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首页童书幼儿启蒙公文式教育:2-3岁幼儿启蒙套装(全6册)

公文式教育:2-3岁幼儿启蒙套装(全6册)

日本原版引进,全球销量突破1亿册!针对2-3岁孩子手指运动能力的发展黄金期设计,重视培养执笔写画能力,快速提升手脑协调能力、事物认知能力,让孩子自发地学会动脑。

作者:日本公文出版 编著 鲁一星 译 书中缘 出品 出版社:南海出版公司 出版时间:2020年04月 

ISBN: 9787544296519
年中特卖用“SALE15”折扣卷全场书籍85折!可与三本88折,六本78折的优惠叠加计算!全球包邮!
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EUR €164.94

类别: 童书 新书热卖榜, 3-6岁, 幼儿启蒙 SKU:5ecab0535f984914739f97d5 库存: 有现货
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描述

开 本: 16开纸 张: 铜版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 9787544296519

产品特色

编辑推荐

家有萌娃必入!公文式教育全新推出针对2岁 低幼儿学习的游戏书!

 

 

1.共6册:
《zui简单的色彩书(2-3岁)》
《zui简单的迷宫书(2-3岁)》
《zui简单的连线书(2-3岁)》
《zui简单的连线书:晋级篇(2-3岁)》
《zui简单的数字书1-10(2-4岁)》
《zui简单的绘画书(2-4岁)》或 《zui好玩的绘画书(3-4岁)》;
2.公文式教育针对2-3岁孩子,集合“公文式教育:zui简单”系列图书6册,通过画线、涂色、连线、走迷宫、写数字,培养孩子左右脑平衡发展,学习基本图形、数字,学会正确握笔,为将来各项学习打基础;
3.在游戏中学习,让孩子自发地爱上动手动脑,在毫无压力的游戏里提升各项技能。

 

内容简介

《公文式教育:2-3岁幼儿启蒙套装(全6册)》图书面向2-3岁孩子而制作,共6册,每册书中均有39个以孩子们生活常见场景为主题的游戏,通过画线、涂色、连线、走迷宫、写数字,循序渐进地培养各项能力,开发大脑。

作者简介

KUMON“公文式”源自日本,于1958年创立,始创人公文公先生为高中数学老师,他发现儿子因失去对数学的兴趣,成绩退步,遂决定按孩子实际能力自编教材,效果非常理想。“公文式”经过多年改善,日臻完善,普及至全球53个国家和地区,学生人数超过400万。公文式教育正以其卓越的学习效果获得了世界各国不同民族的深厚信赖。

目  录

《zui简单的色彩书(2-3岁)》
《zui简单的迷宫书(2-3岁)》
《zui简单的连线书(2-3岁)》
《zui简单的连线书:晋级篇(2-3岁)》
《zui好玩的数字书 1-10(2-4岁)》
《zui简单的绘画书(2-4岁)》或《zui好玩的绘画书(3-4岁)》

前  言

什么是公文式教育?
  公文式教育是全球较大的一家辅助教育机构之一,并一直走在早教领域前列。60余年来,全球各个公文式教育中心始终关注着孩子们的成长,并不断帮助孩子们在数学、阅读方面取得进步。
  此系列公文式练习册由公文式教育中心专业老师精心编制,是公文式学前教育—大学教育体系中的部分课程内容。
  公文式学习法根据每个孩子的不同优势与发展条件,精心规划出不同的教程,能让孩子们通过系统的训练不断增长能力,终完全掌握学习技巧。
  公文式教育能够帮助全年龄段的学生掌握各种基础技能,培养他们形成自主学习的习惯,并让他们获得极大成就感。
  公文式教育的创始
  60多年前,一位身为教师的父亲——公文公,编制出一套学习法来帮助儿子小毅提高成绩。在妻子的支持下,他编出了一套完整的练习册,他的孩子每天只需练习20分钟便可飞速提高数学成绩。这些题目的难易跨度并不大,每一题仅增加一点难度,但小毅通过这种方式轻松掌握了知识并且不断进步。令公文先生吃惊的是,小毅在六年级时已经可以解开涉及初步微积分的题目。不久,意识到此学习法重要性的公文先生又编出了提高阅读能力的辅导书。现在,这种学习法已经成为公文式教育中心的基础教学内容,并由专业指导老师负责讲授。
  公文式教育如何帮助孩子成长
  公文式教育通过一整套有系统有组织的学习教材,确保了每个孩子都能够按照各自的步伐轻轻松松地进步,同时还能在学习中获取自学能力。在成长的过程中,他们始终能感到:“只要敢于尝试,任何目标都是唾手可及的。”公文式教育帮助孩子们树立起自尊和自信。
  公文式教育的特色
  公文式学习法打破了“所有孩子都在同一间教室同一段时间学习同一内容”的传统教育理念。教育不应只是一种单纯的大众化知识传播,还应该认识到人与人之间存在能力上的差异。公文式学习法提倡:让能力强的孩子尽其所能地前进;能力弱的孩子则应该在他们感到轻松的地方学习,等到完全掌握以后再继续前进。不应该强迫孩子超越自己的能力进行学习。
  公文式指导老师扮演的角色
  公文式教育中心的指导老师们并不是传统意义上的课堂主导人,他们更接近辅助者。他们为孩子提供一种引导、一种支持和一种鼓励,由此推动孩子前进,让孩子们的潜力得到充分开发。同时,在孩子们快速成长进步的过程中,教师们也会产生帮助孩子成功的强烈愿望。
  公文式学习法:
  ·掌握阅读、数学的基础技能·循序渐进,培养学习兴趣
  ·增强自学能力与自我约束力·多种难度的掌握
  ·让孩子发挥出潜力·给予极大成就感

书摘插画
插图

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插图

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