化学教育文献综述方法指南

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《化学教育文献综述方法指南》借鉴国内外关于文献综述方法的优秀成果，结合编者近年来的研究成果，系统并有针对性地介绍如何科学地进行化学教育文献综述。《化学教育文献综述方法指南》内容涵盖主题确定、文献检索、内容精读、观点评析、主线梳理、领域延伸及综述写作七个文献综述阶段。每章均安排了本章导读、方法指南、要点回顾、核查清单等栏目，以便读者在阅读、练习、实践及反思的过程中更好地把握重点及自我检测。

目 录
前言
绪论 1
议题1
化学教育文献综述的内涵 1
议题2 化学教育文献综述的类型 1
议题3 化学教育文献综述的作用 2
议题4 化学教育文献综述的实施 2
第1 章主题确定 5
本章导读 6
方法指南 7
步骤一 选择研究主题 7
指南1-1 寻找研究兴趣 7
指南1-2 咨询专家意见 7
指南1-3 追踪前人工作 8
指南1-4 利用综述资源 8
指南1-5 关注前沿课题 8
指南1-6 分析竞争观点 9
步骤二 聚焦研究主题 9
指南1-7 列举子主题 9
指南1-8 使用操作性变量 10
指南1-9 根据意义筛选 10
步骤三 形成研究问题 10
指南1-10 初拟研究问题 10
指南1-11 完善研究问题 11
要点回顾 12
核查清单 13
第2 章文献检索 14
本章导读 15
方法指南 16
步骤一 搜寻文献 16
指南2-1 咨询导师寻找相关文献 16
指南2-2 熟悉常用的数据库 16
指南2-3 通过咨询导师确定检索词 17
指南2-4 基于主题确定检索词 17
指南2-5 基于文献中的关键词确定检索词 17
指南2-6 基于不同近似词汇确定检索词 17
指南2-7 采用布尔逻辑法限定检索结果 18
指南2-8 采用范围限制法限定检索结果 18
指南2-9 采用溯源法搜索文献 19
指南2-10 采用“滚雪球”法搜索文献 21
指南2-11 利用“被引文献”功能搜索文献 21
指南2-12 根据文献数量调整主题内涵或外延 22
步骤二 筛选文献 23
指南2-13 通过略读目录或标题筛选文献 23
指南2-14 通过略读摘要筛选文献 24
指南2-15 通过略读与特定内容筛选文献 24
指南2-16 基于期刊的权威性筛选文献 24
指南2-17 基于权威作者筛选文献 25
指南2-18 基于文献的引用率筛选文献 25
要点回顾 26
核查清单 27
第3 章内容精读 28
本章导读 29
方法指南 30
步骤一 指向式精读 30
指南3-1 以自己的研究为视角进行阅读 30
指南3-2 以作者的思路为视角进行阅读 30
指南3-3 以汇报为导向进行阅读 32
步骤二 高效式精读 33
指南3-4 将文献划分为几个板块 33
指南3-5 采用一些加快阅读速度的技巧 33
指南3-6 根据内容的重要性调整阅读速度 33
指南3-7 做一些手写标记 35
指南3-8 做一些电子标记 36
指南3-9 撰写选择性摘要 37
步骤三 归纳式精读 38
指南3-10 撰写总体性摘要 38
指南3-11 摘录文献信息 38
要点回顾 40
核查清单 41
第4 章观点评析 42
本章导读 43
方法指南 44
步骤一 评析“标题与摘要” 44
指南4-1 注意辨别文献的类型 44
步骤二 评析“问题的提出” 44
指南4-2 注意研究背景的描述 44
步骤三 评析“文献回顾” 45
指南4-3 评析文献检索的过程 45
指南4-4 评析文献筛选的过程 45
指南4-5 评析批判性观点的运用 46
步骤四 评析“研究问题与变量” 46
指南4-6 评析研究问题的清晰性 46
指南4-7 评析研究变量的可测性 47
步骤五 评析“研究方法” 47
指南4-8 注意研究对象的取样方法 47
指南4-9 注意研究对象资料的描述 47
指南4-10 注意研究伦理的提及 48
指南4-11 对数据收集工具的选择进行说明 48
指南4-12 对数据分析步骤进行评析 50
指南4-13 对数据分析工具进行评析 51
步骤六 评析“结果与讨论” 52
指南4-14 评析结果的翔实性 52
指南4-15 评析结果与研究问题的关联 52
指南4-16 评析结果与研究对象的关联 52
指南4-17 评析结果与已有研究的关联 52
步骤七 评析“启示与建议” 53
指南4-18 评析“启示与建议”与结果的关联 53
指南4-19 评析“启示与建议”的可操作性 53
指南4-20 考虑研究中是否提及局限性 53
要点回顾 54
核查清单 55
第5 章主线梳理 56
本章导读 57
方法指南 58
步骤一 制作表格 58
指南5-1 制作多类别的文献信息汇总表 58
指南5-2 制作专门类别的文献信息汇总表 58
步骤二 汇集信息 60
指南5-3 简记文献信息并填入汇总表 60
指南5-4 符号表征文献信息并填入汇总表 60
步骤三 提取主线 61
指南5-5 根据主旨词梳理主线 61
指南5-6 根据经典综述中的思路梳理主线 63
指南5-7 根据观点图梳理主线 64
指南5-8 根据时间轴梳理主线 66
指南5-9 根据视角梳理主线 66
指南5-10 根据主线设计副线 67
要点回顾 68
核查清单 69
第6 章领域延伸 70
本章导读 71
方法指南 72
步骤一 挖掘各种空缺 72
指南6-1 发现研究对象的空缺 72
指南6-2 发现研究方法的空缺 72
指南6-3 发现其他方面的空缺 73
指南6-4 关注亟待解决的问题 73
步骤二 拓展不同观点 74
指南6-5 整合不同的观点 74
指南6-6 利用好自己提出的观点 75
指南6-7 充分挖掘文献提供的拓展信息 75
指南6-8 学习作者的延伸思路 75
步骤三 借鉴相关成果 76
指南6-9 借鉴相关领域的理论框架 76
指南6-10 借鉴相关领域的研究主题 77
指南6-11 借鉴相关领域的研究方法 77
要点回顾 78
核查清单 79
第7 章综述写作 80
本章导读 81
方法指南 82
步骤一 统整写作资料 82
指南7-1 整理与使用读者的阅读笔记 82
指南7-2 设计读者的写作提纲 82
指南7-3 精致化读者的写作提纲 83
步骤二 撰写核心部分 84
指南7-4 “前言”需强调综述的必要性 84
指南7-5 “前言”需突显综述的价值或特色 85
指南7-6 “方法”需提供文献检索的信息 86
指南7-7 “主体内容”需突出思路的特色 88
指南7-8 “主体内容”需要界定核心概念 88
指南7-9 “主体内容”需要对比前人观点 93
指南7-10 “主体内容”需要适当批判评价 95
指南7-11 “主体内容”需根据主线进行梳理 96
指南7-12 “结果”需要有针对性与客观性 98
指南7-13 “结论”需要体现实质性与精炼性 99
指南7-14 “建议”需要体现延展性 100
指南7-15 “摘要”与“关键词”需具概括性 105
指南7-16 “题目”需体现综述的独特性 106
步骤三 完善语言表达 107
指南7-17 提供关于写作思路的概述 107
指南7-18 使用主题句或总结句显化重点 108
指南7-19 使用转换词来呈现观点 109
指南7-20 使用整合性语言 111
指南7-21 注意使用学术语言 113
指南7-22 言简意赅地转引文献观点或内容 113
指南7-23 区分研究发现与作者观点 115
指南7-24 正确使用引文格式 115
要点回顾 116
核查清单 117
主要参考文献 118
附录 119