描述
开 本: 大32开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787558416804
本书是冰心奖作家、新锐教育家章红结合自己多年来的创作理念和教学实践，精心打造的写作指导书。
文笔优美，可读性强
理念先进，启发儿童心智，促进家庭教育
全书穿插写作练习，可供儿童与教师采用
书中呈现的写作实践真实有趣，富有说服力
本书是作家章红
在三年时间里教导孩子与父母创意写作的记录，
书中*核心的理念是：让文学成为一种生活方式。
像作家一样生活，意味着
像作家那样去观察与记录，回忆与想象，
诚实勇敢地
去书写生命中的诗与故事。
她建议你把词语当做积木，拆分组合，
与词语玩耍过程中，
逐渐习惯于用语言来描述事物，传达感受。
她设计了许多充满创意的写作练习，
让孩子们的写作能力在欢乐中豁然敞开。
她推动父母们参与到孩子的写作教育中，
让家庭成为写作的快乐营地。
父母给予孩子倾听与注视，合作与嘉许，
每一个共同写下的句子，
都成为家庭相亲相爱的见证。
这本书不仅仅教你写作，
它还教你生活。
contents
Ⅰ
像作家一样生活
当你专注在一件事情、一个想法、一种感受，你不仅自己沉浸其中，并且能够用语言和别人分享，这时候你所做的，就是作家与诗人的工作。
星星鸟鸟塔/ 003
创造给心灵带来愉悦/ 009
像作家一样生活/ 014
写作上的物质准备/ 019
有力量的语言/ 023
词语是你的积木/ 027
让自然唤醒心灵/ 032
认识事物的名称/ 036
“还能坏吗？”/ 040
你有没有一些关于颜色的故事/ 044
随时随地练习写作/ 050
来一场举着纸笔的写作之旅/ 057
“看着它，看着它……”/ 062
带着情感去观察/ 065
一次关于“负级地震”的写作练习/ 070
用一种感官去描写另一种感官/ 075
让风成为风，而不是风伯伯/ 082
通过词语发掘生命中潜藏的故事/ 087
Ⅱ
诗意是生活的光
我想让一个人从童年时代开始，就有自由写作的意识和习惯。
天下没有比好诗更灵巧的教师/ 093
像小熊温尼·普一样写诗/ 099
怎么过生活，怎么写诗歌/ 106
牙刷除了刷牙还能干什么/ 113
当一个采集者/ 121
将叙事引入诗歌/ 128
意象要与你的情感一致/ 134
让科学与艺术汇成同一条大河/ 140
寻找想象力的森林/ 146
词语的游戏/ 153
看图写诗/ 158
为一棵树写一首诗/ 166
那些让人快乐的小泡泡改变了你和我/ 171
Ⅲ
写出你心灵的故事
声音、气味、风景、梦境……所有这些偶然来到你身边的小细节唤起你的情感，在唤起的情感中就潜藏着故事的种子。如果你抓住它，想象力就有可能把你带到很远的地方去。
万物都蕴含着故事的种子/ 181
体会创造故事的滋味/ 199
在想象与现实之间进进出出/ 204
425头大象在天上飞/ 209
设置人物的小诀窍/ 213
写出你心灵的故事/ 218
Ⅳ
不做大剪刀
当孩子写下一句话，从此这世界上就有了一句由他创造出来的语言。我们要珍惜这种独一无二的创造。
放弃说“不对”/ 225
发现好的东西/ 231
不做大剪刀/ 236
警惕呆滞的思维/ 240
你对“文采”有什么误解吗/ 244
后记
留下小脚印
后 记 留下小脚印
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多年前一个傍晚，小学生唐秋秋背着书包坐在我的自行车后座上，我们一起回家。冬日阴寒刺骨，一会儿又飘起雨雪。下班的人群簇拥在道路上，撑着雨伞或者披着雨披，使得街道愈显拥塞，一片兵荒马乱状。母女俩被裹挟在人群中慢慢挪动。天早早地黑了，街灯之下雪花不紧不慢地落着。在一个路口我停下，焦灼地等待红灯过去。
就在等待红灯的十几秒工夫，秋秋一只脚从踏板上放下，略微倾斜身子，在覆盖了一层薄薄雨雪的地上踩了一下，然后愉快地大声说：“唐秋秋到此一游。”
我微笑起来，此前的焦灼像被这小孩的话语洗濯，心中顿然宁静。雪花还在飘落，我竟然可以欣赏起那些从天而蹈的精灵，为它们的从容优美折服。
此刻我突然想到，如果把我们的写作也理解成这只小脚印该多好啊！
它是刻板、忙碌生活中一次突发的兴致，是寒冷与疲惫都压抑不住的灵机一动。
它是生存的意愿与欢乐，是对这世界的温存渴望。
它像黑暗中一串清脆的笑声，也像烛焰的跳动。
那是记录，也是昭告：世界，我来了。
雪粒还在落下来，那原本就清浅几不可见的脚印迅速被覆盖、被抹去。但是你知道它存在过，在那条路上，那个十字街口，在蓊郁的人群中，也在你的心里面。
就把我们的写作当作这样的小脚印吧！
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