描述
开 本: 20开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-锁线胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787512213357
- 关注幼儿生长发育特点，有针对性的亲子游戏指导书
- 兼具科学性、趣味性，简单易操作
- 适用于日常生活场景，基本不需要额外准备道具
- 不仅是游戏，更是交流和互动，培养与宝宝的感情，增强宝宝的安全感
0-2岁婴幼儿生长发育/养育指南 158个亲子游戏 15个手工玩具制作 9首手指谣＋可记录身高尺
日本儿童学科教授根据婴幼儿的生长发育特点精心设计的亲子游戏方案，科学性、趣味性兼备；教新手爸妈们利用生活中的场景轻松游戏，易上手操作，基本不需要额外准备道具；不仅仅是游戏书，更是亲子交流、互动，培养感情，增强宝宝安全感的绝佳方案。
亲子游戏，不仅可以愉悦宝宝，还是促进宝宝身心发展，启发亲子双方智慧的*方式，但很多新手父母却不知从何着手。其实，它并不复杂，相反，它简单到超出我们的想象，让人惊叹：啊！原来游戏可以这样做！日本教育专家波多野名奈所著的《0 ~2 岁亲子游戏图鉴》为茫然的新手父母们提供了很好的指引。参考它，结合亲子双方的实际举一反三，随手拈来，时时事事处处，游戏便无所不在，无所不用。有好游戏当家，宝宝健康聪慧，亲子双方都轻松愉悦，岂不快哉！这是亲子教育专家林怡老师为本书写的推荐，希望能成为新手父母的一首加油歌。
目录
0 岁、1 岁、2 岁宝宝能力发展参考标准…… Ⅵ
与孩子做游戏之前需提前做好的心理准备…… Ⅷ
0岁
睡觉觉的时期
贴近，微笑…… 4
大风来啦！…… 5
吊铃悠悠摇动…… 6
紧紧握住一切…… 7
大声跟宝宝说话…… 8
换尿布时的按摩…… 9
咕啾咕啾来舂米…… 10
模仿宝宝的声音…… 11
抱着摇一摇…… 12
玩具去哪了？…… 13
摇啊摇，摇啊摇…… 14
一里二里三里地…… 15
享受户外空气浴…… 16
轻轻触碰…… 17
脖子刚固定的时期
握一握，转一转…… 20
俯卧游戏…… 21
巨型靠枕…… 22
摸摸小树叶…… 23
捏一捏，拽一拽…… 24
小手吧嗒吧嗒…… 25
有声音的玩具…… 26
180 度的世界…… 27
玩具过来啦…… 28
在肚子上摇动…… 29
户外散步…… 30
各种不同的手感…… 31
能够坐立的时期
代替抽纸…… 50
脸部模仿…… 51
原地转圈圈…… 52
有？还是没有？…… 53
用叶子来拔河…… 54
咚咚敲大鼓…… 55
爬爬游戏…… 56
追呀追…… 57
爬高运动，Go ！…… 58
One，Two，跳！…… 59
马儿嗒嗒嗒…… 60
积木，咚！…… 61
扭蛋球…… 62
穿越隧道…… 63
哐哐，啪啪啪…… 64
手作沙锤…… 65
能够翻身的时期
小飞机，轰！…… 34
毛毛虫，滚呀滚…… 35
能拿到玩具吗？…… 36
麻雀麻雀这里来…… 37
在膝盖上跳一跳…… 38
自己拿一下…… 39
模仿宝宝的声音交流…… 40
用脚蹬着铃铃响…… 41
不在不在，哇！…… 42
对着镜子笑一笑…… 43
紧紧握住，睁大眼睛…… 44
呼唤名字，回头一瞥…… 45
小鼻子…… 46
啪啪啪，啊哇哇…… 47
能够搀扶站立的时期
推箱子，嗨哟哟…… 68
玩具在哪边？…… 69
在膝盖上上上下下…… 70
水瓶子…… 71
从胯下隧道打招呼…… 72
模仿大人打招呼…… 73
拽一下，咻——…… 74
滚球球…… 75
扑通一声掉进来…… 76
给我，给你…… 77
藏起来，哇！…… 78
停到这根手指上来…… 79
还有还有！ 0 岁宝宝的游戏
吐舌头…… 80
用浴巾包着摇一摇…… 80
一起看同样的风景…… 80
换尿布的小拱桥…… 81
嘎沙嘎沙，巴咕巴咕…… 81
家中探险队…… 81
爸爸、妈妈的演唱会…… 82
欣赏绘本里的声音…… 82
小肚子，噗噗噗…… 82
1岁
能够站立的时期
穿上鞋子去户外！…… 86
来，击掌！…… 87
拉大锯，扯大锯…… 88
快到这里来…… 89
玩落叶…… 90
用手捏着穿绳子…… 91
能堆高高吗？…… 92
磁力板…… 93
盖子转转转…… 94
报纸刺啦刺啦…… 95
小蜡笔画圈圈…… 96
好多张脸…… 97
拿出来，放进去…… 98
打电话“喂喂”…… 99
蹒跚学步的时期
盒子帽子…… 100
小脚，小脚，小野鸭…… 101
把一切都装袋子里…… 102
模仿动物…… 103
摸一摸树干…… 104
用小水桶打水…… 105
请给我——…… 106
橡子沙锤…… 107
滚球，投球…… 108
取下衣服夹子…… 109
排一排，摆一摆…… 110
嵌入式拼图…… 111
贴贴纸…… 112
被褥坡道…… 113
2岁
能够独立做更多事情的时期
我的小商店…… 134
小蛇蜿蜒…… 135
倒着走…… 136
捏面团…… 137
能拽到我的尾巴吗？…… 138
用积木来表达…… 139
在矮台阶上走路…… 140
虫虫赛跑…… 141
预备——开始！加油！…… 142
今天发生的事情…… 143
玩保龄球…… 144
我是妖怪！…… 145
能跑能跳的时期
要哭呢，要跳呢？…… 146
拉绳比赛…… 147
饭团，捏呀捏…… 148
花盆蔬菜…… 149
动物跳跳跳…… 150
纸箱电车…… 151
跳圈圈…… 152
用彩色水做一个果汁店…… 153
单杠悬垂…… 154
高高举起，砰！…… 155
小蚂蚁，你好…… 156
小小妈妈…… 157
能够独立走碎步的时期
帮做家务活游戏…… 114
按扣小电车…… 115
翘起的眼，垂下的眼…… 116
这是什么？…… 117
用手绢来做香蕉…… 118
能舀起来吗？…… 119
让腿或胳膊穿过圈圈…… 120
毛巾小光头…… 121
跳跃练习…… 122
换衣画册…… 123
沙坑小山…… 124
嘿呦嘿呦爬上坡…… 125
手推车…… 126
跳上跳下…… 127
还有还有！ 1 岁宝宝的游戏
拉上玩具，GO ！…… 128
假扮外出游戏…… 128
秘密基地…… 128
帮忙换尿布…… 129
纸相扑…… 129
投影游戏…… 129
魔术贴哔哩哔哩…… 130
每天走的路变成丛林…… 130
爸爸 、妈妈遥控器…… 130
还有还有！ 2 岁宝宝的游戏
在石头上作画…… 158
能踩到影子吗？…… 158
石头剪刀布，咯吱咯吱…… 158
什么时候开心呀？…… 159
滑滑的泥团子…… 159
室外喝茶…… 159
手指谣 0～1 岁
一根手指，咯吱咯吱…… 160
咚咚咚，谁来了…… 162
小手拍拍…… 164
手指谣 1～2 岁
石头剪刀布…… 166
想吃什么面包？…… 168
小星星…… 170
手指谣 2 岁以上
长大以后做什么？…… 172
缠线线…… 174
做饭之歌…… 176
0~2 岁儿童身高、体重
参考标准…… 178 目录
0 岁、1 岁、2 岁宝宝能力发展参考标准…… Ⅵ
与孩子做游戏之前需提前做好的心理准备…… Ⅷ
0岁
睡觉觉的时期
贴近，微笑…… 4
大风来啦！…… 5
吊铃悠悠摇动…… 6
紧紧握住一切…… 7
大声跟宝宝说话…… 8
换尿布时的按摩…… 9
咕啾咕啾来舂米…… 10
模仿宝宝的声音…… 11
抱着摇一摇…… 12
玩具去哪了？…… 13
摇啊摇，摇啊摇…… 14
一里二里三里地…… 15
享受户外空气浴…… 16
轻轻触碰…… 17
脖子刚固定的时期
握一握，转一转…… 20
俯卧游戏…… 21
巨型靠枕…… 22
摸摸小树叶…… 23
捏一捏，拽一拽…… 24
小手吧嗒吧嗒…… 25
有声音的玩具…… 26
180 度的世界…… 27
玩具过来啦…… 28
在肚子上摇动…… 29
户外散步…… 30
各种不同的手感…… 31
能够坐立的时期
代替抽纸…… 50
脸部模仿…… 51
原地转圈圈…… 52
有？还是没有？…… 53
用叶子来拔河…… 54
咚咚敲大鼓…… 55
爬爬游戏…… 56
追呀追…… 57
爬高运动，Go ！…… 58
One，Two，跳！…… 59
马儿嗒嗒嗒…… 60
积木，咚！…… 61
扭蛋球…… 62
穿越隧道…… 63
哐哐，啪啪啪…… 64
手作沙锤…… 65
能够翻身的时期
小飞机，轰！…… 34
毛毛虫，滚呀滚…… 35
能拿到玩具吗？…… 36
麻雀麻雀这里来…… 37
在膝盖上跳一跳…… 38
自己拿一下…… 39
模仿宝宝的声音交流…… 40
用脚蹬着铃铃响…… 41
不在不在，哇！…… 42
对着镜子笑一笑…… 43
紧紧握住，睁大眼睛…… 44
呼唤名字，回头一瞥…… 45
小鼻子…… 46
啪啪啪，啊哇哇…… 47
能够搀扶站立的时期
推箱子，嗨哟哟…… 68
玩具在哪边？…… 69
在膝盖上上上下下…… 70
水瓶子…… 71
从胯下隧道打招呼…… 72
模仿大人打招呼…… 73
拽一下，咻——…… 74
滚球球…… 75
扑通一声掉进来…… 76
给我，给你…… 77
藏起来，哇！…… 78
停到这根手指上来…… 79
还有还有！ 0 岁宝宝的游戏
吐舌头…… 80
用浴巾包着摇一摇…… 80
一起看同样的风景…… 80
换尿布的小拱桥…… 81
嘎沙嘎沙，巴咕巴咕…… 81
家中探险队…… 81
爸爸、妈妈的演唱会…… 82
欣赏绘本里的声音…… 82
小肚子，噗噗噗…… 82
1岁
能够站立的时期
穿上鞋子去户外！…… 86
来，击掌！…… 87
拉大锯，扯大锯…… 88
快到这里来…… 89
玩落叶…… 90
用手捏着穿绳子…… 91
能堆高高吗？…… 92
磁力板…… 93
盖子转转转…… 94
报纸刺啦刺啦…… 95
小蜡笔画圈圈…… 96
好多张脸…… 97
拿出来，放进去…… 98
打电话“喂喂”…… 99
蹒跚学步的时期
盒子帽子…… 100
小脚，小脚，小野鸭…… 101
把一切都装袋子里…… 102
模仿动物…… 103
摸一摸树干…… 104
用小水桶打水…… 105
请给我——…… 106
橡子沙锤…… 107
滚球，投球…… 108
取下衣服夹子…… 109
排一排，摆一摆…… 110
嵌入式拼图…… 111
贴贴纸…… 112
被褥坡道…… 113
2岁
能够独立做更多事情的时期
我的小商店…… 134
小蛇蜿蜒…… 135
倒着走…… 136
捏面团…… 137
能拽到我的尾巴吗？…… 138
用积木来表达…… 139
在矮台阶上走路…… 140
虫虫赛跑…… 141
预备——开始！加油！…… 142
今天发生的事情…… 143
玩保龄球…… 144
我是妖怪！…… 145
能跑能跳的时期
要哭呢，要跳呢？…… 146
拉绳比赛…… 147
饭团，捏呀捏…… 148
花盆蔬菜…… 149
动物跳跳跳…… 150
纸箱电车…… 151
跳圈圈…… 152
用彩色水做一个果汁店…… 153
单杠悬垂…… 154
高高举起，砰！…… 155
小蚂蚁，你好…… 156
小小妈妈…… 157
能够独立走碎步的时期
帮做家务活游戏…… 114
按扣小电车…… 115
翘起的眼，垂下的眼…… 116
这是什么？…… 117
用手绢来做香蕉…… 118
能舀起来吗？…… 119
让腿或胳膊穿过圈圈…… 120
毛巾小光头…… 121
跳跃练习…… 122
换衣画册…… 123
沙坑小山…… 124
嘿呦嘿呦爬上坡…… 125
手推车…… 126
跳上跳下…… 127
还有还有！ 1 岁宝宝的游戏
拉上玩具，GO ！…… 128
假扮外出游戏…… 128
秘密基地…… 128
帮忙换尿布…… 129
纸相扑…… 129
投影游戏…… 129
魔术贴哔哩哔哩…… 130
每天走的路变成丛林…… 130
爸爸 、妈妈遥控器…… 130
还有还有！ 2 岁宝宝的游戏
在石头上作画…… 158
能踩到影子吗？…… 158
石头剪刀布，咯吱咯吱…… 158
什么时候开心呀？…… 159
滑滑的泥团子…… 159
室外喝茶…… 159
手指谣 0～1 岁
一根手指，咯吱咯吱…… 160
咚咚咚，谁来了…… 162
小手拍拍…… 164
手指谣 1～2 岁
石头剪刀布…… 166
想吃什么面包？…… 168
小星星…… 170
手指谣 2 岁以上
长大以后做什么？…… 172
缠线线…… 174
做饭之歌…… 176
0~2 岁儿童身高、体重
参考标准…… 178
与孩子做游戏之前需提前做好的心理准备
在与孩子做游戏时，重要的是你能否放松下来。不要所有事情都随着孩子来，你可以尝试着把自己感兴趣的事情当成游戏来玩。如果喜欢音乐，那就跟孩子一起欣赏音乐；喜欢画画，那就和孩子坐
在一起画；喜欢做饭，那就让孩子做一些力所能及的事。爸爸和妈妈喜爱的事情，对于孩子来说也充满了无穷魅力。话虽如此，也不是任何事情都可以做，后面将介绍需要注意的要点，爸爸妈妈注意一下，就可以跟孩子一起尽情做游戏了。
与孩子游戏时 7项注意点
1 避免强烈刺激，轻轻松松慢慢来
宝宝非常害怕强烈的刺激，例如音量很大的音乐、过快的节奏、忽闪忽灭的光亮、 过分浓烈的香味等，这些都应该避开。经常会有抱着手机和电脑不放的大人，不断变换的画面及影像对孩子来说刺激过于强烈。只有大人觉得好玩的事情还是先停下吧。
2 不要一味追求结果，要一起乐在其中
对于孩子来说，与爸爸妈妈在一起做一些事情的过程才是快乐的源泉。注意不要刻意追求终的成果，比如在意做成了什么样的作品或是评价后的结果。游戏不是训练也不是学习，比起追问为什么没有做成，或是评价“还这么小就这么能干太厉害了”，不如“一起玩”更重要。
3 不要老想着“必须陪他玩！”
对于刚出生不久的小宝宝来说，并不是因为有“游戏”所以才开心，而是因为能看到像爸爸妈妈这样超喜欢的人的脸，能听到他们的声音，能被抱抱、被轻轻地抚摸，能看到自己被关注而感到开心。所以，不用一直强迫自己必须陪孩子做游戏，只需跟孩子有互动，那就是非常棒的游戏。
4 打造孩子感兴趣的环境
守候虽然重要，但也不是单纯地在一旁看着。打造能让孩子感觉到“好像很好玩”“好想摸一摸”的这样能撩动孩子内心的环境也是大人的一项重要任务。游戏太难或是太简单都无法打动孩子的心，大人需要密切观察孩子的发展，准备好与孩子现状相符的玩具和游戏。
5 不要出手，一旁守护也很重要
孩子慢慢长大，会开始迷恋“游戏”本身，也会沉迷在自己的小世界里。孩子总会想试试自己的能力，凭自己的想象力创造世界，对抱有疑问的事情反复确认等等。在这种时候，大人就可以后退一步静静守候即可，保持当孩子发出求救信号时能够马上应对的距离就好。
6 不要以大人为中心，而是陪伴着孩子
游戏的主角始终是孩子，一定要尊重孩子当时感受到的心情。大人如果说“宝贝，快看，试试这个”“你要这样做”等，就变成了大人主导，就无法成为游戏。大人可以提议玩游戏的内容，但孩子当时是什么样的心情，要时时认真体察。
7 找到符合孩子个性的玩法
每个人的成长发育都不一样，大人们不要总把自己的孩子与别人的孩子作比较而徒增烦恼，而是要重视孩子本身的成长过程。在孩子很小时可能会看出与其他孩子有一定差别，但放在10年、20年这
样跨度上来看根本就是一些微不足道的差距。另外，每个孩子喜欢的游戏也不一样，千万不要片面决定“什么阶段就应该玩什么样的游戏”，而是找到自己孩子喜欢的游戏。
在本书中列举的游戏，归根结底只是一个小小的开端。大人要试着和孩子玩一下，然后看孩子的反应，再做调整。书中可能会出现你们之前想都没想过的很多游戏，千万不要限制在“只能按照书中所写来玩”，而是找到自家孩子合适的游戏方法，与孩子一起乐在其中。不要把照顾孩子当成每天必须完成的工作，而是当成享受与孩子交流的时间，这样也就变成了双方的快乐时光。以一种玩耍的心态开始忙碌吧！
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