描述
开 本: 32开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787547734964
“新课标小学必背古诗词”中，唐诗占了三分之二。这本书从故事的角度走近十二位唐代名家，两位对唐诗发展有重大，通过五十个唐诗故事，让孩子身临其境了解唐代的风土人情、市井生活、政治生态，更好地理解诗人，再也不用为背唐诗发愁。
本书故事性强，短小精悍；文字浅白，便于学生阅读。
读懂唐诗，光靠死记硬背是不够的，还应该了解当时的历史背景、风土人情、市井生活，知晓诗人生平、生活经历及想要表达的思想感情。
诗中有史，史中有诗，书中选取的经典名篇均是历史在文学上的真实投影。
本书精选了十余位诗人的数十首佳作，将其中隐藏的历史故事娓娓道来，带领孩子跨越时空，一窥大唐风貌。
一 从唐太宗说到唐诗· 001
二 武则天也写诗吗？· 023
三 王勃送别了什么人？· 041
四 正宗神童如假包换· 071
五 谁是史上最惨诗人？· 083
六 骆宾王为何要咏蝉？· 095
七 陈子昂得了“金像奖”· 107
八 宰相诗人张九龄· 127
九 王维本非山东人· 155
十 “满嘴跑火车”的李白· 175
十一 生不逢时的杜甫· 199
十二 为民做主白居易· 231
十三 探骊获珠刘禹锡· 255
十四 “元白”不是圆白菜· 267
一本既有趣又有用的书
《唐诗里的故事》第二册也要和小朋友们、大朋友们见面了。身为作者，心情依然有一点小激动。
之前我经常会想，能不能有这样一本书——不只是唐诗注解，也不只是作者生平，而是把作品、作者所处时代的历史事件、生活风貌都融会贯通起来。这样的好处是，有助于小朋友理解唐诗，告别死记硬背，也有助于开拓视野。
然而市场上的唐诗读物，有的过于学术，适合专业人士；有的过于浅显，适合儿童启蒙；偶尔也有讲故事的，但又有些
瑕疵。
举个例子，“李杜”是唐诗的两位领军人物，很多书上都说二人“齐名”，但这个说法不够准确。原因在于，李白和杜甫生
前的名气根本不对等，而是在后世的评价中逐渐并驾齐驱。所以“李杜”不是生前“齐名”，而是死后“并称”。类似的例子还有很多。
总之，因为在指导儿子学习唐诗的过程中，一直没找到特别理想的书，我就自己动手“丰衣足食”，挑起了这个“重任”。
记得在我小时候，家长们说起“课外书”，都是一副深恶痛绝的表情。只要和课本没关系的，一律定义为“闲书”。殊不
知，绝大部分“闲书”里都有“有用”的知识。这个道理，一千多年前的宋太宗赵光义就已经说得很清楚了。成语“开卷有益”
的意思就是“只要打开书就会有益处”。现代社会的家长，理应对此有更深的领悟。
这本《唐诗里藏着故事②》，主旨是把唐诗放在更广阔的视野里阅读，一来可以巩固知识，二来也增加了更多趣味性。希
望家长与孩子在亲子共读时，既感觉“有趣”，又觉得“有用”，于潜移默化中爱上唐诗，就像杜甫诗里说的那样，“随风潜入夜，润物细无声”。
《唐诗里藏着故事②》与此前的第一本，大致是一个递进关系。第一本以中小学新课标中涉及的唐诗为线索，重点讲述作
者的生平故事；这一本则是以作者为线索，重点介绍他们的代表作。
唐诗的世界深邃丰富，唐代历史与文化更是厚重辉煌，希望“唐诗里藏着故事”系列能让小朋友们在读唐诗的过程中找到乐
趣，对传统文化、历史知识多一分兴趣，达到“开卷有益”的目的，也便达到了笔者的初衷。
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