台北，祖籍北京，现居美国。出版中英文著作一百余种，他的处世散文和温馨励志散文书籍经常成为华人世界的畅销书，被称为“沟通青少年心灵的专业作家”。他是当代极少数画作能经常进入苏富比国际拍卖行的国画家之一，而且频创百万佳绩。
刘墉先生不仅拥有一份成功的事业，还养育出了一对优秀儿女，堪称华人家教典范。儿子刘轩，知名心理学者，毕业于美国哈佛大学，也是美国茱丽叶音乐学院的高材生，心理学畅销书作家。女儿刘倚帆，14岁便以优异成绩获美国“总统奖”，2007年更以榜首的优异成绩考入美国常春藤盟校哥伦比亚大学新闻系，2017年获得美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院MBA学位。

从小到大，许多人赞美我是天才，他们明明知道我的功课常不及格，却这么说，是因为我在课外有不错的表现。我常想，如果我母亲没有在听说我有两科要补考的时候，只是淡淡一笑说：“你暑假不会无聊了！”如果她没有给我足够的自由和空间，我可能有今天吗？
我确实没有能力跟别人拼“数理化”，但是除了“数理化”，这个世界大得足够我驰骋！
大概受了母亲影响，我也给儿女很大的空间：
我的儿子当年哈佛念一半，突然说要休学去阿拉斯加，我说：“去啊！”还带着太太跟他妹妹陪他前往北极圈。我的女儿哥伦比亚大学毕业，一个人当背包族去欧洲旅行，再从华沙飞北京，连工作都没找到，居然说要留在北京了，而且一待就是三年。
我确实不放心，但是我也知道：孩子大了，翅膀硬了，能飞就让他飞吧！而且就算给他准备行囊，也不能太重，免得压垮他。
过去几十年，我写了很多励志书，教年轻人积极向上，但是我一直想为广大父母写一本书，不是教他们怎么逼孩子成功，而是怎么教他们怎么让孩子健康快乐地成长。
去年我在“十点课堂”开了《刘墉谈处世的四十堂课》，收到很多朋友的来信提问，居然多半问的不是处世，而是亲子教育，其中有许多孩子刚进幼儿园，爸妈居然已经在操心他们未来的功课，这越发坚定我做这件事的决心。
在这本书中，我会从孩子诞生之前说起，谈父母应该怎么配合宝宝的听觉、视觉、触觉和大脑的发育，做好早期教育；谈慎重选择宝宝看的电视节目，安抚却不至于过度娇宠孩子的原则；接着谈学龄前孩子教育要注意的事情，让孩子提前入学，会不会是让他们赢在起跑点的好方法？音乐、美术和语文教育，对孩子的大脑开发有什么帮助？哪些教养是从孩子早期就该培养的？教孩子说话有哪些需要特别注意的地方？
可能有些朋友会问我为什么要花那么多时间谈教小宝宝，那是因为学龄前的教育太重要了，从宝宝出生开始就不能马虎。对于孩子已经大了的父母，认识早期教育也有帮助，那可能会使你了解，原来孩子今天的问题，是早期教育偏差造成的，你可以因此更谅解孩子，并且寻求弥补的方法。
至于孩子正式入学之后，我会谈该怎么帮助孩子跟老师、同学沟通、基本的家庭教养、自我防护、惩处原则……对于更大的孩子，我会谈青春期恋爱、性教育、课外活动，也会告诉大家我学生时代临时抱佛脚、加强记忆的读书方法。尤其重要的是，我认为人各有才，每个孩子都跟别人不一样，家长或老师都不能把孩子硬往几个模子里塞。未来人们的寿命更长了，选择更多了，不能再让孩子用老一辈的人生规划，也不能再用“嘴上无毛，办事不牢”来看待“新新人类”。
我很幸运，二十三岁就有了儿子，儿子高中三年级，我又生了女儿，女儿大学毕业后我又有了孙女和孙子，加上我在美国大学教书，在中国各地教学，使我几十年来不断跟大孩子，也跟小宝宝接触，总能有亲身的感触。这些文章都是从我的感触出发，里面或许有很多心理学的理论，但是我都使用了浅白的语言来阐释。谢谢我在哈佛大学学心理的儿子刘轩，和专攻特殊教育的内妹毕竹筠，他们都是我写作教育心理内容时咨询的对象。更谢谢广大的网友，因为我在写作前常常做网上调查，总能得到大家热烈的回响。
人生是美好的！我们来到这个世界，是来创造、来发挥、来享用、来延续，来快快乐乐过一生的，而不是打着成功发财的招牌，把别人踩在脚下，自己辛劳一辈子的。
每个孩子都能成功！每个孩子都该成功！只要你能肯定他、引领他，不干扰他，让他发挥，他就能让你刮目相看。
这本书是我一生从事教育的心得，希望大家喜欢。

每每谈及刘墉，汪涵都说：“他是我个人非常欣赏的教育慈善家”。——主持人 汪涵
我读书的时候常看刘墉老师的书，懂得了很多人生的道理，现在做了妈妈，再听老师谈亲子教育，又是另一番感受。老师将自己近70年的经验总结成这40个教育秘诀，值得我们每一位父母学习与深思。——暖暖妈

学音乐有助于其他智能的成长
掌握孩子听觉发展的黄金时期，你也可以教孩子音乐。各种研究显示，小宝宝从三岁就开始学音乐，并不嫌早。那时候他们的大脑神经元，正在建立网络。如果他不断接触音乐，那神经元的联结就会建立得更好。相对地，如果他不接触，有些原先就有的“通道”反而会被切断，以后再学就迟了。
学习乐器应该是最能开发大脑的。比如弹钢琴，他要看谱、看琴键、听他弹出的音响，他的双手十指都在运动，脚下还有踏板，可以说全身都在协调运作。 
学音乐非但有助于孩子在音乐领域的开发，而且对其他方面也有帮助。北京大学认知神经学习实验室曾经对四十八个大学生进行测试，发现那些在七岁以前就接受音乐训练的孩子，脑部开发明显比一般人多，尤其是语言区和执行功能区。
更有研究发现拉小提琴的人，右脑比左脑明显更发达。因为右脑控制左手，而拉小提琴最需要技巧的正是按琴弦的左手。