描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787101138696
1.著名哲学史家、宗教学家牟钟鉴教授2020年原创新作
2.历多年酝酿，着眼社会教化和教育痛点，系统提出“君子六有”框架
3.提倡君子六德，助力社会各行各业形成君子群体，助力培养担当民族复兴大任
的时代新人
4.文笔简练，例证丰富，从不同侧面提炼中华精神，重塑君子人格榜样
5.适合中小学校及教育界学习使用
本书为中央民族大学教授、“孔子文化奖”获得者牟钟鉴先生根据四十多年来学习中华经典积累的经验，结合古代贤哲的论述及今日道德教育建设的现实和需要，详细阐述君子人格养成路径，系统提出“君子六有”说，有仁义，立人之基；有涵养，美人之性；有操守，挺人之脊；有容量，扩人之胸；有坦诚，存人之真；有担当，尽人之责。作者用较多篇幅细讲古今中外的君子在六个方面的人格特质，列举生动的案例，解说蕴藏的内涵，使君子人格培养在现实土壤上具有落地生长的可能性，用真人真事推动道德教化，从不同侧面提炼中华精神，重塑君子人格榜样，推动人文化成，培养时代真君子。
序 言
总 讲
一 “五常”“八德”的历史变迁
二 重铸君子人格、造就道德群英的必要性
三 君子在儒家道德学说中的地位
四 儒家君子论内涵丰富
五 儒家君子论的历史变迁与当代价值
分 讲
一讲 有仁义，立人之基
郑板桥的“难得糊涂”
柳宗元与韩愈的君子之交
烟台恤养院的济世救困
祖父与父亲的仁厚之德
二讲 有涵养，美人之性
爱因斯坦的修身格言和赵朴初居士的赤子之心
《朱柏庐治家格言》对我们的启示
革命前辈刘少奇论修养
三讲 有操守，挺人之脊
抗日卫国事业中舍生取义的烈士
管仲、晏婴的故事
大诗人屈原的爱国情操
唐雎不辱使命
陶渊明不为五斗米折腰
魏征犯颜直谏
陈毅元帅的气节
四讲 有容量，扩人之胸
中华文化的多元通和传统
谭嗣同“仁通之学”和费孝通“十六字箴言”
欧阳修论“以友辅仁”
廉颇、蔺相如的刎颈之交
丘处机仁厚爱民，一言止杀
抗战中的国立西南联合大学
什刹海书院的开放包容和张岱年先生的厚德载物
五讲 有坦诚，存人之真
孟子以诚行道
乐毅以坦诚对燕惠王
阳明后学泰州学派以真诚做人为学
《聊斋志异》中席方平的精诚执着
冯友兰的自我反省
六讲 有担当，尽人之责
司马迁“究天人之际，通古今之变”的历史担当
范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
张载的“横渠四句”
黄宗羲、顾炎武“以天下为己任”
周恩来总理为国家鞠躬尽瘁
结 语
附 录
一 先秦经典论君子、志士仁人语录（节选）
二 相关经典注释文献举要
三 君子故事出处主要参考文献
他是我国著名的哲学史家、宗教学家。
他四十余年来默默恪守一个学者的本份：为人谦恭、温和，治学严谨、扎实；著书立说，培养人才；有爱心，有担当；扬正气，讲正学，走正路，办正事；在他的身上，我们看到了纯粹儒者的气象。
他沉潜涵泳于中国哲学、宗教学的汪洋大海。着力研究儒学的内涵与价值，关注儒学的现代命运和发展前景。他将仁爱、中和、尊生、诚信等理念融入当代人的生活之中，构建了“新仁学”理论，提出返本开新、综合创新、推陈出新的“三新之路”，以期实现儒学的现代转化。宏论高见，启人心智。
他潜心研究中国宗教的历史与现状，积极探索儒释道三教文化，提出了“宗法性传统宗教”新概念，创立了“民族宗教学”新学科，为中国宗教学学科建设做了具有开拓创新意义的工作，成绩斐然，贡献卓著。
他是本土文化的守望者，具有包容的胸怀，开阔的视野。在多元文明并存互动的今，他一方面致力于振兴中华学术，探索当代中国文化发展道路，提出了中华文明“多元通和模式”新论断；另一方面坚持孔子的“和而不同”思想，倡导多元文明平等对话，主张会通中外，融合百家，汲取人类文明一切优秀成果，为我所用，再创中华文明的辉煌。
他修德讲学，知行合一，参与创办尼山圣源书院，并担任首任院长，为弘扬中国优秀文化传统，为推动学术事业的进步，殚精竭虑，不遗余力。
他深研中华文化，志于光大儒学，勇于开拓求新，是中国文化的守望者、拓新者。
——2012年度孔子文化奖颁奖辞
作者寄语
我提倡君子“六有”，不是说我全能做得到，这是我的座右铭，我得努力去做。我平常不太愿意宣扬自己，但是我坚持两点。*，我研究宗教学几十年，我发表的东西大家自有公论，我有我自己的见解，认为它符合现在社会需要，如不同意可以争鸣。第二点，我培养学生，真心实意地对待他们，努力尽老师的责任，建立起深厚的师生情谊。作为一个教书育人的教师，对学生一定要真诚，不要把教书看成一般的职业。我的家庭也比较和睦。我没有大的本事，没有顶天立地的能力，所以我给自己定义，是一个平民化的学者，是文化的探索者。做一个好老师，做一个君子学者，我一直以此来自励。
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