描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787547726303
★港大心理学博士、幼儿教育协会成员、妈咪OK公众号创始人 OK妈作序推荐——“我们总是对美术启蒙抱有偏见，认为那是无用的。这本书能很好地解除这种误解，我们完全可以用美术这种方式教孩子（以观察、触摸、体会、表达四个阶段为基础）去接触所有知识。”
★来自法国的创意游戏力，告诉我们如何用艺术开启孩子的自信之门，帮助他们学会自我表达和自我肯定：
为什么法国孩子在牙牙学语和认字之前，先以游戏的形式学习画画？因为“成功的教育*后指向的是可以很充分地自我表达，有自己的见解。所以，画画的结果并不重要，重要的是孩子能通过画画来表达自己的情感”。
★韩国妈妈辛有美和法国艺术教育家西多妮·本茨之间的“心灵对话”，告诉我们如何为孩子创造艺术游戏的空间和氛围，成为孩子*棒的游戏伙伴。
★全书四色印刷，并提供十几个“五感”小游戏和创意小手工，为你和孩子带去一段弥足珍贵的亲子时光。
如何用艺术开启孩子的自信之门，学会自我表达和自我肯定？
带着这样的问题，韩国妈妈辛有美和法国艺术教育家西多妮·本茨开启了一场心与心的“对话”。
除了育儿理念上的交流，辛有美还带上4岁的女儿亲赴法国，深入法国幼儿园和法国人的日常生活，慢慢感受创意教育的秘密所在。
原来，法国孩子在牙牙学语和认字之前，先以游戏的形式学习画画。在语言功能还未开化之前，孩子们就能通
过绘画和手工等游戏感受世界，同时学会表达自己的情绪以及对这个世界的理解。
孩子们在艺术游戏中感受到的快乐，对今后的学习乃至人生都大有裨益。因为能够认真努力做自己喜欢的事情的人，才能真正学会自律，才能更好地应对未来的挑战。
在这本书中，你会体会到艺术游戏蕴含的无限魅力，并学会如何为孩子创造艺术游戏的空间和氛围，成为孩子
*棒的游戏伙伴。
为此，作者精心准备了一些“五感”小游戏和创意小手工，为你和孩子带去一段弥足珍贵的亲子时光
导读 给足孩子感受和倾听，便是最好的教育
序一 法国孩子的特有创意来自哪里
序二 唤醒孩子的创意能力
用美术启蒙的法国教育
- 自然而然的五感教育
- 用美术接触所有知识
- 鼓励一下孩子的涂鸦吧
- 用艺术培养孩子的表达力
- 父母是孩子创意的最大助力
- 引导孩子自律的美术活动
- 不评价是最有效的教育方式
- 用接纳安抚孩子的情绪
第二章 把日常生活变成创意的游乐场
- 百分百共享游戏时间
- 开放性思维的培养
- 创意力成长的一瞬间
- 家中何处不画室
- 音乐和美术的美丽相遇
- 分享自己的内在世界
第三章 用游戏的方式与孩子交流
- 圆润的鹅卵石一家
- 布艺请柬的心意
- 独一无二的肖像画
- 亮闪闪的圣诞月历
- 可爱的朋友们来相会
- 五颜六色的纸相框
- 奇妙的魔法画
- 珍贵的钥匙挂件
- 怀旧画框
- 和妈妈一样美
- 变身时装设计师
- 神奇的热缩饰品
- 知我心意的面粉玩具
后记 最高层次的思维能力
附录 巴黎画室一览
导读
给足孩子感受和倾听，便是最好的教育
我们这一代人对于孩子的教育问题越来越重视，“早教从孩子出生时就该开始”是大家普遍的共识。但是当我们带着孩子奔波于各大教育机构，试图培养孩子的各种能力时，可能都还没来得及弄清楚什么才是适合孩子的启蒙教育。
这本书的其中一位作者辛有美是韩国人，她在有孩子之初也经历了和我们相似的状况，为了不让孩子输在起跑线上，积极报班，每天手忙脚乱、疲于应付。直到到了法国，深入了解法国的启蒙教育后才强烈地意识到，启蒙并不需要特定的教育方式！只要给足孩子五感的体验，让他可以自由地表达自我，就能激发孩子多元化的潜力。
法国教育是以美术启蒙开始的，因为通过美术（绘画、手工等）接触到的所有知识都会成为孩子直接或间接的体验，由此学到的东西会记得更长久。辛有美受益匪浅，于是她带着孩子努力践行，把日常的点滴和她在法国教育中的所见所闻一并记录梳理成文，最终带来了这本干货满满的《艺术游戏力》，在家庭教育方面给了我们明确而具体的指引。
我们经常对美术启蒙抱有偏见，认为那是无用的。每次当我给儿子留足时间做手工或者绘画时，我爸妈总是会“嗤之以鼻”：“这些有啥用？你赶紧让他学点知识，学学数学、科学之类的！”即使我先生自己是个建筑设计师，也并不站在我这边，他同样认为，孩子在这些事情上投入太多精力并没有多大意义。
这本书能很好地消除很多人的误解——我们完全可以用“美术”这种方式教孩子（以观察、触摸、体会、表达 4 个阶段为基础）去接触所有知识。在辛有美看来，成功的教育最后指向的是“可以很充分地自我表达，有自己的见解”。所以她一再强调，画画的结果并不重要，重要的是孩子能通过画画来表达自己的情感。画画是孩子将自己的想象具体化的途径，因此我们一定要多问问孩子“画里讲了什么”，那里有他们观察和感知的世界！
这让我想起博洛尼亚童书展国际插画奖获得者菲利普·乔丹奴分享的那段经历：父亲是瑞士人，母亲是菲律宾人，而他出生在意大利。在那个时代，他这样的身份是不被小伙伴认可的，所以没有人愿意和他玩。于是很多时候，他只能一个人待在大自然里，和自己对话。那时，“观察小动物”成为了他消磨时光最好的方式。
直到有一天，在幼儿园的教室里，菲利普·乔丹奴把自己看到的（长时间的观察和感知让他注意到了非常多的细节）画在了纸上。周围的小朋友看到他画的小动物竟然如此逼真，都惊呆了，一个个围了过来。终于，他被小朋友们接纳了。那一刻，他突然意识到，画画会让他“发光”，从此他爱上了绘画……绘画也因此成为了最能支撑他的力量。“我靠它来表达我想说的。”
后来被问及“绘画到今天这样的高度，你觉得一路走来带给你影响最深的人是谁”时，他的回答出乎意料：“如果一定要说‘最’，我想是我儿时愿意倾听我的邻居。那时候爸妈工作很忙，没有时间和我聊天，也不关注我在做什么。但是幸好有邻居，他会和我讲周遭发生的一切，愿意听我拿着画和他讲。大人有多愿意倾听，孩子就有多愿意表达！”
辛有美的观点与乔丹奴不谋而合。更重要的是，书里不仅强调了表达的重要性，也给了父母激发孩子“表达”的具体实操建议：第一，要将孩子的作品放在显眼的地方，这能说明我们的重视；第二，我们倾听时，即使孩子语言不流畅，也要坚持等他主动讲完，这样孩子会感到自己被尊重；第三，我们还可以问和现实生活、活动相关的问题，比如“这和我们上次去过的飞机场很像，你还记得吗？”；第四，我们也要准备好多样化的反应，不要总是给予“好棒”“很好”这类枯燥、不走心的评价；最后，我们要向周围的人介绍孩子的作品，这会让孩子充分感受到我们对他作品的喜爱和认可。
书里除了有美术启蒙的具体指引，也穿插了很多由美术而引发的关于育儿理念的思考：比如，有的妈妈很担心 20 个月大的宝宝玩蜡笔会把它吃到嘴里，而文中指出孩子对刚刚认识的蜡笔会产生好奇心，在探索蜡笔的过程中确实很有可能将其放到嘴里尝尝，但是当他自己做出“蜡笔不是食物”或者“蜡笔不好吃”的判断之后，就只会用它画画了，所以完全不用担心。不要轻易剥夺孩子任何一次新的尝试！
还比如，在法国的餐厅总是可以看见孩子乖乖地坐着画画等餐、不插嘴大人谈话的情景，但是辛有美的孩子刚开始却并不能做到。后来辛有美才领悟到，只是单纯地要求孩子不能打断大人谈话是不够的，还要让孩子懂得在日常生活中应该以大人为先。所以点菜的时候不要无条件依着孩子，要在生活中让孩子了解到爸爸妈妈也有自己想吃的东西，也需要和朋友共处或者休息的时间。如果一味只满足孩子的要求，那么孩子可能连了解爸爸妈妈意见的机会都没有……
书的末尾，作者还贴心地提供了十几个操作简单、孩子们都很喜欢做的美术游戏，每一个都有具体的所需用品和详细步骤介绍。如果认为自己还暂时缺乏创意，可以先按照这些方法与孩子一起做美术小活动，之后可以在美术游戏活动中逐渐加入孩子和自己的创意。在玩的过程中，我们和孩子也会有更多的交流，这些幸福的时刻都会成为一种记忆永远留在彼此的脑海中。
“妈咪 OK 公众号”创始人 楼兰
唤醒孩子的创意能力
我有两个女儿，13 岁的蕾拉和 10 岁的塔莉。我常常因两个女儿的画作而感动，眼睛一刻也不舍得从画面上移开。蕾拉 18 个月大的时候用签字笔完成了她人生中的第一次涂鸦。也许是蕾拉对自己的第一次涂鸦很满意，她主动向我展示了自己的作品。我无法忘记那个时候蕾拉望向我的眼神。在那之后，每当孩子画完画后，我都会将其保存起来，现在已经装了满满一箱。因为孩子们在幼儿园、学校、家里完成的画作，不仅是我的宝物，也是她们的回忆。
我在客厅的小书桌上放好了绘画、裁剪、粘贴需要用到的所有工具，包括各种颜色的蜡笔、水彩笔、粉笔、剪刀、胶水、各种纸张等，让孩子们在想画点或者做点什么的时候能够自由地取用。果不其然，孩子们看到这些后就会动手画画、做些小本子、写些小故事或是制作一些玩偶形象。
为了让孩子们能够自由自在地画画，法国幼儿园的老师们会指定专门的本子。于是我也准备了一些空白的本子，将和孩子们一起旅行时遇到的事情以及对大自然的观察记录下来，而为这些文字作插画的权力则交给孩子们。我十分关注孩子们的美工游戏，这种关注不仅满足了孩子们的自尊心，也对我的工作产生了影响。我特别喜欢蕾拉的某一幅画，偶然的一天，我照着这幅画制作了一个玩偶，结果蕾拉非常喜欢 , 其他人也赞不绝口。于是，这个小玩偶开启了我的新事业。
从那之后，我拥有了一份新事业——按照孩子的画中形象做世上独一无二的玩偶或是靠垫。我还策划运营了一家和孩子一起制作布艺品的工作室（ZUT）。和孩子们一起做手工游戏真是一件幸福的事情，让我每天都能遇见崭新的世界。
两年前，有美来到法国寻找 ZUT。除了和大家分享与孩子们一起做玩偶的工作室，我们还和大家讲述了有关孩子们成长特点的故事。在这个过程中，我得到了一个能够把孩子们的创意教育和互动游戏编辑成书的机会。我希望通过这本书，让大家了解如何用艺术游戏唤醒孩子的创意能力，以及妈妈们提高自身创意性的方法，从而使我们的生活更加充满生机和活力。
西多妮·本茨
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