课堂研究方法

本书是一部关于课堂教学方法论的长篇巨制，它主要分为课堂研究的方法论基础、课堂研究理论反思、课堂研究方法——课堂志、现代教学论与课堂研究四个方面的内容。本书对课堂教学方法论的探讨系统、详赡，分析全面、客观。

王鉴，1968年生，甘肃通渭人。教育学博士，教育部长江学者特聘教授，现任云南师范大学二级教授、博士生导师。《当代教育与文化》杂志主编。学术兼职有：教育部民族教育专家委员会委员，教育部基础教育课程改革专业支持小组专家组成员。中国少数民族教育学会常务理事、中国教育学会常务理事，教育人类学专业委员会副理事长。北京师范大学、南京师范大学、西北民族大学、新疆师范大学、西藏民族大学、青海民族大学、青海师范大学、山西大学等兼职教授。