描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787303253647
以案例和计算机等级考试真题为主线,使读者能够轻松愉快地学到相应的知识和技能
《C语言程序设计及应用教程》这本教材采用“案例驱动式”的思路进行编写。使用该教材来指导教学就是以案例为目的，以项目为导向，案例包含了学生学习的各种知识点，*终通过案例和项目来培训学生分析问题、解决问题的能力，实现案例和项目的要求。本教材首先应该让学生简单了解什么是编程思想，其次在C语言理论教学过程中，让学生懂得面向对象的程序设计的风格，*后引导他们来设计项目。本教材从C语言的基本知识入手，以案例导入和项目导向为主线，理论结合案例，详细介绍程序设计的算法及开发思想、C程序的数据表示及其运算、C程序的三种基本结构、数组、函数、指针、结构体、共用体、枚举、位运算等内容，让学生通过案例学习的积累来掌握项目开发的流程、技能和理念。
目 录
模块1 初识C语言 1
实例导入：学生成绩管理系统界面 1
1.1 C语言简介 2
1.2 C语言开发环境及第一个C语言程序 5
1.3算法的表示 11
1.4本章小结 17
1.5 实训 17
1.6习题 20
模块2 数据表示及其运算 22
实例导入: 成绩管理中数据描述和处理 23
2.1 C语言程序的词法 25
2.2 基本数据类型 27
2.3 常量 37
2.4 变量 40
2.5 运算符与表达式 54
2.6 本章小结 62
2.7 实训一：真题演练 62
2.8 实训二：技能训练 65
2.9 实训三：综合训练 65
模块3 顺序结构程序设计 67
实例导入: 求学生期末平均成绩 67
3.1 赋值语句 68
3.2 数据输入与输出 72
3.3 本章小结 80
3.4 实训 80
3.5习题 83
模块4 选择结构程序设计 92
实例导入：数据排序 92
4.1运算符和表达式 94
4.2利用if语句实现选择结构 101
4.3 switch语句 112
4.4 本章小结 118
4.5 实训 118
4.6习题 122
模块5 循环结构程序设计 130
实例导入：成绩批量处理与统计 130
5.1 循环的基本概念 132
5.2 while语句 135
5.3 do … while循环 139
5.4 for循环 142
5.5 循环程序设计举例 146
5.6 循环嵌套 150
5.6 转移语句 156
5.7 本章小结 159
5.8 实训一：真题演练 160
5.9 实训二：技能训练 167
5.10实训三：综合训练 168
模块6 数组 169
实例导入: 选票统计 169
6.1 一维数组 171
6.2 二维数组 175
6.3 字符数组与字符串 180
6.4 字符串处理函数 185
6.5 本章小结 190
6.6 实训一：真题演练 190
6.7 实训二：技能训练 193
6.8 实训三：综合训练 194
模块7 函数 195
实例导入: 两个整数计算 196
7.1 概述 199
7.2 函数的参数和函数的值 202
前 言
C语言因其功能丰富、表达力强、程序效率高、可移植性好而成为被国内外广泛使用的一种计算机语言。“C语言程序设计”是高等院校计算机基础教育中的重要课程之一。该课程可以让学生了解程序设计的思想和方法,掌握高级语言程序设计的知识,提高问题求解和程序语言的应用能力。因此,本书旨在实现“以人为本、传授知识、培养能力、提高素质、协调发展”的教育理念,使学生的计算机知识、技能、能力和素质得以协调发展。
本书针对高等院校学生的特点和认知规律,全面、系统地介绍C语言程序设计及应用知识,包括C语言概述、基本数据类型和运算符、顺序和选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数和模块设计、指针、结构体和标准函数、文件等内容。编者结合多年从事程序设计教学和研究的经验,参考了大量同类论著和教材,并吸收其优点,在编写过程中以夯实学生程序设计的理论基础、培养学生程序设计的能力和养成良好的程序设计风格为宗旨,充分体现“教师易用,学生易学”的特点。
本书的特点是通俗易懂、任务丰富、目标明确、重难点突出、重在应用,以案例和计算机等级考试真题为主线,使读者能够轻松愉快地学到相应的知识和技能。本书不仅可作为本科院校C语言课程的用书,还可以作为广大计算机爱好者学习C语言或者备考全国计算机等级考试(二级C)的用书和参考书。
由于编者水平有限,加之时间仓促,书中难免有不足之处,敬请读者批评指正
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