描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787544495318
小标点，大学问。正如吕叔湘、朱德熙《语法修辞讲话》所言：“每一个标点符号有一个独特的作用，说它们是另一形式的虚词，也不为过分。应该把它们和‘和’‘的’‘呢’‘吗’同样看待，用与不用，用在哪里，都值得斟酌一番。”
《标点百诊》是语言文字专家编写的一本普及读物，言简意赅，着力对图书、报刊等出版物中的众多差错案例进行剖析，可谓标点运用的“错题集”。作者以新国标2011版《标点符号用法》为依据，解疑释惑，条分缕析，全面盘点近百种典型误用之情形——归纳差错类型，分析差错原因，提出校正意见。
读者诸君一册在手，可期举一反三、触类旁通之效，从而使自己的书面语言更加严密，亦可炼就火眼金睛，指正他人的标点误用。
《标点百诊》为《语言文字周报》编辑部策划的“字斟句酌”丛书之一种。该书选取*常见的100个典型标点差错进行辨析，主要是从误用的角度来谈标点的规范，融知识性和趣味性为一体。旨在为广大语言文字工作者答疑解惑，推进汉语书面语的规范化。
壹 标点符号概述
一、标点符号的性质
二、标点符号的由来和演进
三、标点符号的功用
四、标点符号的种类
贰 常见标点符号的误用及其辨正
一、句号和逗号
一“逗”到底，层次不清
随便“句”断，割裂语意
句末点号选择失当
逗号与顿号、分号、冒号混用
二、问号
不是疑问句而误用问号
问号位置错误
三、叹号
滥用叹号
叹号位置失当
四、顿号
缩略语的并列成分之间误加顿号
表示概数的相邻数字之间误加顿号
顿号与连词“和”“及”等并用
“特别是……”“甚至……”“包括……”等词语前面误加顿号
不同层次的并列成分之间误用顿号
表示序次的数字加了括号之后再用顿号
五、分号
越级使用分号
文意紧凑的并列式复句结构中误用分号
“等等”和省略号前头的分号被省略
用了句号、问号的句子,错误地包含在使用分号的句子里
部分非并列关系的复句中没用分号
分号占了句号的位置
套用分号
六、冒号
没有停顿而误用冒号
插在引文中的“某某说”之后误用句号或冒号
冒号用于“就是”“即”等词语之前
套用冒号
该用冒号的地方误用逗号
七、引号
并非直接引用而误加引号
没有特殊含义的词语滥加引号
栏目等作品名称误用引号
需要特别指出的成分漏用、错用引号
引文末尾的标点位置差错
八、破折号
不该用破折号而误用
前用破折号后用逗号,引起意义的混乱
破折号的形式误成“— —”
正文与破折号引出的注释部分被其他文字隔断
九、省略号
滥用省略号
用了省略号之后再不当地使用句号
使用省略号时,叹号被不当地省略
省略号与“等”“等等”连用
十、括号
句内括号位置错误
滥用括号
句内括号的内部行文结束时误加句号
十一、书名号
书名号占了引号的位置
书名号的管辖范围不准确
“题为……”“以……为题”中书名号的误用
十二、连接号和间隔号
误用连接号的不同形式
间隔号与下脚点的混用
十三、着重号、专名号和分隔号
滥用着重号
通名误用专名号
分隔号误成了反斜号
叁 标点符号的缺失和多余
一、标点符号的缺失
二、标点符号的多余
肆 标点符号在文稿中的位置
一、横排文稿标点符号的位置
二、竖排文稿标点符号的位置
伍 标点符号的规定性与灵活性
附录一 标点符号用法(2011年12月)
附录二 标点用法训练100题
参考答案
已有60年历史的上海《语言文字周报》是中国语文现代化的一面旗帜，多次被国家语委、教育部评为“全国语言文字工作先进单位”。为适应新时代国家语言文字事业发展和社会语文生活与时俱进的需要，本报于2018年下半年进行全新改版。办报宗旨亦做新的调整——在宣传贯彻国家语言文字政策法规的同时，加强观察和讨论当下日常工作、生活中的语文新现象，咬嚼各类社会语文差错，传播与语言文字相关的文化常识。为了丰富普及语言文字新知的形式，编辑部决定推出“字斟句酌”丛书。丛书的目标读者是媒体从业人员、中学教师、其他语文工作者以及对汉语汉字感兴趣的广大读者。
该丛书是一套开放性的体系，内容涉及汉语汉字的方方面面。目前想到的品种有九个:《词误百析》《高频别字300例》《标点百诊》《容易读错的字》《病句精讲》《语法修辞初阶》《常识百点——出版物中100例知识性差错辨析》《编辑校对实用手册》《有滋味的汉字》。
该丛书每册10万字左右，以普及为主，兼顾提高，力求融知识性、权威性、趣味性于一体。知识性是说有内容，实在而丰富，每本书围绕一个语言文字话题展开，讲清有关的语文知识，给读者以满满的获得感。权威性与科学性有关，是说书中的知识是经得起推敲的，言必有据，是能直接指导读者的语文运用的。这一点首先靠我们丛书高质量的编写队伍来保证。每本书的作者都是该领域学有专长的专家。他们有的是学识渊博的老教授，有的是出版界的咬文嚼字高手，有的是学界新锐，学有所专，各擅胜场。趣味性是说写作风格，在行文严谨、简练的基础上，力求活泼、轻快一些，让语文科普图书也变得可亲起来。
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