描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787556095674
百万粉丝公众号创始人常青藤爸爸对话美育专家苏清华
绘画启蒙，比你想的更重要；学好绘画，比你想的更简单
带领孩子走对绘画路上的每一步，让孩子的艺术天赋尽情释放！
好的教育就是让孩子感觉不到“教”的痕迹，而是一种智慧的影响，绘画同样如此。
孩子每个阶段的绘画表现都与他身心和能力的发展息息相关，家长需要做的不是去“教导”，而是去用心地读懂，耐心地引导。基于家长在孩子绘画学习中的一系列迷思与困惑，公众号常青藤爸爸创始人常爸与家庭美育名师苏清华访谈形成了此书。从绘画的意义，到涂鸦期（2~3岁）、表现期（4~6岁）、写实期（7~12岁）孩子的绘画特征与重点，以及家长如何解读孩子*初的涂鸦、表现期如何引导和帮助孩子保持绘画兴趣、写实期如何支持孩子发展绘画能力，本书都进行了细致而深刻的解读。科学的理念加上正确的方法，让家长不迷茫、有方向，让每个孩子都能尽情释放想象力和创造力，爱上绘画并学好绘画。
美育，是培养孩子感受美、欣赏美和创造美的能力的教育。“美育”的概念，是由德国著名美学家席勒提出来的，但是在中国，古已有之。中国古代儒家要求学生掌握六种基本才能，即“六艺”——礼、乐、射、御、书、数，强调审美教育对于人格培养的作用。美育是教育的一部分，从某种意义上来讲，甚至比学科教育更为重要。这也是我们会如此看重美育的原因之一。
美术和音乐是美育的重要内容，因此，绘画与钢琴更是成了美育中不可不谈的话题，在儿童艺术学习中的占比也相对较高。但是，我们发现，无论是从业的老师还是孩子家长，大多数人好像只看重孩子“术”的精进，比如画得像不像，弹得好不好……甚至为了让孩子能达到较高的技能等级，逼迫式地让孩子学习、练习。人们只注重了“教”，而忽略了“育”。
《说文解字》中有：育，养子使作善也。它更强调的是给予孩子一种滋养，一种人格上的熏陶与影响。于是，好的老师，懂得教育的老师，成了一种稀缺的珍宝。不过，我们还是幸运的，在为孩子们寻找优质教育资源的路上，遇到了著名儿童美育专家苏清华老师和知名钢琴、小提琴教育家高桥雅江老师。她们不仅仅是传授艺术技艺的老师，更是懂得孩子、懂得教育真谛的教育家。
苏清华老师把绘画教育和儿童的发展规律结合在一起，研发的课程和教学方法既能保护孩子的天性，又能让他们天马行空地表达自己。她认为，zui好的教育就是让人感觉不到“教”的痕迹，是一种“润物细无声”的影响，美术教育同样如此。基于这样的愿景，她结合科学的教学理念、大量的教学经验和独特的教学方式，启发孩子用绘画来激发艺术想象、展示内心世界，帮助孩子学会感知美、欣赏美、创造美，成长为懂得享受艺术的人。
高桥雅江老师有一个心愿，她很想成为《窗边的小豆豆》里的小林校长。她认为，每个孩子都是不同的，十个孩子就可能有十种思维方式，不要用一种标准来衡量所有的孩子。教育者就是要接受孩子们的思维，跟他们的思维和想法同步。难道都跟钢琴大师弹得一样就是zui棒的？学钢琴的目的就是要成为大师？用标准答案培养出来的孩子，永远都是一个标准模件，不会有很好的想象力和创造性。老师要保护孩子的天性和个性，有这样思维意识的老师，才是好老师。在这样的前提下进行的音乐教育，才能带给孩子安慰与滋养。
美育的作用是巨大的，没有美育的教育是不完整的。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”。蔡元培先生曾大声疾呼 ：“美育是zui重要、zui基础的人生观教育。”乔布斯也曾直言 ：苹果公司与其他计算机公司的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。美育，已经成为这个时代的“刚需”。
我们很高兴能将科学的美育理念通过出版物和课程介绍给所有家长。我和两位老师在书中讨论的问题，让家长们不仅着眼于当下，也把眼光放诸将来；不只是让孩子学会画画、学会弹琴，更是让孩子学会享受艺术，懂得生活。希望这一套有关家庭美育的问答书能够为父母们解开心中的疑虑，能让父母们陪着孩子一起“艺术”地成长。
——常爸
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